viernes, 13 de diciembre de 2024
Selección y Adquisición de Materiales bibliotecarios
1. Selección del Material
El fondo que contenga la biblioteca puede ser determinante en los usuarios reales y potenciales de la
biblioteca. Por eso es muy importante la selección y adquisición de la colección.
La Selección se debe a : Gran producción de información, Multiplicación de documentos según las
características o contenido, Diversi cación de las necesidades informativas del usuario.
A tener en cuenta antes de la selección :
1. Conocer a fondo la colección ya existente, para saber que falta y cubrir mejor las necesidades de los
usuarios.
2. La Infraestructura de la Biblioteca del país
3. Si pertenece a una Red bibliotecaria
4. Si en su Sistema de Gestión hay panes de cooperación
Leyes de la Biblioteconomía ( S. R. Ranganathan )
1. Los libros son para usarse
2. A cada lector su libro Ninguna colección es completa ni puede llegar a serlo
Objetivo : alcanzar el mayor grado posible de satisfacción
3. A cada libro su lector
4. Ahorrar tiempo al lector
5.La biblioteca es un organismo
en crecimiento
Para la Selección es necesario conocer :
I. Aspectos cuantitativos / cantidad de fondos necesarios :
Relación documento / usuario que depende del tipo de Biblioteca y el tipo de documento ; el nº de
ejemplares de cada obra.
II. Aspectos cualitativos :
Contenido de los fondos y el soporte ( audiovisual, impreso … )
1.1 Aspectos de la Colección
•El Tamaño de la Colección
No es un aspecto determinante, ya que no se buscará una colección muy amplia sino util para los usuarios,
pero si la colección no es su ciente no podrá satisfacer.
Decidir el tamaño adecuado de la colección es di cil, cada biblioteca necesitará un nº distinto de
documentos.
Existen una serie de Normas para la orientación :
• Pautas sobre los servicios de las bibliotecas públicas (MEC, 2002). Estas Pautas están basadas en las
Directrices IFLA/UNESCO para el desarrollo del servicio de bibliotecas públicas de 2001.
• Pautas para establecer una política de colecciones en una biblioteca pública, elaboradas por el
Grupo de Trabajo de Selección Bibliográ ca Cooperativa del Consejo de Cooperación Bibliotecaria
(CCB) en 2010.
• Normas y Directrices para Bibliotecas Universitarias y Cientí cas elaboradas por REBIUN en 1999.
Bibliotecas Públicas :
Las Directrices de IFLA/UNESCO para bibliotecas públicas sugieren una disponibilidad de 1,5 a 2,5 libros
por persona, con un mínimo de 2.500 obras en los puntos de servicio más pequeños.
En bibliotecas más grandes, aumenta la proporción de títulos de no cción, y se recomienda dedicar un 25%
de la colección a la sección infantil. La cantidad mínima de obras del punto de servicio menor no deberá
ser inferior a 5.000 obras.
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, viernes, 13 de diciembre de 2024
Las Pautas del MEC (2002), basadas en la normativa de la IFLA, añaden que el tamaño de las colecciones
depende de factores como la población, el espacio disponible, la cercanía de otras bibliotecas, las políticas de
cooperación y el acceso a recursos electrónicos.
Bibliotecas Universitarias :
Las Normas y Directrices para B.U y Cientí cas hablan de una colección básica de 50.000 volúmenes, de 1
título de publicación periódica cada 3 usuarios y de un incremento anual de 1 volumen por alumno y de 10
volúmenes por PDI.
•Contenido de la colección
El libro sigue siendo el material más importante y numeroso en las bibliotecas, aunque estas incluyan otros
materiales, como publicaciones periódicas, audiovisuales y soportes informáticos.
Estos materiales varían según el tipo de biblioteca, e incluso algunas se especializan en un único formato,
como hemerotecas, fonotecas o mapotecas.
Algunos autores pre eren el término mediateca para describir bibliotecas con todo tipo de soportes, pero
para ser considerada como tal, estos materiales deben integrarse en una colección única. En las mediatecas,
los distintos formatos se presentan juntos en las estanterías.
Biblioteca Pública
Según las Pautas del CCB (2010), una biblioteca pública debe incluir diversos tipos de fondos y materiales
para cubrir necesidades de ocio, formación, información e intergación cultural de sus usuarios:
I. Obras de cción y no cción :
- Ficción: Todos los géneros literarios (novelas, poesía, teatro, cómic, cuentos), desde clásicos hasta
novedades editoriales, con enfoque en el entretenimiento.
- No cción: Material formativo e informativo, equilibrado en diversas materias.
II. Obras de referencia y consulta :
Incluyen diccionarios, enciclopedias, atlas, anuarios, estadísticas y bibliografías, que proporcionan
información estructurada.
III. Publicaciones periódicas :
Revistas (de temas divulgativos como moda, cine o deportes), periódicos nacionales y locales, y
publicaciones o ciales.
IV. Información comunitaria y o cial :
Documentación sobre historia local y recursos de carácter administrativo en distintos niveles.
V. Recursos electrónicos :
Bases de datos, publicaciones digitales y recursos web, con miras a desarrollar bibliotecas digitales.
VI. Recursos en diferentes idiomas :
Colecciones en idiomas adicionales al principal, enfocadas en minorías lingüísticas y culturales.
VII. Documentos sonoros :
Incluyen música de todos los géneros, audiolibros y materiales para aprender idiomas.
VIII. Películas, documentales y obras informativas para todas las edades.
IX. Juegos :
Tanto educativos como de entretenimiento, incluyendo programas para aprender idiomas y enciclopedias
interactivas.
Bbiliotecas Universitarias :
Según las Normas y Directrices para Bibliotecas Universitarias y Cientí cas (REBIUN, 1999), las colecciones
se organizan según los tipos de usuarios y sus necesidades para atender las necesidades de aprendizaje,
docencia, investigación:
I. Fondos básicos para el aprendizaje y formación :
Incluyen manuales, bibliografía básica, revistas y obras de divulgación.
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Selección y Adquisición de Materiales bibliotecarios
1. Selección del Material
El fondo que contenga la biblioteca puede ser determinante en los usuarios reales y potenciales de la
biblioteca. Por eso es muy importante la selección y adquisición de la colección.
La Selección se debe a : Gran producción de información, Multiplicación de documentos según las
características o contenido, Diversi cación de las necesidades informativas del usuario.
A tener en cuenta antes de la selección :
1. Conocer a fondo la colección ya existente, para saber que falta y cubrir mejor las necesidades de los
usuarios.
2. La Infraestructura de la Biblioteca del país
3. Si pertenece a una Red bibliotecaria
4. Si en su Sistema de Gestión hay panes de cooperación
Leyes de la Biblioteconomía ( S. R. Ranganathan )
1. Los libros son para usarse
2. A cada lector su libro Ninguna colección es completa ni puede llegar a serlo
Objetivo : alcanzar el mayor grado posible de satisfacción
3. A cada libro su lector
4. Ahorrar tiempo al lector
5.La biblioteca es un organismo
en crecimiento
Para la Selección es necesario conocer :
I. Aspectos cuantitativos / cantidad de fondos necesarios :
Relación documento / usuario que depende del tipo de Biblioteca y el tipo de documento ; el nº de
ejemplares de cada obra.
II. Aspectos cualitativos :
Contenido de los fondos y el soporte ( audiovisual, impreso … )
1.1 Aspectos de la Colección
•El Tamaño de la Colección
No es un aspecto determinante, ya que no se buscará una colección muy amplia sino util para los usuarios,
pero si la colección no es su ciente no podrá satisfacer.
Decidir el tamaño adecuado de la colección es di cil, cada biblioteca necesitará un nº distinto de
documentos.
Existen una serie de Normas para la orientación :
• Pautas sobre los servicios de las bibliotecas públicas (MEC, 2002). Estas Pautas están basadas en las
Directrices IFLA/UNESCO para el desarrollo del servicio de bibliotecas públicas de 2001.
• Pautas para establecer una política de colecciones en una biblioteca pública, elaboradas por el
Grupo de Trabajo de Selección Bibliográ ca Cooperativa del Consejo de Cooperación Bibliotecaria
(CCB) en 2010.
• Normas y Directrices para Bibliotecas Universitarias y Cientí cas elaboradas por REBIUN en 1999.
Bibliotecas Públicas :
Las Directrices de IFLA/UNESCO para bibliotecas públicas sugieren una disponibilidad de 1,5 a 2,5 libros
por persona, con un mínimo de 2.500 obras en los puntos de servicio más pequeños.
En bibliotecas más grandes, aumenta la proporción de títulos de no cción, y se recomienda dedicar un 25%
de la colección a la sección infantil. La cantidad mínima de obras del punto de servicio menor no deberá
ser inferior a 5.000 obras.
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Las Pautas del MEC (2002), basadas en la normativa de la IFLA, añaden que el tamaño de las colecciones
depende de factores como la población, el espacio disponible, la cercanía de otras bibliotecas, las políticas de
cooperación y el acceso a recursos electrónicos.
Bibliotecas Universitarias :
Las Normas y Directrices para B.U y Cientí cas hablan de una colección básica de 50.000 volúmenes, de 1
título de publicación periódica cada 3 usuarios y de un incremento anual de 1 volumen por alumno y de 10
volúmenes por PDI.
•Contenido de la colección
El libro sigue siendo el material más importante y numeroso en las bibliotecas, aunque estas incluyan otros
materiales, como publicaciones periódicas, audiovisuales y soportes informáticos.
Estos materiales varían según el tipo de biblioteca, e incluso algunas se especializan en un único formato,
como hemerotecas, fonotecas o mapotecas.
Algunos autores pre eren el término mediateca para describir bibliotecas con todo tipo de soportes, pero
para ser considerada como tal, estos materiales deben integrarse en una colección única. En las mediatecas,
los distintos formatos se presentan juntos en las estanterías.
Biblioteca Pública
Según las Pautas del CCB (2010), una biblioteca pública debe incluir diversos tipos de fondos y materiales
para cubrir necesidades de ocio, formación, información e intergación cultural de sus usuarios:
I. Obras de cción y no cción :
- Ficción: Todos los géneros literarios (novelas, poesía, teatro, cómic, cuentos), desde clásicos hasta
novedades editoriales, con enfoque en el entretenimiento.
- No cción: Material formativo e informativo, equilibrado en diversas materias.
II. Obras de referencia y consulta :
Incluyen diccionarios, enciclopedias, atlas, anuarios, estadísticas y bibliografías, que proporcionan
información estructurada.
III. Publicaciones periódicas :
Revistas (de temas divulgativos como moda, cine o deportes), periódicos nacionales y locales, y
publicaciones o ciales.
IV. Información comunitaria y o cial :
Documentación sobre historia local y recursos de carácter administrativo en distintos niveles.
V. Recursos electrónicos :
Bases de datos, publicaciones digitales y recursos web, con miras a desarrollar bibliotecas digitales.
VI. Recursos en diferentes idiomas :
Colecciones en idiomas adicionales al principal, enfocadas en minorías lingüísticas y culturales.
VII. Documentos sonoros :
Incluyen música de todos los géneros, audiolibros y materiales para aprender idiomas.
VIII. Películas, documentales y obras informativas para todas las edades.
IX. Juegos :
Tanto educativos como de entretenimiento, incluyendo programas para aprender idiomas y enciclopedias
interactivas.
Bbiliotecas Universitarias :
Según las Normas y Directrices para Bibliotecas Universitarias y Cientí cas (REBIUN, 1999), las colecciones
se organizan según los tipos de usuarios y sus necesidades para atender las necesidades de aprendizaje,
docencia, investigación:
I. Fondos básicos para el aprendizaje y formación :
Incluyen manuales, bibliografía básica, revistas y obras de divulgación.
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