Copyright Cengage Learning. Powered by Cognero.
pn pn pn pn pn Page 1
pn
,TEST BANK FOR pn pn
Math and Science for Young Children 9e Rosalind Charlesworth, Ph.D Chapter
pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn
1-12
Chapter 01: Development, Acquisition, Problem Solving, and Assessment
pn pn pn pn pn pn pn
1. Early childhood encompasses three of the four Piagetian stages. Which one of the stages is not reached during early
pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn
childhood?
pn
a. Preoperational
b. Concrete operational pn
c. Sensorimotor
d. Formal operations pn
ANSWER: d
POINTS: 1
REFERENCES: Concept Development pn
QUESTION TYPE: Multiple Choicepn pn
HAS VARIABLES:
pn False
LEARNING OBJECTIVES: MS.CHAR.09.01.01 - pn pn
Define concept development, and identify the concepts children are developing in early c
pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn
hildhood.
NATIONAL STANDARDS: United States - NAEYC-01 - Child development and learning in context.
pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn
KEYWORDS: Bloom’s Taxonomy: Apply pn pn
DATE CREATED:pn 4/18/2024 4:38 AM pn pn
DATE MODIFIED:
pn 4/23/2024 5:04 AM pn pn
2. A child goes through a regular sequence of events such as arriving at school, participating in free play, eating a snack,
pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn
painting or hearing a story, toileting, washing, eating lunch, taking a nap, having a snack, playing outdoors, and going
pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn
home. The concept this child is learning is
pn pn pn pn pn pn pn
a. size.
b. space.
c. time.
d. classification.
ANSWER: c
POINTS: 1
REFERENCES: Concept Development pn
QUESTION TYPE: Multiple Choice
pn pn
HAS VARIABLES:
pn False
LEARNING OBJECTIVES: MS.CHAR.09.01.01 - pn pn
Define concept development, and identify the concepts children are developing in early child
pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn
hood.
NATIONAL STANDARDS: United States - NAEYC-05 -
pn pn pn pn pn
Knowledge, application, and integration of academic content in the early childhood curricul
pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn
um.
KEYWORDS: Bloom’s Taxonomy: Understand pn pn
DATE CREATED:pn 4/18/2024 4:41 AM pn pn
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pn pn pn pn pn Page 2 pn
,DATE MODIFIED:
pn 4/23/2024 5:04 AM
pn pn
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pn
, 3. Concepts can be characterized as
pn pn pn pn
a. the building blocks of knowledge.
pn pn pn pn
b. thoughts that are incomplete until adulthood.
pn pn pn pn pn
c. ideas that young children do not yet have.
pn pn pn pn pn pn pn
d. basic to math but not to science.
pn pn pn pn pn pn
ANSWER: a
POINTS: 1
REFERENCES: Concept Development pn
QUESTION TYPE: Multiple Choice
pn pn
HAS VARIABLES:
pn False
LEARNING OBJECTIVES: MS.CHAR.09.01.01 -
pn pn
Define concept development, and identify the concepts children are developing in early c
pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn
hildhood.
NATIONAL STANDARDS: United States - NAEYC-01 - Child development and learning in context.
pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn
KEYWORDS: Bloom’s Taxonomy: Analyze pn pn
DATE CREATED:
pn 4/18/2024 4:41 AM pn pn
DATE MODIFIED:
pn 4/23/2024 5:04 AM pn pn
4. Which of the following is the crux of the interrelationship between mathematics and science?
pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn
a. One must learn basic mathematics first in order to understand science.
pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn
b. The basic concepts of mathematics are the basic process skills of science.
pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn
c. The basic concepts of science must be learned before math skills.
pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn
d. About half of the basic math concepts are related to science concepts.
pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn
ANSWER: b
POINTS: 1
REFERENCES: Concept Development pn
QUESTION TYPE: Multiple Choice
pn pn
HAS VARIABLES:
pn False
LEARNING OBJECTIVES: MS.CHAR.09.01.01 -
pn pn
Define concept development, and identify the concepts children are developing in early child
pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn
hood.
NATIONAL STANDARDS: United States - NAEYC-05 -
pn pn pn pn pn
Knowledge, application, and integration of academic content in the early childhood curricul
pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn
um.
KEYWORDS: Bloom’s Taxonomy: Remember pn pn
DATE CREATED:
pn 4/18/2024 4:42 AM pn pn
DATE MODIFIED:
pn 4/23/2024 5:04 AM pn pn
5. Principles and standards for school mathematics have been set forth by the
pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn
a. National Council of Teachers of Mathematics.
pn pn pn pn pn
b. National Association for the Education of Young Children.
pn pn pn pn pn pn pn
c. National Science Teachers Association. pn pn pn
d. National Research Council. pn pn
ANSWER: a
POINTS: 1
REFERENCES: Concept Development pn
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,TEST BANK FOR pn pn
Math and Science for Young Children 9e Rosalind Charlesworth, Ph.D Chapter
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1-12
Chapter 01: Development, Acquisition, Problem Solving, and Assessment
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1. Early childhood encompasses three of the four Piagetian stages. Which one of the stages is not reached during early
pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn
childhood?
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a. Preoperational
b. Concrete operational pn
c. Sensorimotor
d. Formal operations pn
ANSWER: d
POINTS: 1
REFERENCES: Concept Development pn
QUESTION TYPE: Multiple Choicepn pn
HAS VARIABLES:
pn False
LEARNING OBJECTIVES: MS.CHAR.09.01.01 - pn pn
Define concept development, and identify the concepts children are developing in early c
pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn
hildhood.
NATIONAL STANDARDS: United States - NAEYC-01 - Child development and learning in context.
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KEYWORDS: Bloom’s Taxonomy: Apply pn pn
DATE CREATED:pn 4/18/2024 4:38 AM pn pn
DATE MODIFIED:
pn 4/23/2024 5:04 AM pn pn
2. A child goes through a regular sequence of events such as arriving at school, participating in free play, eating a snack,
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painting or hearing a story, toileting, washing, eating lunch, taking a nap, having a snack, playing outdoors, and going
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home. The concept this child is learning is
pn pn pn pn pn pn pn
a. size.
b. space.
c. time.
d. classification.
ANSWER: c
POINTS: 1
REFERENCES: Concept Development pn
QUESTION TYPE: Multiple Choice
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HAS VARIABLES:
pn False
LEARNING OBJECTIVES: MS.CHAR.09.01.01 - pn pn
Define concept development, and identify the concepts children are developing in early child
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hood.
NATIONAL STANDARDS: United States - NAEYC-05 -
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Knowledge, application, and integration of academic content in the early childhood curricul
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KEYWORDS: Bloom’s Taxonomy: Understand pn pn
DATE CREATED:pn 4/18/2024 4:41 AM pn pn
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, 3. Concepts can be characterized as
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a. the building blocks of knowledge.
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b. thoughts that are incomplete until adulthood.
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c. ideas that young children do not yet have.
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d. basic to math but not to science.
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ANSWER: a
POINTS: 1
REFERENCES: Concept Development pn
QUESTION TYPE: Multiple Choice
pn pn
HAS VARIABLES:
pn False
LEARNING OBJECTIVES: MS.CHAR.09.01.01 -
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Define concept development, and identify the concepts children are developing in early c
pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn
hildhood.
NATIONAL STANDARDS: United States - NAEYC-01 - Child development and learning in context.
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KEYWORDS: Bloom’s Taxonomy: Analyze pn pn
DATE CREATED:
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4. Which of the following is the crux of the interrelationship between mathematics and science?
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a. One must learn basic mathematics first in order to understand science.
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b. The basic concepts of mathematics are the basic process skills of science.
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c. The basic concepts of science must be learned before math skills.
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d. About half of the basic math concepts are related to science concepts.
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ANSWER: b
POINTS: 1
REFERENCES: Concept Development pn
QUESTION TYPE: Multiple Choice
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HAS VARIABLES:
pn False
LEARNING OBJECTIVES: MS.CHAR.09.01.01 -
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Define concept development, and identify the concepts children are developing in early child
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hood.
NATIONAL STANDARDS: United States - NAEYC-05 -
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Knowledge, application, and integration of academic content in the early childhood curricul
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um.
KEYWORDS: Bloom’s Taxonomy: Remember pn pn
DATE CREATED:
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5. Principles and standards for school mathematics have been set forth by the
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a. National Council of Teachers of Mathematics.
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b. National Association for the Education of Young Children.
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c. National Science Teachers Association. pn pn pn
d. National Research Council. pn pn
ANSWER: a
POINTS: 1
REFERENCES: Concept Development pn
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