100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.6 TrustPilot
logo-home
Exam (elaborations)

TEST BANK FOR Clinical Manifestations and Assessment of Respiratory Disease 8th Edition by Terry Des Jardins , George G. Burton ISBN:978-0323553698 ALL CHAPTERS COVERED YOUR ULTIMATE GUIDE 100% VERIFIED A+ GRADE ASSURED !!!!!! NEW LATEST UPDATE!!!!!!

Rating
-
Sold
-
Pages
224
Grade
A+
Uploaded on
26-07-2025
Written in
2024/2025

TEST BANK FOR Clinical Manifestations and Assessment of Respiratory Disease 8th Edition by Terry Des Jardins , George G. Burton ISBN:978-0323553698 ALL CHAPTERS COVERED YOUR ULTIMATE GUIDE 100% VERIFIED A+ GRADE ASSURED !!!!!! NEW LATEST UPDATE!!!!!!

Show more Read less
Institution
Clinical Manifestations And Assessment Of Respirat
Course
Clinical Manifestations and Assessment of Respirat











Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Clinical Manifestations and Assessment of Respirat
Course
Clinical Manifestations and Assessment of Respirat

Document information

Uploaded on
July 26, 2025
Number of pages
224
Written in
2024/2025
Type
Exam (elaborations)
Contains
Questions & answers

Subjects

Content preview

Test bank for
ja ja ja




Clinical Mani ja




festation s and ja ja ja




Assessment o ja




f Respiratory
ja ja




Disease 8th E ja ja




dition Jardins
ja

,Chapter 01: The Patient Interview ja ja ja ja




Des Jardins: Clinical Manifestations and Assessment of Respiratory Disease, 8th Edition
ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja




MULTIPLE CHOICE ja




1. The respiratory care practitioner is conducting a patient interview. The main purpose of this int
ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja



erview is to: ja ja



a. review data with the patient. ja ja ja ja



b. gather subjective data from the patient. ja ja ja ja ja



c. gather objective data from the patient. ja ja ja ja ja



d. fill out the history form or checklist. ja ja ja ja ja ja




ANS: B j a



The interview is a meeting between the respiratory care practitioner and the patient. It allows the collecti
ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja



on of subjective data about the patient’s feelings regarding his/her
ja ja ja ja ja ja ja ja ja



condition. The history should be done before the interview. Although data can be reviewed, that ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja j



is not the primary purpose of the interview.
a ja ja ja ja ja ja ja




2. For there to be a successful interview, the respiratory therapist must:
ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja



a. provide leading questions to guide the patient. ja ja ja ja ja ja



b. reassure the patient. ja ja



c. be an active listener. ja ja ja



d. use medical terminology to show knowledge of the subject matter.
ja ja ja ja ja ja ja ja ja




ANS: C j a
N R I G B.C M
The personal qualities that a respiratory U S N Tmust have toOconduct a successful interview include
ja ja ja ja ja



ja therapist ja ja ja ja ja
ja ja ja
ja ja ja ja ja ja ja ja



being an active listener, having a genuine concern for the patient, and having empathy. Leading questio
ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja



ns must be avoided. Reassurance may provide a false sense of comfort to the patient. Medical jargon can
ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja



sound exclusionary and paternalistic to a patient.
ja ja ja ja ja ja




3. Which of the following would be found on a history form? ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja



1. Age
2. Chief complaint ja



3. Present health ja



4. Family history ja



5. Health insurance provider ja ja



a. 1, 4 ja



b. 2, 3 ja



c. 3, 4, 5 ja ja



d. 1, 2, 3, 4 ja ja ja




ANS: D j a



Age, chief complaint, present health, and family history are typically found on a health history for
ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja



m because each can impact the patient’s health. Health insurance provider information, while neede
ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja



d for billing purposes, would not be found on the history form.
ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja




NURSINGTB.COM

, 4. External factors the respiratory care practitioner should make efforts to provide during an int
ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja



erview include which of the following? ja ja ja ja ja



1. Minimize or prevent interruptions. ja ja ja



2. Ensure privacy during discussions. ja ja ja



3. Interviewer is the same sex as the patient to prevent bias. ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja



4. Be comfortable for the patient and interviewer.
ja ja ja ja ja ja



a. 1, 4 ja



b. 2, 3 ja



c. 1, 2, 4 ja ja



d. 2, 3, 4 ja ja




ANS: C j a j a



External factors, such as a good physical setting, enhance the interviewing process. Regardless of the in
ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja



terview setting (the patient’s bedside, a crowded emergency room, an office in the hospital or clinic, or th
ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja



e patient’s home), efforts should be made to (1) ensure privacy, (2) prevent interruptions, and (3) secure
ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja



a comfortable physical environment (e.g., comfortable room temperature, sufficient lighting, absence o
ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja



f noise). An interviewer of either gender, who acts professionally, should be able to interview a patient o
ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja



f either gender.
ja ja




5. The respiratory therapist is conducting a patient interview. The therapist chooses to use op
ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja



en-ended questions. Open- ja ja



ended questions allow the therapist to do which of the following?
ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja



1. Gather information when a patient introduces a new topic. ja ja ja ja ja ja ja ja



2. Introduce a new subject area. ja ja ja ja



3. Begin the interview process. ja ja ja



4. Gather specific information. ja ja




a. 4 NURSINGTB.COM
b. 1, 3 ja



c. 1, 2, 3 ja ja



d. 2, 3, 4 ja ja




ANS: C j a j a



An open- ja



ended question should be used to start the interview, introduce a new section of questions, and gather mor
ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja



e information from a patient’s topic. Closed or direct questions are used to gather specific information.
ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja




6. The direct question interview format is used to:
ja ja ja ja ja ja ja



1. speed up the interview. ja ja ja



2. let the patient fully explain his/her situation.
ja ja ja ja ja ja



3. help the respiratory therapist show empathy. ja ja ja ja ja



4. gather specific information. ja ja



a. 1, 4 ja



b. 2, 3 ja



c. 3, 4 ja



d. 1, 2, 3 ja ja




ANS: A j a j a



Direct or closed questions are best to gather specific information and speed up the interview. Open-
ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja



ended questions are best suited to let the patient fully explain his/her situation and possibly help the re
ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja



spiratory therapist show empathy. ja ja ja

, 7. During the interview the patient states, “Every time I climb the stairs I have to stop to catch my
ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja



breath.” Hearing this, the respiratory therapist replies, “So, it sounds like you get short of bre
ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja



ath climbing stairs.” This interviewing technique is called:
ja ja ja ja ja ja ja



a. clarification.
b. modeling.
c. empathy.
d. reflection.
ANS: D j a



With reflection, part of the patient’s statement is repeated. This lets the patient know that what he/she
ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja



said was heard. It also encourages the patient to elaborate on the topic.
ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja



Clarification, modeling, and empathy are other communication techniques. ja ja ja ja ja ja ja




8. The respiratory therapist may choose to use the patient interview technique of silence in
ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja



which of the following situations? ja ja ja ja



a. To prompt the patient to ask a question ja ja ja ja ja ja ja



b. After a direct question ja ja ja



c. After an open-ended question ja ja ja



d. To allow the patient to review his/her history ja ja ja ja ja ja ja




ANS: C j a



After a patient has answered an open-
ja ja ja ja ja ja



ended question, the respiratory therapist should pause (use silence) before asking the next question. This
ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja



pause allows the patient to add something else before moving on. The patient may also choose to ask a qu
ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja



estion.

9. To have the most productive interviewing session, which of the following types of responses to
NldRtSIheGrNB.
assist in the interview shouU
ja



espTiratory tOherapist avoid?
ja
ja



ja
ja



ja
ja



ja
ja

ja
ja
ja ja
ja
ja
ja ja



ja
ja ja ja



ja
ja ja ja ja ja




a. Confrontation
b. Reflection
c. Facilitation
d. Distancing
ANS: D j a



With confrontation, the respiratory therapist focuses the patient’s attention on an action, feeling, or statem
ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja



ent made by the patient. This may prompt a further discussion. Reflection helps the patient focus on spe
ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja



cific areas and continues in his/her own way. Facilitation encourages patients to say more, to continue w
ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja



ith the story. The respiratory therapist should avoid giving advice, using avoidance language, and using
ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja



distancing language. ja




10. When closing the interview, the respiratory therapist should do which of the following?
ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja



1. Recheck the patient’s vital signs. ja ja ja ja



2. Thank the patient. ja ja



3. Ask if the patient has any questions. ja ja ja ja ja ja



4. Close the door behind himself/herself for patient privacy. ja ja ja ja ja ja ja



a. 2
b. 2, 3 ja



c. 1, 3, 4 ja ja



d. 1, 2, 4 ANS: B
ja ja ja j a

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
missbrilliant harvard university
View profile
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
15
Member since
5 months
Number of followers
0
Documents
364
Last sold
1 week ago

2.5

4 reviews

5
1
4
0
3
1
2
0
1
2

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions