Pearson’s Level 1/Level 2 Exam.
2024 Pearson Edexcel Level 1/Level 2 GCSE
Gujarati 1GU0/1H
PAPER 1: Listening and understanding in
Gujarati
Higher tier
Verified Question Paper and Marking
Scheme Combined.
June 2024.
Instructions
•• Use black ink or ball-point pen.
Fill in the boxes at the top of this page with your name,
centre number and candidate number.
•• Answer all questions in Sections A and B.
Questions in Section A are set in Gujarati.
•• Questions in Section B are set in English.
Answer the questions in the spaces provided
• You must not use a dictionary.
– there may be more space than you need.
, SECTION A
Answer ALL questions. Write your answers in the spaces provided.
Some questions must be answered with a cross in a box . If you change your mind about an
answer, put a line through the box and then mark your new answer with a cross .
શાળાનો ગણવેશ
1 દે વી અને સુજન નનશાળના ગણવેશ નવશે વાત કરે છે.
તેઓ શુાં કહે છે તે સાાંભળીને નીચેના ખાનામાાં આપેલા શબદદ માાંથી સાચા શબદનદ ઉપયદ ગ કરી
વાક્દ પૂરાાં કરદ . કે ટલાક એવા શબદદ પણ છે જેનદ આપ ઉપયદ ગ નહીાં કરદ .
મુશકે લી ભાષા
અદે ખાઈ કપડાાં સમાનતા
આતમનવRાાસ ઓળખ મઘ
ાં ા
ઉદાહરણ: દે વી માને છે કે ................................
સ. . . . .મ.. . .ાા. .ન.. . ત. .. . . .ાા. ... ... ... ... .... ... ... ... ... ... ... ... .. ને પ્દ તસાહન આપવા માટે
શાળાનદ ગણવેશ ફરજજયાત હદ વદ જદ ઈએ.
(a) નવદ્ ાાથથીઓને શાળામાાં ગણવેશ પહેરવાનદ હદ ય તયારે તેઓને બીજાં
………………………………………………………………………………… પસાંદ કરવાની ચચાંતા રહેતી નથી.
(1)
(b) દે વીના માનવા પ્માણે, નવદ્ ાાથથીઓને એકબીજની …………………………………………………………………………………
ન થાય તેથી ગણવેશ પહેરવદ જરૂરી છે .
(1)
(c) શાળા બહારની પ્વૃનતતઓમાાં ગણવેશ નવદ્ ાાથથીઓની …………………………………………………………………………………
બની જય છે .
(1)
(d) કે ટલાાંક માતા-નપતા નારાજ છે કે હાલમાાં ઘણી શાળાઓના ગણવેશ
………………………………………………………………………………… મળે છે .
(1)
(e) સુજનનદ અચભપ્ાાય છે કે મનગમતાાં કપડાાં પહેરવાથી નવદ્ ાાથથીઓનદ
………………………………………………………………………………… વધે છે .
(1)
(Total for Question 1 = 5 marks)
2
, પ્રવાસ-એક વીગનની દૃષ્ટિએ
2 તમે નપ્યાંકા અને રચનાને તેઓના પ્વાસના અનુભવ નવશે વાત કરતા સાાંભળદ છદ .
તે શુાં કહે છે ?
અહીાં આપેલા ચાર શબદદ માાંથી યદ ગય શબદ પસાંદ કરી ખાલી જગયામાાં પૂરદ .
અગાઉ મોકો મનગમતી ઉપલબ્ધ
આપ કદ ઈપણ એક શબદ એક કરતાાં વધારે વખત વાપરી શકદ .
ઉદાહરણ: આજકાલ વીગન ખદ રાકની માાંગ વધુ હદ વાથી લદ કદ ને ઠે કઠે કાણે આવાાં ભદ જનનદ આનાંદ
માણવાનદ ........................................ . .. . .
મ દ . .ક. . .દ . . ........................................ મળે છે.
(a) નપ્યાંકાને તેના પ્વાસમાાં કે ટલાય દે શના નાસતાનદ સવાદ લેવાનદ
.. .. . .. .. . .. .. . .. .. . .. .. .. . .. .. . .. .. . .. .. . .. .. . .. .. . .. .. . .. .. . .. . .. .. . .. .. . .. .. . .. .. . .. .. .. . . મળયદ હતદ .
(1)
(b) નપ્યાંકાના માનવા પ્માણે, નવમાનની મુસાફરી માટે પદ તાની પસાંદગીનુાં ખાવાનુાં
... .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . ... .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. થી ન ાંધાવી લેવુાં જદ ઈએ.
(1)
(c) આજકાલ નવRનાાં મદ ટાભાગનાાં શહેરદ નાાં ભદ જનાલયદ માાં નવવધ પ્કારની વીગન વાનગીઓ
.. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . હદ ય છે.
(1)
(d) હદ ટલના રસદ ઇયાઓ ખુશીથી રચનાની ....................................................................વાનગીઓ
બનાવી આપતાાં.
(1)
(e) .... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . થી ખાવાપીવાની સગવડ કરેલી હદ વાથી રચનાનદ
પવ્વતારદ હણનદ પ્વાસ સરળ બનયદ .
(1)
(Total for Question 2 = 5 marks)
TOTAL FOR SECTION A = 10 MARKS
3
Turn over
, SECTION B
Kayaking
3 You are listening to a podcast of Govind and Rajat, who are talking about their
experience of teaching kayaking.
Listen to the recording and complete the sentences by putting a cross in the
correct box for each question.
(4)
Example: Govind and Rajat are both kayaking …
A helpers.
B students.
C teachers.
D leaders.
(i) In the beginning, emphasis is placed on … the equipment.
A using
B storing
C carrying
D labelling
(ii) In the entire teaching session, importance is given to …
A enjoyment.
B competition.
C friendship.
D safety.
(iii) Students can participate in competitions after …
A winning.
B training.
C qualifying.
D sailing.
4
2024 Pearson Edexcel Level 1/Level 2 GCSE
Gujarati 1GU0/1H
PAPER 1: Listening and understanding in
Gujarati
Higher tier
Verified Question Paper and Marking
Scheme Combined.
June 2024.
Instructions
•• Use black ink or ball-point pen.
Fill in the boxes at the top of this page with your name,
centre number and candidate number.
•• Answer all questions in Sections A and B.
Questions in Section A are set in Gujarati.
•• Questions in Section B are set in English.
Answer the questions in the spaces provided
• You must not use a dictionary.
– there may be more space than you need.
, SECTION A
Answer ALL questions. Write your answers in the spaces provided.
Some questions must be answered with a cross in a box . If you change your mind about an
answer, put a line through the box and then mark your new answer with a cross .
શાળાનો ગણવેશ
1 દે વી અને સુજન નનશાળના ગણવેશ નવશે વાત કરે છે.
તેઓ શુાં કહે છે તે સાાંભળીને નીચેના ખાનામાાં આપેલા શબદદ માાંથી સાચા શબદનદ ઉપયદ ગ કરી
વાક્દ પૂરાાં કરદ . કે ટલાક એવા શબદદ પણ છે જેનદ આપ ઉપયદ ગ નહીાં કરદ .
મુશકે લી ભાષા
અદે ખાઈ કપડાાં સમાનતા
આતમનવRાાસ ઓળખ મઘ
ાં ા
ઉદાહરણ: દે વી માને છે કે ................................
સ. . . . .મ.. . .ાા. .ન.. . ત. .. . . .ાા. ... ... ... ... .... ... ... ... ... ... ... ... .. ને પ્દ તસાહન આપવા માટે
શાળાનદ ગણવેશ ફરજજયાત હદ વદ જદ ઈએ.
(a) નવદ્ ાાથથીઓને શાળામાાં ગણવેશ પહેરવાનદ હદ ય તયારે તેઓને બીજાં
………………………………………………………………………………… પસાંદ કરવાની ચચાંતા રહેતી નથી.
(1)
(b) દે વીના માનવા પ્માણે, નવદ્ ાાથથીઓને એકબીજની …………………………………………………………………………………
ન થાય તેથી ગણવેશ પહેરવદ જરૂરી છે .
(1)
(c) શાળા બહારની પ્વૃનતતઓમાાં ગણવેશ નવદ્ ાાથથીઓની …………………………………………………………………………………
બની જય છે .
(1)
(d) કે ટલાાંક માતા-નપતા નારાજ છે કે હાલમાાં ઘણી શાળાઓના ગણવેશ
………………………………………………………………………………… મળે છે .
(1)
(e) સુજનનદ અચભપ્ાાય છે કે મનગમતાાં કપડાાં પહેરવાથી નવદ્ ાાથથીઓનદ
………………………………………………………………………………… વધે છે .
(1)
(Total for Question 1 = 5 marks)
2
, પ્રવાસ-એક વીગનની દૃષ્ટિએ
2 તમે નપ્યાંકા અને રચનાને તેઓના પ્વાસના અનુભવ નવશે વાત કરતા સાાંભળદ છદ .
તે શુાં કહે છે ?
અહીાં આપેલા ચાર શબદદ માાંથી યદ ગય શબદ પસાંદ કરી ખાલી જગયામાાં પૂરદ .
અગાઉ મોકો મનગમતી ઉપલબ્ધ
આપ કદ ઈપણ એક શબદ એક કરતાાં વધારે વખત વાપરી શકદ .
ઉદાહરણ: આજકાલ વીગન ખદ રાકની માાંગ વધુ હદ વાથી લદ કદ ને ઠે કઠે કાણે આવાાં ભદ જનનદ આનાંદ
માણવાનદ ........................................ . .. . .
મ દ . .ક. . .દ . . ........................................ મળે છે.
(a) નપ્યાંકાને તેના પ્વાસમાાં કે ટલાય દે શના નાસતાનદ સવાદ લેવાનદ
.. .. . .. .. . .. .. . .. .. . .. .. .. . .. .. . .. .. . .. .. . .. .. . .. .. . .. .. . .. .. . .. . .. .. . .. .. . .. .. . .. .. . .. .. .. . . મળયદ હતદ .
(1)
(b) નપ્યાંકાના માનવા પ્માણે, નવમાનની મુસાફરી માટે પદ તાની પસાંદગીનુાં ખાવાનુાં
... .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . ... .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. થી ન ાંધાવી લેવુાં જદ ઈએ.
(1)
(c) આજકાલ નવRનાાં મદ ટાભાગનાાં શહેરદ નાાં ભદ જનાલયદ માાં નવવધ પ્કારની વીગન વાનગીઓ
.. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . હદ ય છે.
(1)
(d) હદ ટલના રસદ ઇયાઓ ખુશીથી રચનાની ....................................................................વાનગીઓ
બનાવી આપતાાં.
(1)
(e) .... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . થી ખાવાપીવાની સગવડ કરેલી હદ વાથી રચનાનદ
પવ્વતારદ હણનદ પ્વાસ સરળ બનયદ .
(1)
(Total for Question 2 = 5 marks)
TOTAL FOR SECTION A = 10 MARKS
3
Turn over
, SECTION B
Kayaking
3 You are listening to a podcast of Govind and Rajat, who are talking about their
experience of teaching kayaking.
Listen to the recording and complete the sentences by putting a cross in the
correct box for each question.
(4)
Example: Govind and Rajat are both kayaking …
A helpers.
B students.
C teachers.
D leaders.
(i) In the beginning, emphasis is placed on … the equipment.
A using
B storing
C carrying
D labelling
(ii) In the entire teaching session, importance is given to …
A enjoyment.
B competition.
C friendship.
D safety.
(iii) Students can participate in competitions after …
A winning.
B training.
C qualifying.
D sailing.
4
