100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

Jeugdcriminologie – Samenvatting 2025 – Prof. Stefaan Pleysier – KU Leuven – Overzicht van JOP-monitor 2023, officiële statistieken, verklaringsmodellen en interventies (t/m hoofdstuk 6)

Rating
-
Sold
-
Pages
81
Uploaded on
11-11-2025
Written in
2025/2026

Deze samenvatting bundelt de volledige lesinhoud van de colleges jeugdcriminologie tot en met hoofdstuk 6, inclusief de kernpunten uit de JOP-monitor 2023, de evolutie van jeugdcriminaliteit in cijfers, de officiële statistieken van de jeugdparketten en de belangrijkste verklaringsmodellen op micro-, meso- en macroniveau. De inhoud is gebaseerd op de lesnotities, slides en het gastcollege van Ellen Van Dael, en biedt een helder en volledig overzicht van trends, theorieën en beleidsinzichten.

Show more Read less
Institution
Course











Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
November 11, 2025
Number of pages
81
Written in
2025/2026
Type
Summary

Subjects

Content preview

TABLE OF CONTENTS

Introductie .......................................................................................................................................... 2
Hoofdstuk 1: naar een nieuwe ‘staat van de jeugd’ .................................................................................... 5
Kernpunten uit de JOP-monitor 2023 – Staat van de jeugd..................................................................... 5
Hoofdstuk 2: jongeren in en met problemen in cijfers ................................................................................ 7
Cijfers en statistieken ....................................................................................................................... 7
Grafieken en Trends ......................................................................................................................... 8
Jeugdparketten .............................................................................................................................. 10
Grafieken en Trends ....................................................................................................................... 11
Zelfrapportage-onderzoek (Self-report studies) .................................................................................. 12
Slachtofferschap, hulpzoekgedrag en daderschap ............................................................................... 13
Hoofdstuk 3: De officiële statistieken van de jeugdparketten: gastcollege Ellen Van Dael ............................ 20
1. Situering: het OM en statistieken .................................................................................................. 20
2. Statistieken van de jeugdparketten: instroomcijfers 2015-2024 ......................................................... 22
Methodologie ................................................................................................................................ 23
Hoofdstuk 4: Verklaringen voor jeugdcriminaliteit: micro-meso-macro (deel 1) ......................................... 40
Brandend actueel: .......................................................................................................................... 40
Verklaringen ................................................................................................................................. 41
Continuüm tussen normaal en afwijkend traject.................................................................................. 42
Vroeger beïnvloedt later ................................................................................................................. 45
Deel 2: Micro-meso-macro.............................................................................................................. 52
Hoofdstuk 5: Jeugdrechtmodellen ........................................................................................................ 59
Hoofdstuk 6: Interventies bij jeugdcriminaliteit (deel 1) .......................................................................... 67




1

,Jeugdcriminologie samenvatting 2025

INTRODUCTIE


BRANDEND ACTUEEL – VOORBEELDEN

In Herk-de-Stad was er recent geweldspleging bij jongeren. Verschillende straffen zijn daarbij
mogelijk, zoals langere plaatsing, hersteltrajecten, combinaties van maatregelen, gemeenschapsdienst
en delictgerichte contextbegeleiding (bijvoorbeeld wanneer het ook in het gezin verkeerd loopt). Op
sociale media kwamen hier harde reacties op, vooral rond racisme, omdat de dader een andere
afkomst had.

In Poperinge vond een gelijkaardig geval plaats, maar daar betrof het een blanke West-Vlaming, die
volgens publieke opinie minder hard werd aangepakt.

In 2010 gaf VTM duiding bij jeugdcriminaliteitscijfers: tussen 2008 en 2009 was er een stijging van
78%, bijna een verdubbeling. Toch kloppen deze cijfers niet volledig, omdat veel meer feiten
gepleegd worden dan geregistreerd. Vooral binnen de wet op de jeugdbescherming en de leerplicht zie
je de grootste stijging.

• Spijbelen is een statusdelict, maar kan leiden tot verdere criminaliteit (bv. rondhangen op
straat, contact met anderen die spijbelen, verhoogde kans op delicten).
• Ook overlastfeiten spelen hierin een rol.

Een foto uit De Standaard (Amsterdam) toont hoe camerabewaking enkel mag mits aankondiging en
verwijzing naar wetgeving (in Nederland: algemene politieverordening). Op het bord staat zelfs:
“Doelloos rondhangen is niet toegestaan.”

Hier zie je hoe zelfs nietsdoen wordt beschouwd als een onderliggende vorm van criminaliteit:
jongeren zullen niet enkel doelloos rondhangen, maar mogelijk ook iets mispeuteren. Het
criminaliseren van doelloos rondhangen kadert in vroegtijdig ingrijpen.

