100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting inleiding in de Criminologie 2023/2024 Prof. Paoli GESLAAGD MET ONDERSCHEIDING

Rating
4.3
(4)
Sold
27
Pages
169
Uploaded on
12-07-2024
Written in
2023/2024

Volledige samenvatting van indleiding in de criminologie. Door enkel deze samenvatting te leren ben ik in 1e zit geslaagd met onderscheiding. Deze samenvatting bevat slides + notities. Deze samenvatting is heel gestructureerd en studeer klaar!

Show more Read less
Institution
Course











Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
July 12, 2024
Number of pages
169
Written in
2023/2024
Type
Summary

Subjects

Content preview

INLEIDING IN DE CRIMINOLOGIE
HOOFDSTUK 1: ALGEMENE KENNISMAKING MET CRIMINOLOGISCHE THEMA’S

WAT BESTUDEERT DE CRIMINOLOGIE?

• psychologie en gedrag van de mens, hoe lees je een mens?
• Welke invloed heeft criminele activiteit op een cultuur?
• Preventie : het voorkomen van criminaliteit
• De oorzaken van criminaliteit : waarom plegen mensen strafbare feiten?
• Het al dan niet strafbaar stellen van bepaalde gedragingen : (de)criminalisering
• Criminaliseringsbeleid
• Reacties van de maatschappelijk
• ….

WAT DOEN CRIMINOLOGEN?

• Inspecteur (politie, veiligheidsdiensten)
• Gevangenis : beleidsadviseur, gevangenisdirecteur,
• Tewerkstelling in de bedrijfswereld: private veiligheid

WAT IS CRIMINOLOGIE?

▪ Enkele definities, maar: “Waarom zo vreemd?”

o Een “bastard science” (Sellin)

o Een “rendezvous subject” (Downes)

o Een “strange beast” (Newburn)

• Geen duidelijk materieel en formeel voorwerp, intrinsiek multi- en intradisciplinair: veel verschillende
inzichten: rechten, psychologie, sociologie -> intrinsiek multi- disciplinair -> ze doen beroep op
verschillende disciplines.
o Interdisciplinair wordt bijna nooit bereikt, je kan niet alle disciplines beheersen

• Voor Garland (2002), zijn er twee hoofdkenmerken: Garland: beroemde Britse criminoloog

o Empirisch gegronde, wetenschappelijke aanpak -> Vooral een empirische discipline belangrijk
verschil met strafrecht

o Focus op criminaliteit

• … maar ook twee grote projecten

o “Het Lombrosiaanse project”: fundamenteel onderzoek gericht op de oorzaken van
criminaliteit -> eerste met empirische, en systematische onderzoeken




1

, • “Het gouvernmentele project”: praktische aanpak om strafrechtssysteem te ondersteunen ->
meer pragmatisch, beleidsadvies om problemen aan te pakken

EEN BEROEMDE DEFINITIE EN EEN EIGEN INVULLING

• Criminologie is “the study of the process of law-making, law-breaking and law-enforcing”
(Sutherland, 1937)
o Te breed: regels maken is heel breed kan over vanalles
o Te smal: Heel gefocust op de wet, geen aandacht voor maatschappelijke, sociale dingen
• Definitie prof: de studie van gedragingen en activiteiten die gecriminaliseerd zijn of als
schadelijk/deviant worden ervaren (incl. hun actoren en oorzaken), de (de-)criminalisering,
controle en preventie ervan en de andere maatschappelijke reacties erop
o Einddoel: schadebeperking in brede zin (voor slachtoffers, daders en maatschappij) ->
ook kijken naar hoe wordt iets gecriminaliseerd of gedecriminaliseerd, aandacht
maatschappelijke reacties.
o Bv. Schade uit interventies zelf bv schade van detentie, gevangenisstraffen, kunnen we er
schade mee voorkomen of creeren we er meer schade door.

DRIE HOOFDTHEMA’S

1. Onderzoek naar criminaliteit/daders, onveilighed, hun oorzaken en gevolgen
2. Onderzoek naar de processen van (de-)criminalisering -> ontwikkeling wetten, onderzoek naar de
bestempeling(’60) van deviant.
3. Onderzoek naar het criminaliteitsbeleid en maatschappelijke reacties op criminaliteit

ACHT ONDERZOEKSLIJNEN BINNEN LEUVENS INSTITUUT

1. Mensenrechten en justitie in transitie
2. Ernstige en georganiseerde misdaad
3. Jeugdcriminologie
4. Herstelrecht en victimologie
5. Bestuurlijke en strafrechtelijke rechtshandhaving in Europese en vergelijkend perspectief
6. Beleig en management in het criminologische
7. Criminologische diagnostiek en gedragsinterventies

VERSCHILLENDE METHODES, UITGANGSPUNTEN EN AANPAK

o Afhankelijk van de onderzoeksvragen variëren
o De onderzoeksmethoden -> de ene willen oorzaken onderzoeken, andere de impact van een
interventie evalueren -> bewijs multidisciplinariteit.
o De relatieve ontologische (wat bestaat er en wat maakt dat er iets bestaat) en
epistemologische (wat is kennis en wat kan er gekend worden) uitgangspunten
o De onderzoeksaanpak
➔ De assumpties zijn verschillend tussen criminologen, er is geen consensus.

CRIMINOLOGIE: “EEN HUIS MET VELE KAMERS”

• Vanuit onderzoek:
o Meerdere onderzoeksthema’s
o Vanuit meerdere disciplines
o Vanuit meerdere paradigma’s (waarden, opvattingen over mens en maatschappij…),



2

, o Aan de hand van meerdere onderzoeksmethodes
• Vanuit de arbeidsmarkt:
o Meerdere domeinen
o Meerdere types van functies

Percentages zijn niet belangrijk

CONCLUSIE – HOOFDSTUK 1

• Criminologie is “the study of the process of [criminal] law-making, law-breaking and law-
enforcing” (Sutherland, 1937)

o … En nog iets meer: sociale constructie, onveiligheid, deviantie

• Er zijn twee hoofdkenmerken

o empirisch gegronde, wetenschappelijke aanpak

o focus op criminaliteit

• En twee grote projecten (Garland, 2002)

o Gouvernmentele project

o Lombrosiaanse project




3

, HOOFDSTUK 2: WAT IS CRIMINALITEIT EN WAT IS CRIMINOLOGIE?

2.1 WAT IS CRIMINALITEIT?

▪ Het concept ‘criminaliteit’ is “in wezen betwist” (Gallie, 1956)

o Normatief -> je zienswijze, mening of norm opleggen aan een ander als zijnde een geschreven
of ongeschreven richtlijn of gedragsregel

o Complex -> je kan naar criminaliteit kijken vanuit verschillende standpunten. bv perspectief
vd media, iedereen heeft zijn mening over criminaliteit. bv perspectief

o -> criminaliteit heeft beide deze kenmerken

▪ Strafrechtelijke definities van criminaliteit stellen een “anker” (Reiner, 2016)

o MAAR enkel op mechanische wijze -> niet op inhoudelijke wijze

▪ Criminaliteit is “een daad OF een nalatigheid, die wordt beschouwd als een misdrijf dat wordt bestraft
via het strafrecht.”

Zijn strafrechtelijke definities van criminaliteit voldoende?Vaak gebruikt en vaak voldoende maar...

Crimineel of niet ?




➔ Nalatigheid of misdrijf? Het kan allebei




➔ administratieve overtredingen of strafrechtelijke overtredingen, verschil niet zo
duidelijk




4
$19.18
Get access to the full document:
Purchased by 27 students

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached

Reviews from verified buyers

Showing all 4 reviews
4 weeks ago

1 month ago

2 months ago

Really great summary!! Everything matches what I hear in the lesson. Nice layout too.

10 months ago

4.3

4 reviews

5
2
4
1
3
1
2
0
1
0
Trustworthy reviews on Stuvia

All reviews are made by real Stuvia users after verified purchases.

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
criminologie100 Katholieke Universiteit Leuven
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
215
Member since
1 year
Number of followers
37
Documents
8
Last sold
12 hours ago

4.2

21 reviews

5
11
4
5
3
4
2
0
1
1

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions