100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting: Chemie Overal Scheikunde: Hoofdstuk 14; Chemie van het leven (VWO 5)

Rating
4,5
(2)
Sold
1
Pages
5
Uploaded on
02-03-2021
Written in
2020/2021

Samenvatting Chemie Overal 4e editie VWO 5 Hoofdstuk 14: Chemie van het leven. In de samenvatting zijn de volgende paragrafen samengevat: 14.2 Koolhydraten 14.3 Vetten 14.4 Eiwitten 14.5 DNA en RNA 14.6 Voeding, stofwisseling en gezondheid *Paragraaf 14.1 is niet inbegrepen vanwege onbelangrijke informatie.* Alle begrippen zijn groen gekleurd in de samenvatting. Heb je vragen? Stuur mij gerust een berichtje zodat ik het kan ophelderen :). De samenvatting is in totaal 5 A4'tjes excl. het voorblad.

Show more Read less
Level
Course










Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Connected book

Written for

Institution
Secondary school
Level
Course
School year
5

Document information

Summarized whole book?
No
Which chapters are summarized?
Hoofdstuk 14
Uploaded on
March 2, 2021
Number of pages
5
Written in
2020/2021
Type
Summary

Subjects

Content preview

VWO 5

Samenvatting




Chemie Overal Scheikunde:
Hoofdstuk 14; Chemie van het
leven


Judith Vuijst
CSVVG Vincent van Gogh

, SCHEIKUNDE SAMENVATTING HS 14: CHEMIE IN HET LEVEN
§14.2 KOOLHYDRATEN
Koolhydraten: koolstofverbindingen met 5 of meer C-atomen en minstens 3 OH-groepen per molecuul. Formule: CnH2mOn.
 Worden oiv van licht gevormd in groene planten uit CO2 en H2O. Hierbij ontstaat O2.
 Koolhydraten in voedsel: zetmeel/sacharose/glucose dienen als energiebron.
MONOSACHARIDEN
Monosachariden: suikers die bestaan uit één ringvormige structuur van 5/6 atomen. Veel voorkomende monosachariden:
 Hexose: molecuul met 6 C-atomen. (Glucose, C6H12O6)
 Pentose: molecuul met 5 C-atomen. (D-ribose)

C-atomen id ringstructuur van glucose: asymmetrisch. Id natuur komt voor:
 α-D-glucose
 β-D-glucose
α en β gaan over ruimtelijke oriëntatie vd groepen rond het C-atoom op plaats 1.

Glucose als reductor: levert energie in lichaam
Glucose als oxidator: teveel glucose wordt in cellen omgezet in sorbitol.

D-glucose: reageert als reductor én oxidator id lineaire ‘open’ ketenstructuur door de aldehydegroep aan C-atoom nr 1.
 Bij reactie als reductor: D-gluconzuur ontstaat
 Bij reactie als oxidator: D-glucitol (sorbitol) ontstaat.
Glucose: wordt door de aldehydegroep id lineaire structuur ook wel een aldose genoemd.

D-fructose: reageert alleen als oxidator id lineaire ‘open’ ketenstructuur door de ketongroep aan C-atoom nr 2.
Fructose: wordt door de ketongroep id lineaire structuur ook wel een ketose genoemd.
DISACHARIDEN
Disachariden: suikers die bestaan uit 2 monosacharide-eenheden.
 Ontstaan uit de condensatiereactie: 2 C6H12O6  C12H22O12 + H2O.
 Uit glucose en fructose ontstaat zo sacharose.
Hydrolyse: reactie waarbij er uit een disacharide door een reactie met water weer twee monosachariden ontstaan.
 C12H22O11 + H2O 2 C6H12O6.
POLYSACHARIDEN
Polysachariden: polymeren van monosacharidemoleculen.
 Ontstaan uit de condensatiereactie: n C6H12O6  (C6H10O5)n + (n-1) H2O. Hier wordt een biopolymeer gevormd.
 Biopolymeren van glucose: cellulose, zetmeel en glycogeen.
CELLULOSE
Cellulose: chemisch instabiel, wordt niet afgebroken ih spijverteringsorgaan vd mens en geeft stevigheid aan celwanden.
 Natuurlijk polymeer opgebouwd uit β-D-glucose-eenheden (: monomeren).
 Het is een condensatiepolymeer met een C–O–C-groep tussen het 1e en 4e C-atoom van twee glucosemoleculen.
ZETMEEL
Zetmeel: wordt wel afgebruiken in spijverteringskanaal en één vd belangrijkste voedingsstoffen (maïs/aardappelen)
 Natuurlijk polymeer opgebouwd uit α-D-glucose-eenheden (: monomeren).
 Zetmeelmoleculen: bestaan uit 2 componenten: amylose en amylopectine.
o Amylose: opgebouwd uit twee/vierduizend eenheden
o Amylopectine: is uit zelfde monomeer opgebouwd als amylose, maar bestaat uit veel meer eenheden en is vertakt.
GLYCOGEEN
Glycogeen: wordt ih lichaam gevormd uit glucose-eenheden die door hydrolyse van zetmeel uit voedingsmiddelen zijn ontstaan.
 Reservevoedsel van mens/dier door (polymere) glucosevoorraad id lever en spierweefsels.
 Natuurlijk polymeer opgebouwd uit α-D-glucose-eenheden (monomeer).