In Leuven heeft de politie de handen vol met dronken studenten, wat spanning veroorzaakt bij politie
en bestuur. Dit versterkt de publieke opinie dat “de jeugd van tegenwoordig erger is dan vroeger”,
terwijl dat verschil in realiteit wel meevalt.

KAPSTOK

Criminaliteit en onveiligheid in onze samenleving zijn geen nieuwe fenomenen. Onrust is van alle
tijden (van Weringh, 1978). Toch is er vaak sprake van chronocentrisme: het idee dat we met een
compleet nieuw fenomeen geconfronteerd worden.




2

,Voorbeeld: tijdens de coronaperiode in Blankenberge waren er rellen op het strand door Brusselse
jongeren. Dit werd politiek sterk uitvergroot, terwijl gelijkaardige fenomenen vroeger ook al
voorkwamen (bv. rellen aan de Britse kust).

We kunnen dit begrijpen via de (laat)moderne risicomaatschappij (Beck, 1992).

• Er is een onvoorwaardelijk geloof in wetenschap en kennis.
• Toch geldt: productie van welvaart < productie van risico’s.
• Onze maatschappij grijpt steeds meer in om risico’s te minimaliseren. Hoe meer welvaart, hoe
panischer de reactie op de laatste risico’s.
• Dit noemt men de succesparadox (Marc Schuilenburg): hoe veiliger, welvarender en gezonder
we worden, hoe panischer we reageren op het laatste stukje tekort dat er nog is.

We zien een paradigmawissel:

• Van verzorgingsstaat naar veiligheidsstaat.
• Van een post-crime samenleving (reageren nadat het gebeurd is) naar een pre-crime
samenleving (vroeger ingrijpen om te voorkomen).

In een pre-crime samenleving staat niet de strafrechtelijke inbreuk centraal, maar de reductie van
veiligheidsrisico’s. Denk aan discussies over overlast, leefbaarheid, regulering van gedrag, normen en
waarden, fatsoen.

We leven vandaag in een controlecultuur en incidentencultuur, met een voortdurend gevoel van
urgentie en soms zelfs morele paniek. Dit leidt tot populaire mythen over jeugdcriminaliteit:

• Jeugddelinquentie stijgt spectaculair.
• Jeugddelinquenten beginnen steeds jonger.
• Jeugd wordt gewelddadiger.
• Jeugdcriminaliteit is etnisch gekleurd.

Toch is het beeld niet eenduidig: de meerderheid van jongeren is relatief braaf. Wel bestaan er
verschillende soorten jeugdcriminaliteit, van typische jeugddelicten tot ernstige gedragsproblematiek.

DRIE ACTUELE VOORBEELDEN

1. Samenscholingsverbod in Willebroek:

De burgemeester kan ingrijpen in de openbare orde en preventief een samenscholingsverbod
opleggen. Dit instrument dient om vroegtijdig in te grijpen – jongeren mogen zelfs niet
aanwezig zijn op bepaalde plaatsen.

2. Vrijwilligers en strafblad:

Het parlement besliste dat vrijwilligers die met jongeren werken een uittreksel uit het
strafregister moeten voorleggen. Dit past in de pre-crime gedachte: men wil vermijden dat
mensen met een strafblad jongeren opnieuw zouden beïnvloeden.


3

, 3. Ongewenst gedrag aan het strand:

Gemeentereglement voorziet GAS-boetes voor wie in strandkledij rondloopt buiten het
strand. Dit veroorzaakte veel discussie.

Ook al zijn jongeren jong, ze kunnen gevaarlijke delicten plegen. Er is een voortdurende discussie of
jeugdrecht versus normaal strafrecht wel het juiste verschil maakt. Deze dualiteit staat centraal in
maatschappelijke debatten.

JEUGDCRIMINOLOGIE ALS WETENSCHAP

De jeugdcriminologie is een jeugdgerichte specialisatie binnen de criminologie, die zich steeds meer
als subdiscipline verzelfstandigt. Toch bestaan er definitieproblemen:

• Het studiedomein is breder geworden.
• Criminologie balanceert tussen wetenschap en beleid.
• Er is een zoektocht naar een nieuwe identiteit door nieuwe veiligheidsvraagstukken.

De criminologie blijft een kruispuntwetenschap:

• Dialectiek tussen normatieve- en gedragswetenschappen.
• Bewaken van fundamenteel democratische principes.

Verder zien we een evolutie in het leven van adolescenten:

• Jongeren blijven langer afhankelijk maar zijn ook vroeger “volwassen”.
• Dit noemt men het moratorium van de jeugd.




4
$9.66
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached

Get to know the seller
Seller avatar
estellevergeylen

Get to know the seller

Seller avatar
estellevergeylen Katholieke Universiteit Leuven
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
0
Member since
4 year
Number of followers
0
Documents
2
Last sold
-

0.0

0 reviews

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions