Test Bank by Lowdermilk: Maternity & Women’s Health Care, 11th Edition. All Chapters with Correct Answers

Maternity & Women’s Health Care 12th Edition Lowdermilk
ll ll ll ll ll ll ll



Test Bank{CHAPTER 1 TO 36 WELL EXPLAINED
ll ll ll ll ll ll ll



ANSWERS} ll




Chapter 01: 21st Century Maternity and Women’s Health Nursing
ll ll ll ll ll ll ll ll


Lowdermilk: Maternity & Women’s Health Care, 11th Edition
l ll ll ll ll ll ll ll




MULTIPLE
llCHOICE




1. In llevaluating llthe lllevel llof lla llpregnant llwoman’s llrisk llof llhaving lla lllow-birth-weight ll(LBW)
llinfant,w
l hich llfactor llis llthe llmost llimportant llfor llthe llnurse llto llconsider?

a. African-American llrace
b. Cigarette llsmoking
c. Poor llnutritional llstatus
d. Limited llmaternal lleducation
ANS: l l A
For llAfrican-American llbirths, llthe llincidence llof llLBW llinfants llis lltwice llthat llof llCaucasian
llbirths. llRace llis lla llnonmodifiable llrisk llfactor. llCigarette llsmoking llis llan llimportant llfactor llin

llpotential llinfant llmortality llrates, llbut llit llis llnot llthe llmost llimportant. llAdditionally, llsmoking

llis lla llmodifiable llrisk llfactor. llPoor llnutrition llis llan llimportant llfactor llin llpotential llinfant

llmortality llrates, llbut llit llis llnotlthe llmost llimportant. llAdditionally, llnutritional llstatus llis lla

llmodifiable llrisk llfactor. llMaternal lleducation llis llan llimportant llfactor llin llpotential llinfant

llmortality llrates, llbut llit llis llnot llthe llmost llimportant. llAdditionally, llmaternal lleducation llis lla

llmodifiable llrisk llfactor.




DIF: Cognitive llLevel: llUnderstand REF: llp. ll6
lTOP: l l Nursing llProcess: llAssessment

MSC: l l Client llNeeds: llHealth llPromotion lland llMaintenance, llAntepartum llCare

2. What llis llthe llprimary llrole llof llpracticing llnurses llin llthe llresearch llprocess?
a. Designing llresearch llstudies
b. Collecting lldata llfor llother llresearchers
c. Identifying llresearchable llproblems
d. Seeking llfunding llto llsupport llresearch
ll studies
ANS: l l C
When llproblems llare llidentified, llresearch llcan llbe llproperly llconducted. llResearch llof llhealth
llcare llissues llleads llto llevidence-based llpractice llguidelines. llDesigning llresearch llstudies llis

llonly llone llfactor llof llthe llresearch llprocess. llData llcollection llis llanother llfactor llof llresearch.

llFinancial llsupportlis llnecessary llto llconduct llresearch, llbut llit llis llnot llthe llprimary llrole llof llthe

llnurse llin llthe llresearch llprocess.

,Maternity & Women’s Health Care 12th Edition Lowdermilk
ll ll ll ll ll ll ll



Test Bank{CHAPTER 1 TO 36 WELL EXPLAINED
ll ll ll ll ll ll ll



ANSWERS} ll




DIF: Cognitive llLevel: llUnderstand REF: ll ll llp. ll14 TOP: l l Nursing llProcess:
llN/AlMSC: l l Client llNeeds: llSafe lland llEffective llCare llEnvironment




3. A ll23-year-old llAfrican-American llwoman llis llpregnant llwith llher llfirst llchild. llBased
llon llthe llstatistics llfor llinfant llmortality, llwhich llplan llis llmost llimportant llfor llthe llnurse
llto llimplement?

a. Perform lla llnutrition llassessment.
b. Refer llthe llwoman llto lla llsocial llworker.
c. Advise llthe llwoman llto llsee llan llobstetrician, llnot lla llmidwife.
d. Explain llto llthe llwoman llthe llimportance llof llkeeping llher llprenatal llcare
llappointments.



ANS: l l D

,Maternity & Women’s Health Care 12th Edition Lowdermilk
ll ll ll ll ll ll ll



Test Bank{CHAPTER 1 TO 36 WELL EXPLAINED
ll ll ll ll ll ll ll



ANSWERS} ll




Consistent llprenatal llcare llis llthe llbest llmethod llof llpreventing llor llcontrolling llrisk llfactors
llassociatedlwith llinfant llmortality. llNutritional llstatus llis llan llimportant llmodifiable llrisk llfactor,

llbut llit llis llnot llthelmost llimportant llaction lla llnurse llshould lltake llin llthis llsituation. llThe llclient

llmay llneed llassistance llfrom lla llsocial llworker llat llsome lltime llduring llher llpregnancy, llbut lla

llreferral llto lla llsocial llworker llis llnot llthe llmost llimportant llaspect llthe llnurse llshould lladdress llat

llthis lltime. llIf llthe llwoman llhas llidentifiable llhigh-risk llproblems, llthen llher llhealth llcare llmay

llneed llto llbe llprovided llby lla llphysician. llHowever, llit llcannot llbe llassumed llthat llall llAfrican-

American llwomen llhave llhigh-risk llissues. llIn lladdition, lladvising llthe llwoman llto llsee llan
llobstetrician llis llnot llthe llmost llimportant llaspect llon llwhichlthe llnurse llshould llfocus llat llthis

lltime, lland llit llis llnot llappropriate llfor lla llnurse llto lladvise llor llmanage llthe lltype llof llcare lla

llclient llis llto llreceive.




DIF: Cognitive llLevel: llUnderstand REF: ll ll llp. ll6 TOP: l l Nursing llProcess:
llPlanninglMSC: l l Client llNeeds: llHealth llPromotion lland llMaintenance




4. During lla llprenatal llintake llinterview, llthe llnurse llis llin llthe llprocess llof llobtaining llan llinitial
llassessment llof lla ll21-year-old llHispanic llclient llwith lllimited llEnglish llproficiency. llWhich
llaction llislthe llmost llimportant llfor llthe llnurse llto llperform?

a. Use llmaternity lljargon llto llenable llthe llclient llto llbecome llfamiliar llwith llthese
llterms.

b. Speak llquickly lland llefficiently llto llexpedite llthe llvisit.
c. Provide llthe llclient llwith llhandouts.
d. Assess llwhether llthe llclient llunderstands llthe lldiscussion.
ANS: l l D
Nurses llcontribute llto llhealth llliteracy llby llusing llsimple, llcommon llwords, llavoiding lljargon,
lland llevaluating llwhether llthe llclient llunderstands llthe lldiscussion. llSpeaking llslowly lland

llclearly lland llfocusing llon llwhat llis llimportant llwill llincrease llunderstanding. llMost llclient

lleducation llmaterials llarelwritten llat lla lllevel lltoo llhigh llfor llthe llaverage lladult lland llmay llnot llbe

lluseful llfor lla llclient llwith lllimitedlEnglish llproficiency.




DIF: Cognitive llLevel: llApply REF: ll ll llp. ll5 TOP: l l Nursing llProcess:
llEvaluationlMSC: l l Client llNeeds: llHealth llPromotion lland llMaintenance




5. The llnurses llworking llat lla llnewly llestablished llbirthing llcenter llhave llbegun llto llcompare lltheir
llperformance llin llproviding llmaternal-newborn llcare llagainst llclinical llstandards. llThis
llcomparisonlprocess llis llmost llcommonly llknown llas llwhat?
a. Best llpractices llnetwork
b. Clinical llbenchmarking
c. Outcomes-oriented llpractice
d. Evidence-based llpractice
ANS: l l C
Outcomes-oriented llpractice llmeasures llthe lleffectiveness llof llthe llinterventions lland llquality llof
llcarelagainst llbenchmarks llor llstandards. llThe llterm ll best llpractice llrefers llto lla llprogram llor

llservice llthat llhas llbeen llrecognized llfor llits llexcellence. llClinical llbenchmarking llis lla llprocess

llused llto llcompare llone’s llown llperformance llagainst llthe llperformance llof llthe llbest llin llan llarea

, Maternity & Women’s Health Care 12th Edition Lowdermilk
ll ll ll ll ll ll ll



Test Bank{CHAPTER 1 TO 36 WELL EXPLAINED
ll ll ll ll ll ll ll



ANSWERS} ll




llof llservice. llThe llterm llevidence-based llpractice llrefers llto llthe llprovision llof llcare llbased llon
llevidence llgained llthrough llresearch lland llclinical lltrials.




DIF: Cognitive llLevel: llUnderstand REF: ll ll llp. ll11 TOP: l l Nursing llProcess:
llEvaluationlMSC: l l Client llNeeds: llSafe lland llEffective llCare llEnvironment