100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting schema's emotietheorieën

Rating
-
Sold
-
Pages
20
Uploaded on
11-09-2024
Written in
2023/2024

Om een goed overzicht te bewaren, maakte ik schema's van de emotietheorieën. Dit kan helpen om de gelijkenissen en verschillen tussen de theorieën beter te begrijpen.

Institution
Course










Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
September 11, 2024
Number of pages
20
Written in
2023/2024
Type
Summary

Subjects

Content preview

Darwin : voorloper evolutionaire theorie James: wel een emotietheorie


Structurele Geen - Enge structurele verklaring van emoties
verklaring - 1 component: de gevoelens of emotionele beleving
 de beleving van lichamelijke responsen
Mechanistisch Emotioneel gedrag: - Stimulus lokt lichamelijke reacties uit (fys responsen en
e verklaring  Mentale toestanden zoals emoties en motivatie tot gedrag)
bepaalde doelgerichte gedragingen leidden - Mentale level: aangeboren en aangeleerde S-R links
 Via een doelgericht proces een concrete actie-  Instincten of habits
optie gekozen om het doel te bereiken  Aangeleerde S-R links (habits) kunnen de initiële
 Leidt tot de concrete actietendens instincten overschrijven
 Doelgericht proces herhalen = habit  Doelgerichte processen kunnen de initiële instincten
 = een proces waarin de mentale toestand veranderen
rechtstreeks de concrete actietendens activeert
 Geen S-R link - Hersenlevel: stimulus activeert sensorische cortex +
 Maar een link tussen een mentale toestand en motor-cortex  lichamelijke responsen in gang
een respons-representatie = een mentale - Feedback van de lich responsen keert terug naar
toestand R-link sensorische responsen waar het gevoelens produceert
 Habit transformeert in een instinct - Gevoelens= de bewuste ervaring van lichamelijke
 = een link die ingebakken wordt in de hersenen en veranderingen
overgeërfd wordt = aangeboren  Lichamelijke gevoelens zijn de emoties

Verschillen: darwin en james
 Instincten interageren en overschreven kunnen !! terwijl Darwin stelt dat emoties voorafgaan aan
worden door leerprocessen , enkel de responsen, stelt James dat responsen voorafgaan aan
instinctieve responsen tot de zuivere expressies emoties
 Niet duidelijk wat hij met zuiver bedoelt 
maar als het gaat om zuiver emotioneel  !! terwijl Darwin en de folkpsychologie: emoties voorafgaan
emotioneel van niet-emotioneel te aan lichamelijke reacties
onderscheiden James dat lichamelijke reacties voorafgaan aan emoties (bij
 Intensionele wetenschappelijke definitie voor Descartes)

S-R links

, Gelijkenis:
Responsen worden veroorzaakt door aangeboren instincten

Intensionele Geen wetenschappelijke definitie van emotie - Zowel instincten als habits verantwoordelijk voor het
wetenschappel produceren van emotioneel gedrag
ijke definitie - Alle lichamelijke responsen die voortkomen uit
instincten of habits en die gevoeld worden emoties zijn
- Zeer breed
Divisio Geen - Een oneindig aantal lichamelijke responspatronen
wetenschappel bestaat en dus een oneindig aantal emoties
ijke definitie - Splitst de set van emoties niet op in subsets
- Dimensionele visie zonder dimensies
- Werd verkeerd begrepen
explanandum Emotioneel gedrag: universeel en dwingend karakter
Empirische 1) Als lichamelijke responsen volstaan om
evidentie verschillende specifieke emoties uit te lokken
dan moeten er emotiespecifieke lichamelijke
responsen bestaan
 Moet er voor elke specifieke emotie een apart
lichamelijk responspatroon bestaan
 Elke specifieke emotie gekenmerkt wordt door een
unieke lichamelijke responspatroon, maar niet dat
dit voor elke discrete subset van emoties geldt
vanuit de natuurlijke taal
 Foute interpretatie

1a) evidentie voor het bestaan van
emotiespecifieke fysiologische responspatronen
(tijd van james verworpen)


1b) evidentie voor het bestaan van
emotiespecifieke gedrag zoals gelaatsexpressies

, 2) Evidentie dat fysische stimulatie voldoende is
om emoties uit te lokken

2a) door het toedienen van chemische stoffen

2b) door het aannemen van artificiële
gelaatsexpressies (onderzoek faciale feedback
hypothese)

3) Scheiding tussen de perifere organen en het
centrale zenuwstelsel zou moeten zorgen voor
het uitblijven van emoties




Psychologische constructivistische theorie



• Er zijn 2 varianten:

1. Variant 1 is die van Schachter en Barrett.
 De theorie van Schachter kan gezien worden als de voorloper van de recentere theorie van Barrett.

2. Variant 2 is die van Russell.


Structurele  VARIANT 1: SCHACHTER en BARRETT
verklaring
 Structurele verklaring: emoties worden gelijkgesteld met gevoelens. (net zoals James)
 Hij is het eens met James dat stimuli rechtstreeks fysiologische responsen kunnen uitlokken = fysiologische arousal
 Hij neemt de kritiek van James ter harte: de fysiologische arousal niet emotiespeciefiek is en dat het dus niet
$7.63
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached

Get to know the seller
Seller avatar
lottedepaemeleere

Get to know the seller

Seller avatar
lottedepaemeleere Katholieke Universiteit Leuven
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
0
Member since
2 year
Number of followers
0
Documents
3
Last sold
-

0.0

0 reviews

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions