ncoi moduleopdracht sociale psychologie voorbeeld interventieplan post bachelor sociale psychologie ontwikkelingspsychologi
, ncoi moduleopdracht sociale psychologie voorbeeld interventieplan post bachelor sociale psychologie ontwikkelingspsychologi
Voorwoord
Mijn naam is x en ik ben werkzaam als x.
Hierbij is mijn interesse voor de manier waarop mensen met diverse (culturele)
achtergronden hun leven inrichten een van de grote drijfveren. Door vragen te
stellen over de keuzes die men maakt, kom ik altijd een stapje dichter bij het
antwoord op de vraag; wat beweegt inidviduen om te doen wat ze doen?
Tijdens de opleiding sociale psychologie heb ik geleerd uit te zoomen en te kijken
naar de keuzes en gedragingen van groepen mensen. Hierbij mocht ik een stukje
meelopen met X, X, en X. Tijdens dit proces heeft de volgende uitspraak van
Cialdini (1984) mij anders naar onze samenleving doen kijken en vormt daarom
een leidraad in mijn interventieplan:
“The power of social proof operates most powerfully when we are observing the behavior of
people just like us. Advertisers know that one successful way to sell a product to ordinary
viewers (which compose the largest potential market) is to demonstrate other “ordinary”
people liking and using it.”
Voor u ligt de moduleopdracht Sociale Psychologie. Hierin heb ik stap voor stap
een interventieplan opgesteld voor Stichting NAAM STICHTING met als doel meer
jongeren te bewegen om zich het komende jaar te laten testen op een NAAM
STICHTING.
Veel leesplezier.
, ncoi moduleopdracht sociale psychologie voorbeeld interventieplan post bachelor sociale psychologie ontwikkelingspsychologi
Samenvatting
In deze moduleopdracht vindt u een interventieplan dat is opgesteld in opdracht
van Stichting NAAM STICHTING. Stichting NAAM STICHTING stelt dat veel jongeren
onveilig vrijen, maar zich zelden laten testen op een NAAM STICHTING. De
stichting schat dat er veel jongeren zijn die een geslachtsziekte onder de leden
hebben en deze doorgeven. Stichting NAAM STICHTING wil een interventieplan
inzetten dat ertoe leidt dat jongeren zich eerder laten testen en daarmee de
verspreiding van NAAM STICHTING’s tegengegaan wordt.
De doelgroep waarop het interventieplan zicht richt zijn jongeren. Uit een
grootschalig onderzoek van Rutgers en NAAM STICHTING Aids Nederland over de
seksuele gezondheid van jongeren blijkt dat wanneer er gekeken wordt naar de
attitude van de jongeren deze in twee groepen verdeeld kunnen worden. De groep
jongeren die zich niet regelmatig op een NAAM STICHTING laat testen, denkt dat
zij geen risico lopen op een NAAM STICHTING. Dit noemt men in de sociale
psychologie unrealistic optimism (Shepperd, Carroll, Grace, & Terry, 2002). Uit het
onderzoek van Rutgers en NAAM STICHTING Aids Nederland blijkt ook dat de
kennis van jongeren ten aanzien van seksualiteit, voortplantingen en NAAM
STICHTING’s gedaald is ten opzichten van 2012. De kennis die zij hebben, wordt
beoordeeld als ‘matig’ en het cijfer dat jongeren de voorlichting geven die zij
krijgen op school is een 5,8. Binnen het interventieplan wordt ingezet op meer en
passendere educatie zodat de kennis van jongeren toeneemt en zij meer inzicht
krijgen in de risico’s van een NAAM STICHTING. Tijdens de educatie wordt er ook
gebruik gemaakt van behavioral commitment (Geller, 2001, 2002).
De andere groep zijn de jongeren die zich wél regelmatig op een NAAM STICHTING
laten testen. Deze groep vindt het een slimme zet van zichzelf om zo nu en dan
een NAAM STICHTING test te laten doen. Hoewel nu nog maar 13-18% van de
jongeren deze opvatting heeft, moet deze social norm door een grotere groep
gedragen gaan worden. Een aantal beïnvloedingmethodes wordt hiervoor
ingezet. Prompts verkondigen een boodschap waarbij gebruik gemaakt wordt van
social proof. Geïnspireerd op het handdoek-experiment van Cialdini worden er
hierbij boodschappen ingezet die verkondigen hoeveel jongeren hen al voor zijn
gegaan bij het testen op een NAAM STICHTING. Er treedt dan cognitieve
dissonantie op bij de jongeren en dit moet leiden tot een verschuiving van de
attitude van jongeren ten aanzien van het laten testen op een NAAM STICHTING.
Deze beïnvloedingmethodes moeten ervoor zorgen dat binnen een jaar tijd de
attitude van jongeren verandert, maar bovenal moeten zij ertoe leiden dat het
gedrag van jongeren ook daadwerkelijk verandert. De belangrijkste factor bij
gedragsverandering is volgens X (2005) ‘intentie’. De jongeren moeten er zelf van
overtuigd zijn dat zij zich gaan laten testen.
De interventiemiddelen startten in januari 2023. Bij het interventieplan is ervoor
gekozen om de centrale route en de perifere route te doorlopen. Er wordt
gemonitord welke het meest effectief blijkt te zijn. Blijkt de een effectiever dan de
ander dan kan hier meer aandacht aan besteed worden. Denk hierbij aan meer
tijd en mankracht bij de educatie of aan meer middelen en een uitgebreider
platform om de prompts te zenden. Doorlopend worden de
, ncoi moduleopdracht sociale psychologie voorbeeld interventieplan post bachelor sociale psychologie ontwikkelingspsychologi
Voorwoord
Mijn naam is x en ik ben werkzaam als x.
Hierbij is mijn interesse voor de manier waarop mensen met diverse (culturele)
achtergronden hun leven inrichten een van de grote drijfveren. Door vragen te
stellen over de keuzes die men maakt, kom ik altijd een stapje dichter bij het
antwoord op de vraag; wat beweegt inidviduen om te doen wat ze doen?
Tijdens de opleiding sociale psychologie heb ik geleerd uit te zoomen en te kijken
naar de keuzes en gedragingen van groepen mensen. Hierbij mocht ik een stukje
meelopen met X, X, en X. Tijdens dit proces heeft de volgende uitspraak van
Cialdini (1984) mij anders naar onze samenleving doen kijken en vormt daarom
een leidraad in mijn interventieplan:
“The power of social proof operates most powerfully when we are observing the behavior of
people just like us. Advertisers know that one successful way to sell a product to ordinary
viewers (which compose the largest potential market) is to demonstrate other “ordinary”
people liking and using it.”
Voor u ligt de moduleopdracht Sociale Psychologie. Hierin heb ik stap voor stap
een interventieplan opgesteld voor Stichting NAAM STICHTING met als doel meer
jongeren te bewegen om zich het komende jaar te laten testen op een NAAM
STICHTING.
Veel leesplezier.
, ncoi moduleopdracht sociale psychologie voorbeeld interventieplan post bachelor sociale psychologie ontwikkelingspsychologi
Samenvatting
In deze moduleopdracht vindt u een interventieplan dat is opgesteld in opdracht
van Stichting NAAM STICHTING. Stichting NAAM STICHTING stelt dat veel jongeren
onveilig vrijen, maar zich zelden laten testen op een NAAM STICHTING. De
stichting schat dat er veel jongeren zijn die een geslachtsziekte onder de leden
hebben en deze doorgeven. Stichting NAAM STICHTING wil een interventieplan
inzetten dat ertoe leidt dat jongeren zich eerder laten testen en daarmee de
verspreiding van NAAM STICHTING’s tegengegaan wordt.
De doelgroep waarop het interventieplan zicht richt zijn jongeren. Uit een
grootschalig onderzoek van Rutgers en NAAM STICHTING Aids Nederland over de
seksuele gezondheid van jongeren blijkt dat wanneer er gekeken wordt naar de
attitude van de jongeren deze in twee groepen verdeeld kunnen worden. De groep
jongeren die zich niet regelmatig op een NAAM STICHTING laat testen, denkt dat
zij geen risico lopen op een NAAM STICHTING. Dit noemt men in de sociale
psychologie unrealistic optimism (Shepperd, Carroll, Grace, & Terry, 2002). Uit het
onderzoek van Rutgers en NAAM STICHTING Aids Nederland blijkt ook dat de
kennis van jongeren ten aanzien van seksualiteit, voortplantingen en NAAM
STICHTING’s gedaald is ten opzichten van 2012. De kennis die zij hebben, wordt
beoordeeld als ‘matig’ en het cijfer dat jongeren de voorlichting geven die zij
krijgen op school is een 5,8. Binnen het interventieplan wordt ingezet op meer en
passendere educatie zodat de kennis van jongeren toeneemt en zij meer inzicht
krijgen in de risico’s van een NAAM STICHTING. Tijdens de educatie wordt er ook
gebruik gemaakt van behavioral commitment (Geller, 2001, 2002).
De andere groep zijn de jongeren die zich wél regelmatig op een NAAM STICHTING
laten testen. Deze groep vindt het een slimme zet van zichzelf om zo nu en dan
een NAAM STICHTING test te laten doen. Hoewel nu nog maar 13-18% van de
jongeren deze opvatting heeft, moet deze social norm door een grotere groep
gedragen gaan worden. Een aantal beïnvloedingmethodes wordt hiervoor
ingezet. Prompts verkondigen een boodschap waarbij gebruik gemaakt wordt van
social proof. Geïnspireerd op het handdoek-experiment van Cialdini worden er
hierbij boodschappen ingezet die verkondigen hoeveel jongeren hen al voor zijn
gegaan bij het testen op een NAAM STICHTING. Er treedt dan cognitieve
dissonantie op bij de jongeren en dit moet leiden tot een verschuiving van de
attitude van jongeren ten aanzien van het laten testen op een NAAM STICHTING.
Deze beïnvloedingmethodes moeten ervoor zorgen dat binnen een jaar tijd de
attitude van jongeren verandert, maar bovenal moeten zij ertoe leiden dat het
gedrag van jongeren ook daadwerkelijk verandert. De belangrijkste factor bij
gedragsverandering is volgens X (2005) ‘intentie’. De jongeren moeten er zelf van
overtuigd zijn dat zij zich gaan laten testen.
De interventiemiddelen startten in januari 2023. Bij het interventieplan is ervoor
gekozen om de centrale route en de perifere route te doorlopen. Er wordt
gemonitord welke het meest effectief blijkt te zijn. Blijkt de een effectiever dan de
ander dan kan hier meer aandacht aan besteed worden. Denk hierbij aan meer
tijd en mankracht bij de educatie of aan meer middelen en een uitgebreider
platform om de prompts te zenden. Doorlopend worden de
