100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

Voeding en Dietetiek - Hoofdfase 1 P4 Samenvatting Sociale wetenschappen

Rating
3.0
(1)
Sold
-
Pages
9
Uploaded on
13-07-2018
Written in
2017/2018

Onderwerpen: copingstrategieën, positieve gezondheid, stress, biopsychosociaal model, therapietrouw, zelfmanagement. Cijfer: 7,2

Institution
Course









Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Connected book

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Summarized whole book?
Unknown
Uploaded on
July 13, 2018
Number of pages
9
Written in
2017/2018
Type
Summary

Subjects

Content preview

HF1 P4 Sociale wetenschappen
Week 1 t/m week 8
Leerdoelen:
 De DIO heeft kennis van het biopyschosociaal model
 De DIO heeft kennis van de rol van stress en emoties, cognities en persoonlijkheid
gerelateerd aan de ziektebeelden die deze periode behandeld worden
 De DIO heeft kennis van de ziektebeleving van mensen met een ziektebeeld die deze periode
behandeld wordt
 De DIO heeft kennis van de psychosociale oorzaken en gevolgen van de ziektebeelden die
deze periode behandeld worden
 De DIO kan de coping stijl van een cliënt herkennen en benoemen
 De DIO Kent het begrip positieve gezondheid en kan dit toepassen in de diagnostiek en
behandeling van een cliënt

Kennisclip coping
https://video.han.nl/P2G/Player/Player.aspx?id=cJvlnz

Stadia aanpassingsproces bij chronische ziekte
1. Een streven naar herstel en het minimaliseren van gevolgen
2. Een groeiend besef en acceptatie van de gevolgen
3. Aanpassing aan de gevolgen

Copingstrategieën
Copingstrategieën helpen om de chronische ziekte het hoofd te bieden, helpen de patiënt leren om te
gaan met de chronische ziekte en daarbij behorende problemen.
Probleemgerichte coping (p-coping): activiteiten die de patiënt onderneemt, waarin hij/zij bezig is
met het zoeken naar een oplossing. Actief handelen en informatie opzoeken staan hierbij centraal.
Emotiegerichte coping (e-coping): gaat vooral over het kunnen omgaan met de emoties die de
ziekte met zich meebrengt.
Reactieve coping: je reageert met de copingstrategie op iets dat al gebeurd is.
Proactieve coping: je kijkt vooruit en bedenkt je hoe je zou om kunnen gaan met verschillende
situaties (die zich mogelijk kunnen voordoen).

Hoe iemand reageert/handelt bij een chronische ziekte, is individueel verschillend.
Een persoon geeft daar individuele betekenis aan (individuele betekenisverlening) en dit gebeurt in 2
stappen:
1. Denken: wat denk ik dat deze ziekte betekend, hoe ernstig denk ik dat het is om deze ziekte
te hebben?
2. Vertrouwen in eigen kunnen: denk ik dat ik deze ziekte het hoofd kan bieden?
Er zijn een aantal determinanten van invloed op het coping gedrag:
persoonlijkheid, eigen effectiviteit en steun uit de omgeving.

Draaglast en draagkracht
Draaglast zijn factoren en eisen die je met je mee moet dragen, die veel
invloed op de patiënt en zijn/haar chronische ziekte hebben.
Draagkracht zijn de mogelijkheden en factoren die de cliënt ertoe
aanzetten/erbij helpen om de chronische ziekte te accepteren in zijn/haar leven.




Positieve gezondheid
www.allesisgezondheid.nl/content/positieve-gezondheid#

Positieve gezondheid wordt niet meer gezien als de af- of aanwezigheid van ziekte, maar als het
vermogen om met de fysieke, emotionele en sociale levensuitdagingen om te gaan en zoveel


1

, mogelijk eigen regie te voeren.

Zes dimensies van gezondheid
 Lichaamsfuncties: medische feiten, medische waarnemingen, fysiek functioneren, klachten
en pijn, energie
 Mentale functies en -beleving: cognitief functioneren, emotionele toestand,
eigenwaarde/zelfrespect, gevoel controle te hebben, zelfmanagement en eigen regie,
veerkracht
 Spiritueel/existentiële dimensie: zingeving/meaningfulness, doelen/idealen nastreven,
toekomstperspectief, acceptatie
 Kwaliteit van leven: kwaliteit van leven/welbevinden, geluk beleven, genieten, ervaren
gezondheid, lekker in je vel zitten, levenslust, balans
 Sociaal maatschappelijke participatie: sociale en communicatieve vaardigheden,
betekenisvolle relaties, sociale contacten, geaccepteerd worden,
maatschappelijke betrokkenheid, betekenisvol werk
 Dagelijks functioneren: basis Algemeen Dagelijkse
Levensverrichtingen (ADL), instrumenten ADL, werkvermogen,
health literacy


Biopsychosociaal model
ICF is een biopsychosociaal model.
Het brengt de invloed in kaart van, tijdelijke of blijvende,
gezondheidstoestanden en contextuele factoren op het functioneren van
individuen.
Biopsychosociaal model is multifactorieel; meerdere factoren spelen
mee bij het ontstaan, voortbestaan of herstel van de klacht. Het model is
systemisch, de klacht wordt gezien als onderdeel van het hele systeem
waar de mens zich in bevindt; en het is circulair, de verschillende factoren
hebben onderling invloed op elkaar.
Het uitgangspunt van het BPS-model is het menselijk functioneren als een samenspel tussen
biologische, individuele en sociale factoren. Met het ICF kun je dit op een heldere en eenvormige wijze
in kaart brengen.

Biologische aspect
= ons lichaam en alles wat rechtstreeks in contact komt met ons lichaam.
Voorbeschikkende biologische factoren zijn biologische factoren die het ontstaan van een klacht
waarschijnlijker of onwaarschijnlijker maken, bijvoorbeeld blanke huid is gevoeliger voor zonlicht.
Uitlokkende biologische factoren zijn bijvoorbeeld bacteriën en virussen, te weinig slapen,
ongezond eten.
Onderhoudende biologische factoren zijn factoren die een bestaande klacht helpen in stand te
houden, bijvoorbeeld gebrek aan schoon drinkwater bij spijsverteringsklachten.

Psychische aspect
= alles wat met onze persoonlijkheid, gedachten, overtuigingen, gevoelens en bezieling te maken
heeft, zowel bewust als onbewust.
Voorbeschikkende psychische factor is onze persoonlijkheid, het verschaft ons een bepaalde
houding en bepaalde inzichten die het ontstaan van bepaalde klachten waarschijnlijker of juist
onwaarschijnlijker maken.
Uitlokkende psychische factoren zijn gebeurtenissen, zowel vreugdevolle als verdrietige, die
spanning veroorzaken, bijvoorbeeld dood familielid, werkproblemen.
Onderhoudende psychische factoren zijn bijvoorbeeld onze gedachten over de klacht en onze
motivatie om iets aan de klacht te doen.

Sociale aspect
= omvat onze contacten met de mensen om ons heen. Het systeem waarin wij functioneren.
Voorbeschikkende sociale factoren zijn de cultuur waarin wij zijn opgegroeid, zowel gezinscultuur
als landscultuur, vriendenkring en andere contacten, hebben allemaal een sterke invloed op hoe wij
naar onszelf kijken en hoe wij onszelf zien in relatie tot anderen.


2
$4.77
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached


Also available in package deal

Reviews from verified buyers

Showing all reviews
3 year ago

3.0

1 reviews

5
0
4
0
3
1
2
0
1
0
Trustworthy reviews on Stuvia

All reviews are made by real Stuvia users after verified purchases.

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
kimvanoirschot1 Hogeschool Arnhem en Nijmegen
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
349
Member since
7 year
Number of followers
147
Documents
65
Last sold
7 months ago

3.8

138 reviews

5
33
4
72
3
20
2
5
1
8

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions