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BANCO DE PRUEBAS
PROMOCIÓN DE LA SALUD A LO LARGO DE LA VIDA
SPAN, 8ª EDICIÓN POR CAROLE EDELMAN
BANCO DE PRUEBAS
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BANCO DE PRUEBAS: Edelman: Promoción de la salud a lo largo de la vida, octava edición
Contenido
Módulo 1: Fundamentos para la Promoción de la Salud
Capítulo 1 Definición de Salud: Objetivos de Promoción y Prevención
Capítulo 2 Poblaciones emergentes y salud
Capítulo 3 Política de salud y sistema de prestación de servicios
Capítulo 4 La relación terapéutica
Capítulo 5 Cuestiones éticas relevantes para la promoción de la salud
Módulo 2: Evaluación para la Promoción de la Salud
Capítulo 6 La promoción de la salud y el individuo
Capítulo 7 La promoción de la salud y la familia
Capítulo 8 Promoción de la Salud y la Comunidad
Módulo 3: Intervenciones para la Promoción de la Salud
Capítulo 9 Detección
Capítulo 10 Educación para la salud
Capítulo 11 Asesoramiento nutricional para la promoción de la salud
Capítulo 12 Ejercicio
Capítulo 13 Manejo del estrés
Capítulo 14 Estrategias de salud holísticas
Módulo 4: Aplicación de la Promoción de la Salud
Capítulo 15 Panorama general del marco de crecimiento y desarrollo
Capítulo 16 El período prenatal
Capítulo 17 Bebé
Capítulo 18 Niño pequeño
Capítulo 19 Niño en edad preescolar
Capítulo 20 Niño en edad escolar
Capítulo 21 Adolescente
Capítulo 22 Adulto joven
Capítulo 23 Adulto de mediana edad
Capítulo 24 Adulto mayor
Módulo 5: Desafíos en el siglo XXI
Capítulo 25 Promoción de la salud para el siglo XXI: a lo largo de la vida y
Alrededor del mundo
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Capítulo 01: Salud Definida: Objetivos de Promoción y Prevención
Edelman: Promoción de la salud a lo largo de la vida, octava edición
OPCIÓN MULTIPLE
1. ¿Qué modelo de salud es más probable que utilice una persona que no cree en la atención sanitaria preventiva?
a. Modelo clínico b.
Modelo de desempeño de roles c.
Modelo adaptativo d.
Modelo eudaimonista
RESPUESTA: A El modelo clínico de salud considera la ausencia de signos y síntomas de enfermedad como indicativo de salud. Las
personas que utilizan este modelo esperan hasta estar muy enfermas para buscar atención.
DIF: Nivel Cognitivo: Recordar (Conocimiento) REFERENCIA: pág. 3
2. Una persona con dolor de espalda crónico recibe atención de su proveedor de atención primaria y recibe
acupuntura. ¿Qué modelo de salud probablemente prefiere esta persona? a.
Modelo clínico b. Modelo
de desempeño de roles c. Modelo
adaptativo d. Modelo
eudaimonista
RESPUESTA: D El modelo eudaimonista encarna la interacción y las interrelaciones entre los aspectos físicos, sociales, psicológicos y
espirituales de la vida y el medio ambiente para lograr objetivos y crear significado en la vida. Los profesionales que practican el modelo
clínico pueden no ser suficientes para alguien que cree en el modelo eudaimonista. Quienes creen en el modelo eudaimonista a menudo
buscan proveedores de atención alternativos.
DIF: Nivel Cognitivo: Aplicar (Aplicación) ÁRBITRO: pag. 3
3. Un estado de funcionamiento físico, mental, espiritual y social que realiza el potencial de una persona y es
experimentado dentro de un contexto de desarrollo se conoce como:
a. Crecimiento y desarrollo. b. salud.
C. marcha. d.
bienestar de alto
nivel.
RESPUESTA: B
La salud se define como un estado de funcionamiento físico, mental, espiritual y social que realiza el potencial de una persona y se
experimenta dentro de un contexto de desarrollo.
DIF: Nivel Cognitivo: Recordar (Conocimiento) REFERENCIA: pág. 5
4. ¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor a un cliente que tiene una
enfermedad? a. Alguien que tiene diabetes bien controlada
b. Alguien con hipercolesterolemia c. Alguien con
dolor de cabeza d. Alguien con
enfermedad de las arterias coronarias sin
angina ANS: C
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Alguien con dolor de cabeza representa una persona con una enfermedad. Una enfermedad se compone de la experiencia subjetiva del individuo y la manifestación
física de la enfermedad. Puede describirse como una respuesta caracterizada por un desajuste entre las necesidades de una persona y los recursos disponibles para
satisfacer esas necesidades. Una persona puede tener una enfermedad sin sentirse mal. Las otras opciones representan enfermedades.
DIF: Nivel Cognitivo: Analizar (Análisis) REFERENCIA: pág. 6
5. ¿Qué informe estadounidense se considera un documento histórico en la creación de un enfoque global de la salud? a. Los objetivos de salud
para la nación para 1990: una revisión a mitad de camino b. Personas Saludables 2020 c. Gente Sana
2000 d. Informe del Cirujano General
de EE. UU.
RESPUESTA:
C Healthy People 2000 y su revisión intermedia y sus revisiones de 1995 fueron documentos históricos en los que un consorcio de personas que representaban
organizaciones nacionales trabajaron con funcionarios del Servicio de Salud Pública de EE. UU. para crear un enfoque más global de la salud.
DIF: Nivel Cognitivo: Recordar (Conocimiento) REFERENCIA: pág. 6
6. ¿Cuál de los siguientes representa un método de prevención primaria? a. Sesión informativa sobre
estilos de vida saludables b. Examen de presión arterial c. Cateterismo
cardíaco intervencionista d. Cateterismo
cardíaco diagnóstico
ANS: La
prevención primaria precede a la enfermedad o disfunción. Incluye la promoción de la salud y la protección específica y fomenta una mayor sensibilización; por
tanto, la educación sobre estilos de vida saludables se ajusta a esta definición. El control de la presión arterial no previene la enfermedad, sino que la identifica.
DIF: Nivel Cognitivo: Aplicar (Aplicación) ÁRBITRO: pag. 11
7. ¿Cuál de los siguientes representa un método de prevención secundaria?
a. Educación sobre el autoexamen de los senos b.
Mamografías anuales c. Quimioterapia
para el cáncer de mama avanzado d. Mastectomía completa por
cáncer de mama
ANS: B Los
exámenes de detección son prevención secundaria porque el objetivo principal de los exámenes de detección es identificar a las personas en una etapa temprana y
detectable del proceso de la enfermedad. Una mamografía es una herramienta de detección del cáncer de mama y, por tanto, se considera un método
de prevención secundaria.
DIF: Nivel Cognitivo: Aplicar (Aplicación) ÁRBITRO: pag. 15
8. ¿Cuál de los siguientes representa un método de prevención terciaria? a. Campaña por conducir en
estado de ebriedad b. Bloqueos de
carreteras por conducir en estado de ebriedad c.
Cirugía de emergencia por traumatismo craneoencefálico después de un accidente automovilístico d.
Terapia física y ocupacional tras un accidente automovilístico con cabeza.
trauma RESP: D
BANCO DE PRUEBAS
PROMOCIÓN DE LA SALUD A LO LARGO DE LA VIDA
SPAN, 8ª EDICIÓN POR CAROLE EDELMAN
BANCO DE PRUEBAS
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BANCO DE PRUEBAS: Edelman: Promoción de la salud a lo largo de la vida, octava edición
Contenido
Módulo 1: Fundamentos para la Promoción de la Salud
Capítulo 1 Definición de Salud: Objetivos de Promoción y Prevención
Capítulo 2 Poblaciones emergentes y salud
Capítulo 3 Política de salud y sistema de prestación de servicios
Capítulo 4 La relación terapéutica
Capítulo 5 Cuestiones éticas relevantes para la promoción de la salud
Módulo 2: Evaluación para la Promoción de la Salud
Capítulo 6 La promoción de la salud y el individuo
Capítulo 7 La promoción de la salud y la familia
Capítulo 8 Promoción de la Salud y la Comunidad
Módulo 3: Intervenciones para la Promoción de la Salud
Capítulo 9 Detección
Capítulo 10 Educación para la salud
Capítulo 11 Asesoramiento nutricional para la promoción de la salud
Capítulo 12 Ejercicio
Capítulo 13 Manejo del estrés
Capítulo 14 Estrategias de salud holísticas
Módulo 4: Aplicación de la Promoción de la Salud
Capítulo 15 Panorama general del marco de crecimiento y desarrollo
Capítulo 16 El período prenatal
Capítulo 17 Bebé
Capítulo 18 Niño pequeño
Capítulo 19 Niño en edad preescolar
Capítulo 20 Niño en edad escolar
Capítulo 21 Adolescente
Capítulo 22 Adulto joven
Capítulo 23 Adulto de mediana edad
Capítulo 24 Adulto mayor
Módulo 5: Desafíos en el siglo XXI
Capítulo 25 Promoción de la salud para el siglo XXI: a lo largo de la vida y
Alrededor del mundo
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Capítulo 01: Salud Definida: Objetivos de Promoción y Prevención
Edelman: Promoción de la salud a lo largo de la vida, octava edición
OPCIÓN MULTIPLE
1. ¿Qué modelo de salud es más probable que utilice una persona que no cree en la atención sanitaria preventiva?
a. Modelo clínico b.
Modelo de desempeño de roles c.
Modelo adaptativo d.
Modelo eudaimonista
RESPUESTA: A El modelo clínico de salud considera la ausencia de signos y síntomas de enfermedad como indicativo de salud. Las
personas que utilizan este modelo esperan hasta estar muy enfermas para buscar atención.
DIF: Nivel Cognitivo: Recordar (Conocimiento) REFERENCIA: pág. 3
2. Una persona con dolor de espalda crónico recibe atención de su proveedor de atención primaria y recibe
acupuntura. ¿Qué modelo de salud probablemente prefiere esta persona? a.
Modelo clínico b. Modelo
de desempeño de roles c. Modelo
adaptativo d. Modelo
eudaimonista
RESPUESTA: D El modelo eudaimonista encarna la interacción y las interrelaciones entre los aspectos físicos, sociales, psicológicos y
espirituales de la vida y el medio ambiente para lograr objetivos y crear significado en la vida. Los profesionales que practican el modelo
clínico pueden no ser suficientes para alguien que cree en el modelo eudaimonista. Quienes creen en el modelo eudaimonista a menudo
buscan proveedores de atención alternativos.
DIF: Nivel Cognitivo: Aplicar (Aplicación) ÁRBITRO: pag. 3
3. Un estado de funcionamiento físico, mental, espiritual y social que realiza el potencial de una persona y es
experimentado dentro de un contexto de desarrollo se conoce como:
a. Crecimiento y desarrollo. b. salud.
C. marcha. d.
bienestar de alto
nivel.
RESPUESTA: B
La salud se define como un estado de funcionamiento físico, mental, espiritual y social que realiza el potencial de una persona y se
experimenta dentro de un contexto de desarrollo.
DIF: Nivel Cognitivo: Recordar (Conocimiento) REFERENCIA: pág. 5
4. ¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor a un cliente que tiene una
enfermedad? a. Alguien que tiene diabetes bien controlada
b. Alguien con hipercolesterolemia c. Alguien con
dolor de cabeza d. Alguien con
enfermedad de las arterias coronarias sin
angina ANS: C
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Alguien con dolor de cabeza representa una persona con una enfermedad. Una enfermedad se compone de la experiencia subjetiva del individuo y la manifestación
física de la enfermedad. Puede describirse como una respuesta caracterizada por un desajuste entre las necesidades de una persona y los recursos disponibles para
satisfacer esas necesidades. Una persona puede tener una enfermedad sin sentirse mal. Las otras opciones representan enfermedades.
DIF: Nivel Cognitivo: Analizar (Análisis) REFERENCIA: pág. 6
5. ¿Qué informe estadounidense se considera un documento histórico en la creación de un enfoque global de la salud? a. Los objetivos de salud
para la nación para 1990: una revisión a mitad de camino b. Personas Saludables 2020 c. Gente Sana
2000 d. Informe del Cirujano General
de EE. UU.
RESPUESTA:
C Healthy People 2000 y su revisión intermedia y sus revisiones de 1995 fueron documentos históricos en los que un consorcio de personas que representaban
organizaciones nacionales trabajaron con funcionarios del Servicio de Salud Pública de EE. UU. para crear un enfoque más global de la salud.
DIF: Nivel Cognitivo: Recordar (Conocimiento) REFERENCIA: pág. 6
6. ¿Cuál de los siguientes representa un método de prevención primaria? a. Sesión informativa sobre
estilos de vida saludables b. Examen de presión arterial c. Cateterismo
cardíaco intervencionista d. Cateterismo
cardíaco diagnóstico
ANS: La
prevención primaria precede a la enfermedad o disfunción. Incluye la promoción de la salud y la protección específica y fomenta una mayor sensibilización; por
tanto, la educación sobre estilos de vida saludables se ajusta a esta definición. El control de la presión arterial no previene la enfermedad, sino que la identifica.
DIF: Nivel Cognitivo: Aplicar (Aplicación) ÁRBITRO: pag. 11
7. ¿Cuál de los siguientes representa un método de prevención secundaria?
a. Educación sobre el autoexamen de los senos b.
Mamografías anuales c. Quimioterapia
para el cáncer de mama avanzado d. Mastectomía completa por
cáncer de mama
ANS: B Los
exámenes de detección son prevención secundaria porque el objetivo principal de los exámenes de detección es identificar a las personas en una etapa temprana y
detectable del proceso de la enfermedad. Una mamografía es una herramienta de detección del cáncer de mama y, por tanto, se considera un método
de prevención secundaria.
DIF: Nivel Cognitivo: Aplicar (Aplicación) ÁRBITRO: pag. 15
8. ¿Cuál de los siguientes representa un método de prevención terciaria? a. Campaña por conducir en
estado de ebriedad b. Bloqueos de
carreteras por conducir en estado de ebriedad c.
Cirugía de emergencia por traumatismo craneoencefálico después de un accidente automovilístico d.
Terapia física y ocupacional tras un accidente automovilístico con cabeza.
trauma RESP: D
