d s
Chapter1- 23 Complete
ds ds ds ds
,Unit I: Introduction to Theory
ds ds ds ds
Chapter 1 Philosophy, Science, and Nursing
ds ds ds ds
Chapter 2
ds Overview of Theory in Nursing
ds d
s ds ds ds ds
Chapter 3 Concept Development: Clarifying Meaning of Terms
ds ds ds ds ds ds
Chapter 4 Theory Development: Structuring Conceptual Relationships in
ds ds ds ds ds ds
Nursing
ds
Chapter 5 Theory Analysis and Evaluation
ds ds ds ds
Unit II: Nursing Theories
ds ds ds ds
Chapter 6 Overview of Grand Nursing Theories
ds ds ds ds ds
Chapter 7 Grand Nursing Theories Based on Human Needs
ds ds ds ds ds ds ds
Chapter 8
ds Grand Nursing Theories Based on Interactive Process
ds ds ds ds ds ds ds
Chapter 9
ds Grand Nursing Theories Based on Unitary Process
ds ds ds ds ds ds ds
Chapter 10
ds Introduction to Middle-Range Nursing Theories
ds d
s ds ds ds ds
Chapter 11
ds Overview of Selected Middle-Range Nursing Theories
ds d
s ds ds ds ds ds
Chapter 12
ds Evidence-Based Practice and Nursing Theory
ds d
s ds ds ds ds
Unit III: Shared Theories Used by Nurses
ds ds ds ds ds ds
Chapter 13 Theories From the Sociologic Sciences
ds ds ds ds ds
Chapter 14
ds Theories From the Behavioral Sciences
ds ds ds ds ds
Chapter 15
ds Theories From the Biomedical Sciences
ds ds ds ds ds
Chapter 16 Theories, Models, and Frameworks From Leadership and Ma
ds ds ds ds ds ds ds ds
nagement
ds
Chapter 17 Learning Theories
ds ds
Chapter 18 Ethical Theories and Principles
ds ds ds ds
Unit IV: Application of Theory in Nursing
ds ds ds ds ds ds ds
Chapter 19 Application of Theory in Nursing Practice
ds ds ds ds ds ds
Chapter 20
ds Application of Theory in Nursing Research
ds ds ds ds ds ds
Chapter 21 Application of Theory in Nursing Administration and Manage
ds ds ds ds ds ds ds ds
ment
ds
Chapter 22 Application of Theory in Nursing Education
ds d
s ds ds ds ds ds
Chapter 23
ds Future Issues in Nursing Theory
ds ds ds ds ds
,1. Nursing has been considered both a profession and an occupation. Which of thef
ds ds ds ds ds ds ds ds ds ds ds ds
ollowing supports defining nursing as a profession?
d s ds ds ds ds ds ds
A) Autonomy
B) Learned vocation ds
C) Varied level of skill ds ds ds
D) Career with varied knowledge ds ds ds
2. How many levels of entry into practice exist for registered nurses?
ds ds ds ds ds ds ds ds ds ds
A) One
B) Two
C) Three
D) Four
3. Nursing is classified as which type of science?
ds ds ds ds ds ds ds
A) Pure
B) Natural
C) Human
D) Applied
4. In defining the philosophy of nursing, which of the following would not be included?
ds ds ds ds ds ds ds ds ds ds ds ds ds
A) Purpose of human life ds ds ds
B) Nature of being ds ds
C) Theory of knowledge ds ds
D) Scientific method ds
5. When discussing the science and philosophy of a discipline, how would one define thetw
ds ds ds ds ds ds ds ds ds ds ds ds ds
o in relation to each other?
d s ds ds ds ds ds
A) Autonomous
B) Reliant
C) Linked
D) Unrelated
6. Philosophy's definition includes which of the following?ds ds ds ds ds ds
A) Study of problems that are abstract and general
ds ds ds ds ds ds ds
B) Measures observable phenomena of interestZin a discipline ds ds ds ds ds ds
C) Empirical way of gathering data ds ds ds ds
D) Grounded and tested in experience ds ds ds ds
, 7. Based on the science and philosophical schools of thought, which one is founded on thebel
ds ds ds ds ds ds ds ds ds ds ds ds ds ds
ief that whatZis experienced is what exists and that experiences be verified through scien
ds ds ds ds ds ds ds ds ds ds ds ds ds ds
tific methodology?
ds ds
A) Received view ds
B) Human science ds
C) Phenomenology
D) Constructivism
8. Based on the science and philosophical schools of thought, which one centers
ds ds ds ds ds ds ds ds ds ds ds
ondes criptions that are derived from collectively lived experiences,
ds ds ds ds ds ds ds ds ds
interrelatedness,hum an interpretation, and learned reality?
ds ds ds ds ds ds
A) Empiricism
B) Positivism
C) Rationalism
D) Perceived view ds
9. When defining nursing philosophy, which of the following is appropriate?
ds ds ds ds ds ds ds ds ds
A) Refers to the belief system of the profession and provides perspectives for practice,s
ds ds ds ds ds ds ds ds ds ds ds ds
cholarship, and research.
d s ds ds
B) The substantive, discipline- ds d s
specific knowledge that focuses on thehuman-universe- ds ds ds ds ds
health process.
ds ds
C) Refers to the system of relationship of human response in health and illness.
ds ds ds ds ds ds ds ds ds ds ds ds
D) Responsible for generation of knowledge, which provides direction for future. ds ds ds ds ds ds ds ds ds
10. When discussing the knowledge development in nursing science, the study of theory isref
ds ds ds ds ds ds ds ds ds ds ds ds
erred to as which of the following?
ds ds ds ds ds ds ds
A) Ontology
B) Epistemology
C) Methodology
D) Philosophy
11. There are several defined ways of knowing. Which way of knowing is defined as
ds ds ds ds ds ds ds ds ds ds ds ds ds
“a priori knowledge that pertain to knowledge gained from thought alone?”
ds ds ds ds ds ds ds ds ds ds ds
A) Empirics
B) Personal
C) Intuitive
D) Somatic