100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting ROEM-model ROAR 2024

Rating
-
Sold
-
Pages
7
Uploaded on
02-01-2025
Written in
2024/2025

ROEM-model toegepast op de ROAR presentaties/merken 2024. KBC, MM Antverpia, Wondr en Coca-Cola

Institution
Course











Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
January 2, 2025
Number of pages
7
Written in
2024/2025
Type
Summary

Subjects

Content preview

1. Coca-Cola
1. Randvoorwaarden bepalen
Stap 1: Commitment, budget en organisatie
 Coca-Cola is een wereldwijd merk met sterke interne commitment en
ruime budgetten.
 Organisatie:
o Multidisciplinaire teams die werken aan wereldwijde én lokale
campagnes.
o Strakke afstemming tussen marketing, sales en R&D-teams om
consistente merkcommunicatie te waarborgen.
Stap 2: Contentdoelen en doelgroepen
 Contentdoelen:
o Merkloyaliteit versterken.
o Vergroten van wereldwijde merkbekendheid.
o Consumenten inspireren om "gelukkige momenten" te delen met
Coca-Cola.
 Doelgroepen:
o Jongeren (focus op social media en gedeelde ervaringen).
o Gezinnen (focus op gezelligheid en verbondenheid).


2. Organiseren
Stap 3: Contentstrategie en -tactiek
 Coca-Cola richt zich op emotionele storytelling:
o Contentmissie: "Bringing people together and sharing happiness."
 Strategie:
o Gebruik van video, korte films, en community-based campagnes.
Stap 4: Contentplanning
 Hero-content:
o Wereldwijde campagnes zoals de kerstcampagne met de Coca-Cola-
truck.
 Hub-content:
o Regelmatige social media posts over duurzaamheid en
gemeenschapsprojecten.
 Help-content:
o Productinformatie over caloriearme dranken,
duurzaamheidsinitiatieven, en recepten met Coca-Cola.


3. Engageren en activeren
Stap 5: Contentcreatie en -ontwerp
 Gebruik van hoogwaardige visuals en storytellingvideo’s.
 Consistente merkidentiteit door kleuren, logo, en boodschap.
 Samenwerkingen met influencers en ambassadeurs.
Stap 6: Testen van concepten en content

,  A/B-tests:
o Verschillende video’s of advertenties voor regionale markten.
o Aanpassing van visuals op basis van culturele voorkeuren.
Stap 7: Contentpromotie
 Actieve promotie op sociale media zoals Instagram, YouTube en TikTok.
 Betaalde advertenties met personalisatie per regio.
 Gebruik van community’s om content te delen (bijvoorbeeld user-
generated content over "Coca-Cola-momenten").


4. Meten
Stap 8: Conversies, analyse en optimalisatie
 KPI's:
o Wereldwijde merkbekendheid.
o Engagement op sociale media (likes, shares, reacties).
o Verkoopcijfers tijdens campagnes.
 Tools:
o Sentimentanalyse voor online conversaties.
o Analyse van videoweergaven en conversies.

,2. MM Antverpia
1. Randvoorwaarden bepalen
Stap 1: Commitment, budget en organisatie
 Commitment vanuit een klein team met focus op de Antwerpse markt.
 Beperkt budget gericht op regionale campagnes.
 Gebruik van lokale samenwerkingen en partners om draagvlak te
vergroten.
Stap 2: Contentdoelen en doelgroepen
 Contentdoelen:
o Merkbekendheid vergroten in Antwerpen.
o Lokale bedrijven en consumenten aantrekken.
 Doelgroep:
o Bedrijven in Antwerpen die op zoek zijn naar maatwerkoplossingen.
o Consumenten die houden van lokaal ondernemerschap.


2. Organiseren
Stap 3: Contentstrategie en -tactiek
 Contentmissie:
o "Het versterken van de lokale economie door bedrijven en
consumenten samen te brengen."
 Strategie:
o Lokaal relevante en herkenbare content met focus op
samenwerkingen.
Stap 4: Contentplanning
 Hero-content:
o Promotie van lokale evenementen en campagnes.
 Hub-content:
o Maandelijkse blogs over lokale trends en bedrijven.
 Help-content:
o Uitleg van diensten en voorbeelden van succesvolle projecten.


3. Engageren en activeren
Stap 5: Contentcreatie en -ontwerp
 Gebruik van lokale fotografie, video’s, en interviews.
 Testimonials van bedrijven en consumenten in de regio.
Stap 6: Testen van concepten en content
 Testen van social media posts met verschillende tone-of-voices en visuals.
 Gebruik van lokale feedback om content aan te passen.
Stap 7: Contentpromotie

,  Sterk gebruik van sociale media (LinkedIn en Instagram).
 Samenwerkingen met Antwerpse influencers.


4. Meten
Stap 8: Conversies, analyse en optimalisatie
 KPI's:
o Aantal nieuwe klanten.
o Websiteverkeer uit Antwerpen.
o Betrokkenheid bij campagnes.
 Tools:
o Google Analytics voor regionale websiteverkeer.
o Feedbacksessies met klanten.
$6.59
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached

Get to know the seller
Seller avatar
coppensmaud

Also available in package deal

Get to know the seller

Seller avatar
coppensmaud Karel de Grote-Hogeschool
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
2
Member since
11 months
Number of followers
0
Documents
10
Last sold
3 months ago

Ik verkoop samenvatting van het eerste jaar en de helft van het tweede jaar marketing. Aan de hand van deze samenvattingen heb nooit herexamens gehad. Ook verkoop ik zelgemaakte samenvattingen van het eerste jaar Supply chain managment aangezien ik va nrichting ben veranderd. Bij deze laatste behield ik voor Goederenkennis 20/20, voor transportgeografie 13/20 en voor internationale handel 16/20.

0.0

0 reviews

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions