100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting - Kritieke zorg: intoxicaties

Rating
-
Sold
-
Pages
6
Uploaded on
07-05-2024
Written in
2023/2024

Samenvatting van de cursus, notities uit de les en de powerpoint.

Institution
Course









Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
May 7, 2024
Number of pages
6
Written in
2023/2024
Type
Summary

Subjects

Content preview

Acute zorg
Intoxicaties
Indeling, kijken naar:
- Contact/manier waarop de drugs binnenkomen: oraal, inhalatie, huid,… (slikken, spuit)
- Tijdsverloop: acuut of chronisch bv. continu blootgesteld aan lood
- Ernst: kan wisselen: kan zeer zware schade geven, maar kan ook voor sufheid zorgen
- Context: intentioneel (ofwel zelf, ofwel door derden bv. verkrachtingsdrug of gifmoord)), accidenteel
bv. CO-intoxicatie
- Behandeling: decontaminatie (schade in lichaam proberen verminderen), supportief (O2 toedienen),
antidoten
(Il)legale drugs
Presentatievormen
1. Acute gewenste effecten van illegale drugs
= wat wens gebruiker te ervaren?
2. Overdosis
= hoe presenteert overdosis zich?
3. Stereotypen en clichés ivm gebruiker
= high index of suspicion
4. Klinische effecten van chronisch gebruik
5. Specifieke klinische presentaties

Voorafgaande beschouwingen (1)
= inname van illegale drugs is niet sowieso problematisch
 Niet altijd problematisch, maar kan het wel altijd worden. Marge tussen gewenste effecten en dosis die
eraan verbonden is sluiten heel nauw aan bij mogelijke intoxicaties.

Zie ppt dia 5-9

Voorafgaande beschouwingen (2)
De legale status van het product staat niet altijd in verhouding met het risico op problematisch gebruik en de
negatieve gezondheidseffecten. Bv. alcohol en geneesmiddelen.
 Niet omdat het legaal is, dat het veilig is. Bv. aantal doden door XTC is weinig, bij alcohol: makkelijk 100-100
per jaar. XTC is verbonden aan bepaalde fase in leven en aan uitgaan  relatief beperkte plaats in iemand zijn
leven, alcohol kom je heel je leven mee in contact, vanaf 15/16 jaar.




Voorbeeld: I Love Techno:
 56 000 feestvierders
 487 pt verzorgd medische post
 160 wegens ethanol en/of illegale drugs, 53 hiervan naar zh
 Toxicologie bij 106 pt: ethanol 91%, MDMA 34%, cannabis 30%, cocaïne 7% en andere 5%
 Alcohol één van belangrijkste elementen

= Binnen legale spectrum: veel klassieke geneesmiddelen die misbruikt worden: slaappillen, rilatine, …
Bv. verslavende gm: benzodiazepines, majeure pijnstillers, rilatine en analogen
Tegenwoorden ook meer onderzoek naar therapeutische effecten drugs: illegale drugs als therapie:
Bv. Ketamine en MDMA in studie voor depressie of MDMA tegen PTSS?

, Voorafgaande beschouwingen (3)
1. Inname illegale drugs niet sowieso problematisch
2. Legale status van product correleert slecht met risico problematisch gebruik
3. Illegale status van product compromitteert datacollectie: idem voor schaamtegevoel rond misbruik
legale middelen + medisch en politioneel geheim.

Vaak weten we niet wat er gebeurd is, onder invloed van drugs/alcohol of niet?
Bv. Nederlands model 20 jaar in coma na hartstilstand tijdens vakantie

Soorten (il)legale drugs
1. Oppeppende drugs of uppers
= speeds, cocaïne, cafeïne, …
2. Verdovende drugs of downers
= alcohol, heroïne, GHB, slaap- en kalmeringsmiddelen, …
3. Bewustzijnsveranderende drugs
= cannabis, LSD en andere tripmiddelen, …
 Meer en meer drugs met combinatie van effecten!

Hoeveel verschillende drugs?
= Ongeveer 250 ‘klassieke’ illegale drugs opgenomen in vedragen Verenigde Naties
 Sinds 2008 toename in aantal Nieuwe Psychoactieve Stoffen (NPS)
= legal highs, designer drugs, research chemicals, smart drugs

Waarom NPS wereldwijd succes?
 Legaal alternatief:
= MAAR niet meer in België sinds 2017 met opsomming van groepen van psychoactieve stoffen zoals
amfetamines, piperazines,…  hierdoor niet alleen bestaande NPS illegaal maar ook meteen alle
nieuwe drugs die nog ontwikkeld worden binnen die groepen.
 we maken basismolecule illegaal, dus alles waarin die molecule gebruikt wordt is illegaal
 Makkelijk aan te kopen via internet + goedkoop
 Gepromoot als veilig, gezond en onschadelijk alternatief = ecodrugs
 Internet als informatiebron: nieuwschierigheid bij psychonauten en drug-omnivoren (= personen die
alles wel eens geprobeerd willen hebben)
 Er bestaan verschillende websites met informatie van professionals of gedetailleerde beschrijvingen
van ervaringen door gebruikers.

 Er is een ruime beschikbaarheid van zuivere en goedkope klassieke party drugs (cannabis, cocaïne en
MDMA) ( buiten in België)

Het drugwiel
Nieuw model voor productinformatie
 stoffen in binennring = legaal
 stoffen in buitenring = illegaal of voorschriftplichtig




Achterkant: soorten drugs Voorkant: namen/uitleg van drugs

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
justinevanderstraeten11 Hogeschool Gent
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
49
Member since
3 year
Number of followers
19
Documents
74
Last sold
4 weeks ago

4.8

16 reviews

5
12
4
4
3
0
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions