, TEST y BANK y FOR yUNDERSTANDING y THE y ESSENTIALS y OF y CRITICAL y CARE
yNURSING3RD yEDITION yBY yKATHLEEN yPERRIN, y CARRIE
yMACLEOD
TABLE y OF y CONTENT
1. What y is y Critical y Care?
2. Care y of y the y Critical y Ill y Patient
3. Care y of y the y Patient y with y Respiratory y Failure
4. Interpretation y and y Management y of y Basic y Dysrhythmias
5. Cardiodynamics y and y Hemodynamic y Regulation
6. Care y of y the y Patient y Experiencing y Shock
7. Care y of y the y Patient y Experiencing y Heart y Failure
8. Care y of y the y Patient y Experiencing y Acute y Coronary y Syndrome
9. Care y of y the y Patient y Following y Traumatic y Injury
10. Care yof y the y Patient y Experiencing y an y Intracranial y Dysfunction
11. Care y of y the y Patient y With y a y Cerebral y or y Cerbrovascular y Disorder
12. Care y of y the y Critically y Ill y Patient y Experiencing y Alcohol y Withdrawal y and/or y Liver
y Failure
13. Care y of y the y Patient y With y an y Acute y Gastrointestinal y Bleed y or y Pancreatitis
14. Care y of y the y Patient y with y Problems y in y Glucose y Metabolism
15. Care y of y the y Patient y with y Acute y Kidney y Injury
16. Care y of y the y Organ y Donor y and y Transplant y Recipient
17. Care y of y the y Acutely y Ill y Burn y Patient
18. Care y of y the y Patient y with y Sepsis
19. Care y of y the y ICU y Patient y at y the y End y of y Life
, Perrin: y Understanding y the y Essentials y of y Critical
yNursingChapter y 1: y What y is y Critical
MULTIPLE y CHOICE. Choose y the y one y alternative y that y best y completes y
y answers y the yques
1) Identify y who y of y the y following y patients y suffers y from y critical y illness. y A y patient:
A) With y chronic y airflow y limitation y whose y VS y are: y BP y 110/72, y P y 110, y R y 16.
B) With y acute y bronchospasm y and y whose y VS y are: y BP y 100/60, y P y 124, y
C) Who y was y involved y in y a y motor y vehicle y accident y whose y VS y are: y B
D) On y chronic y dialysis y with y no y urine y output y and y whose y VS y are: y BP y
Answer: yB
Explanation: A) y Acute y bronchospasm y can y present y a y -l itfhereatening y situa
y jeopardize ya y patient's y survival. y #1, y #3, y and y #4 y are
otnhreatening y situations.
Nursing y Process:
AssessmentCognitive y y Level:
Analysis
Category y of y Need: y Physiological y Integrity–Physiological y Ad
B) Acute y bronchospasm y can y present y a y -l itfhereatening y situati
yjeopardize y a y patient's y survival. y #1, y #3, y and y #4 y are y ex
otnhreatening ysituations. y Nursing y Process: y Assessment
Cognitive y Level: y Analysis
Category y of y Need: y Physiological y Integrity–Physiological y Ad
C) Acute y bronchospasm y can y present y a y -l itfhereatening y situati
yjeopardize y a y patient's y survival. y #1, y #3, y and y #4 y are y ex
otnhreatening ysituations. y Nursing y Process: y Assessment
Cognitive y Level: y Analysis
Category y of y Need: y Physiological y Integrity–Physiological y Ad
D) Acute y bronchospasm y can y present y a y -l itfhereatening y situati
yjeopardize y a y patient's y survival. y #1, y #3, y and y #4 y are y ex
otnhreatening ysituations. y Nursing y Process: y Assessment
Cognitive y Level: y Analysis
Category y of y Need: y Physiological y Integrity–Physiological y Ad
2) Of y the y following y patients, y who y should y be y cared y for y in y a y critical y care
y (Select y all y that yapply.)
A) With y an y acetaminophen y overdose
B) Suffering y from y acute y mental y illness
C) With y chronic y renal y failure
D) With y acute y decompensated y heart y failure
Answer: yA, y D
Explanation: A) y (Note: y This y requires y multiple y responses y to y be y corr
Critical y care y units y are y c o- isetf ficient y units y for y caring y for
y organ ysystem y failure. y Although y the y organ y failing y in y #4
y with y acetaminophenoverdose y often y suffer y liver y failure
y #2 y and y #3 ypresent y patient y concernsof y a y noncritical
Nursing y Process:
EvaluationCognitive y y Level:
, B) (Note: y This y requires y multiple y responses y to y be y correct.)
Critical y care y units y are y c o- isetf ficient y units y for y caring y for
y organ ysystem y failure. y Although y the y organ y failing y in y #4
y with y acetaminophenoverdose y often y suffer y liver y failure
y #2 y and y #3 ypresent y patient y concernsof y a y noncritical
Nursing y Process:
EvaluationCognitive y y Level:
Analysis
Category y of y Need: y Physiological y Integrity–Physiological y Ad
C) (Note: y This y requires y multiple y responses y to y be y correct.)
Critical y care y units y are y c o- isetf ficient y units y for y caring y for
y organ ysystem y failure. y Although y the y organ y failing y in y #4
y with y acetaminophenoverdose y often y suffer y liver y failure
y #2 y and y #3 ypresent y patient y concernsof y a y noncritical
Nursing y Process:
EvaluationCognitive y y Level:
Analysis
Category y of y Need: y Physiological y Integrity–Physiological y Ad
D) (Note: y This y requires y multiple y responses y to y be y correct.)
Critical y care y units y are y c o- isetf ficient y units y for y caring y for
y organ ysystem y failure. y Although y the y organ y failing y in y #4
y with y acetaminophenoverdose y often y suffer y liver y failure
y #2 y and y #3 ypresent y patient y concernsof y a y noncritical
Nursing y Process:
EvaluationCognitive y y Level:
Analysis
Category y of y Need: y Physiological y Integrity–Physiological y Ad
yNURSING3RD yEDITION yBY yKATHLEEN yPERRIN, y CARRIE
yMACLEOD
TABLE y OF y CONTENT
1. What y is y Critical y Care?
2. Care y of y the y Critical y Ill y Patient
3. Care y of y the y Patient y with y Respiratory y Failure
4. Interpretation y and y Management y of y Basic y Dysrhythmias
5. Cardiodynamics y and y Hemodynamic y Regulation
6. Care y of y the y Patient y Experiencing y Shock
7. Care y of y the y Patient y Experiencing y Heart y Failure
8. Care y of y the y Patient y Experiencing y Acute y Coronary y Syndrome
9. Care y of y the y Patient y Following y Traumatic y Injury
10. Care yof y the y Patient y Experiencing y an y Intracranial y Dysfunction
11. Care y of y the y Patient y With y a y Cerebral y or y Cerbrovascular y Disorder
12. Care y of y the y Critically y Ill y Patient y Experiencing y Alcohol y Withdrawal y and/or y Liver
y Failure
13. Care y of y the y Patient y With y an y Acute y Gastrointestinal y Bleed y or y Pancreatitis
14. Care y of y the y Patient y with y Problems y in y Glucose y Metabolism
15. Care y of y the y Patient y with y Acute y Kidney y Injury
16. Care y of y the y Organ y Donor y and y Transplant y Recipient
17. Care y of y the y Acutely y Ill y Burn y Patient
18. Care y of y the y Patient y with y Sepsis
19. Care y of y the y ICU y Patient y at y the y End y of y Life
, Perrin: y Understanding y the y Essentials y of y Critical
yNursingChapter y 1: y What y is y Critical
MULTIPLE y CHOICE. Choose y the y one y alternative y that y best y completes y
y answers y the yques
1) Identify y who y of y the y following y patients y suffers y from y critical y illness. y A y patient:
A) With y chronic y airflow y limitation y whose y VS y are: y BP y 110/72, y P y 110, y R y 16.
B) With y acute y bronchospasm y and y whose y VS y are: y BP y 100/60, y P y 124, y
C) Who y was y involved y in y a y motor y vehicle y accident y whose y VS y are: y B
D) On y chronic y dialysis y with y no y urine y output y and y whose y VS y are: y BP y
Answer: yB
Explanation: A) y Acute y bronchospasm y can y present y a y -l itfhereatening y situa
y jeopardize ya y patient's y survival. y #1, y #3, y and y #4 y are
otnhreatening y situations.
Nursing y Process:
AssessmentCognitive y y Level:
Analysis
Category y of y Need: y Physiological y Integrity–Physiological y Ad
B) Acute y bronchospasm y can y present y a y -l itfhereatening y situati
yjeopardize y a y patient's y survival. y #1, y #3, y and y #4 y are y ex
otnhreatening ysituations. y Nursing y Process: y Assessment
Cognitive y Level: y Analysis
Category y of y Need: y Physiological y Integrity–Physiological y Ad
C) Acute y bronchospasm y can y present y a y -l itfhereatening y situati
yjeopardize y a y patient's y survival. y #1, y #3, y and y #4 y are y ex
otnhreatening ysituations. y Nursing y Process: y Assessment
Cognitive y Level: y Analysis
Category y of y Need: y Physiological y Integrity–Physiological y Ad
D) Acute y bronchospasm y can y present y a y -l itfhereatening y situati
yjeopardize y a y patient's y survival. y #1, y #3, y and y #4 y are y ex
otnhreatening ysituations. y Nursing y Process: y Assessment
Cognitive y Level: y Analysis
Category y of y Need: y Physiological y Integrity–Physiological y Ad
2) Of y the y following y patients, y who y should y be y cared y for y in y a y critical y care
y (Select y all y that yapply.)
A) With y an y acetaminophen y overdose
B) Suffering y from y acute y mental y illness
C) With y chronic y renal y failure
D) With y acute y decompensated y heart y failure
Answer: yA, y D
Explanation: A) y (Note: y This y requires y multiple y responses y to y be y corr
Critical y care y units y are y c o- isetf ficient y units y for y caring y for
y organ ysystem y failure. y Although y the y organ y failing y in y #4
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y #2 y and y #3 ypresent y patient y concernsof y a y noncritical
Nursing y Process:
EvaluationCognitive y y Level:
, B) (Note: y This y requires y multiple y responses y to y be y correct.)
Critical y care y units y are y c o- isetf ficient y units y for y caring y for
y organ ysystem y failure. y Although y the y organ y failing y in y #4
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y #2 y and y #3 ypresent y patient y concernsof y a y noncritical
Nursing y Process:
EvaluationCognitive y y Level:
Analysis
Category y of y Need: y Physiological y Integrity–Physiological y Ad
C) (Note: y This y requires y multiple y responses y to y be y correct.)
Critical y care y units y are y c o- isetf ficient y units y for y caring y for
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y #2 y and y #3 ypresent y patient y concernsof y a y noncritical
Nursing y Process:
EvaluationCognitive y y Level:
Analysis
Category y of y Need: y Physiological y Integrity–Physiological y Ad
D) (Note: y This y requires y multiple y responses y to y be y correct.)
Critical y care y units y are y c o- isetf ficient y units y for y caring y for
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y #2 y and y #3 ypresent y patient y concernsof y a y noncritical
Nursing y Process:
EvaluationCognitive y y Level:
Analysis
Category y of y Need: y Physiological y Integrity–Physiological y Ad