Ih menselijk lichaam worden koolhydraten gehydrolyseerd tot de monosachariden glucose en fructose.
 (C6H10O5)n + (n-1) H2O  n C6H12O6
§14.3 VETTEN
Oliën en vetten: esters van glycerol (propaan-1,2,3-triol) en vetzuren (carbonzuren met lange koolstofketen). Verschil:
 Olie: vloeibaar
 Vet: vast.

, Meeste oliën/vetten: tri-esters van glycerol. Je noemt ze triglyceriden (lipiden) 

In natuurlijke triglyceriden vallen 2 dingen op:
1. De vetzuren: bestaan uit lange onvertakte ketens met even aantal C-atomen
 12-, 14-, 16- en 18-C-atomen komen het meest voor
2. Bij sommige vetzuren: één of meer dubbele bindingen komen voor.
 Dubbele bindingen in olie: komen altijd id cis-vorm voor.
o Vb: oliezuur (1 C=C), linolzuur (2 C=C) en linoleenzuur (3 C=C).

Vast vet: vetzuren grotendeels verzadigd (= enkel)
Vloeibaar vet: vetzuur grotendeels onverzadigd (=dubbel), bv olie.

Triglyceridemolecuul met verzadigde vetzuurresten: Triglyceridemolecuul met onverzadigde vetzuurresten:
Koolwaterstofketens liggen dicht bij elkaar in regelmatig Door knik bij elke cis-C=C-binding wordt afstand tussen C-ketens
patroon. Hierdoor: (intramoleculair) en moleculen (intermoleculair) groter. Hierdoor:
 Sterke vanderwaalsbinding  Zwakkere vanderwaalsbinding
 Hoger smeltpunt  Lager smeltpunt
 Vast bij kamertemp  Vloeibaar bij kamertemp


Triglyceriden (oliën/vetten): worden door hydrolyse oiv lipase (enzym) omgezet in glycerol en vrije vetzuren.

Oliën en vetten vormen ih lichaam reservebrandstof. Verder dienen ze als bouwstof: vormen membranen.
Het harden van oliën: Door additie van waterstof: onverzadigd vetzuur wordt omgezet in een verzadigd vetzuur (in oliemolecuul)
 Hierdoor: Hoger smeltpunt (er ontstaat een goed smeerbare half vaste stof)
 Bij productieproces van vetten en geharde oliën tot margarine kunnen trans-vetzuren ontstaan: moeten worden verwijderd!

Essentiële vetzuren: vetzuren die je lichaam door hydrolyse niet van olie/vet kunnen maken en dus uit voedsel worden opgenomen.
 Omega 3-vetzuren
 Omega 6-vetzuren
Naam geeft plaats van eerste dubbele binding aan. (begin met tellen aan de ‘verkeerde kant’, dus niet bij de zuurgroep)
§14.4 EIWITTEN
Eiwitten: biopolymeren die door condensatiepolymerisatie zijn ontstaan.
 De monomeren zijn: carbonzuren met aminogroep aan C-atoom 2 (= α-C-atoom). Je spreek van α-aminozuren:
 Id natuur komen 20 aminozuren van dit type voor; enige verschil in groep R.
 Glycine: eenvoudigste aminozuur waarbij geldt: R=H.

Amidebinding: gevormd uit één of twee monomeren met een COOH-groep en een NH2-groep door polycondensatie waarbij een
polyamide ontstaat.

Peptidebinding : binding die ontstaat als
aminozuren door condensatiereactie
gekoppeld worden tot
dipeptiden/tripeptiden/tetrapeptiden en uiteindelijk polypeptiden (eiwitten/proteïnen).
 Reactie kan ook van rechts naar links verlopen (hydrolysereactie).
R59,99
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached


Document also available in package deal

Reviews from verified buyers

Showing all 2 reviews
6 months ago

3 year ago

4,5

2 reviews

5
1
4
1
3
0
2
0
1
0
Trustworthy reviews on Stuvia

All reviews are made by real Stuvia users after verified purchases.

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
JudithVWO CSVVG Vincent van Gogh
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
220
Member since
5 year
Number of followers
133
Documents
18
Last sold
3 weeks ago
Samenvattingen

Hey! Ben je op zoek naar een goede en overzichtelijke samenvatting voor de vakken Biologie, Scheikunde en Natuurkunde of van Maatschappijleer en Godsdienst? Kijk dan vooral even op mijn profiel voor samenvattingen van klas 4, 5 én 6! Als je vragen hebt over een samenvatting kan je me gerust een berichtje sturen :)

4,2

115 reviews

5
55
4
33
3
23
2
2
1
2

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their exams and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can immediately select a different document that better matches what you need.

Pay how you prefer, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card or EFT and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions