AQA GCSE MODERN HEBREW 8678/RH Paper 3 Reading Higher Tier Version: 1.0 Final G/TI/Jun23/E6 8678/RH (JUN238678RH01) GCSE MODERN HEBREW Higher Tier Paper 3 Reading QUESTION PAPER & MARKING SCHEME/ [MERGED] Marl( scheme June 2023

GCSE MODERN HEBREW 8678/RH Paper 3 Reading Higher Tier Version: 1.0 Final G/TI/Jun23/E6 8678/RH (JUN238678RH01) GCSE MODERN HEBREW Higher Tier Paper 3 Reading Tuesday 6 June 2023 Morning Time allowed: 1 hour Materials You will need no other materials. Instructions  You must not use a dictionary.  Use black ink or black ball-point pen.  Fill in the boxes at the top of this page.  Answer all questions.  You must answer the questions in the spaces provided. Do not write outside the box around each page or on blank pages.  If you need extra space for your answer(s), use the lined pages at the end of this book. Write the question number against your answer(s).  In Section A, answer the questions in English. In Section B, answer the questions in Modern Hebrew. In Section C, translate the passage into English.  Do all rough work in this answer book. Cross through any work you do not want to be marked. Information  The marks for questions are shown in brackets.  The maximum mark for this paper is 60. H For Examiner’s Use Question Mark 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 TOTAL Please write clearly in block capitals. Centre number Candidate number Surname _________________________________________________________________________ Forename(s) _________________________________________________________________________ Candidate signature _________________________________________________________________________ I declare this is my own work. 2 Do not write outside the box (02) G/Jun23/8678/RH Section A Questions and answers in English Answer all questions in the spaces provided. 0 1 The Shoelaces Seller The following text is based on the story, The Shoelaces Seller, by Yitzhak Yatziv. Read the text and answer the following questions. מוכר השרוכים*. שלמה מוכר שרוכי נעליים*. הוא מתחיל לעבוד מוקדם בבוקר, כאשר האנשים הולכים לעבודה. הוא מציע את שרוכי הנעליים לכל איש שהוא פוגש. שאלתי אותו: "בן כמה אתה, שלמה?" "בן תשע" הוא ענה בשקט. "מדוע אתה לא הולך לבית הספר?" "אבא שולח אותי למכור שרוכי נעליים" אמר שלמה. "ולמה אבא לא שולח אותך לבית הספר?" "כי אין לו כסף, אין לו עבודה". "שלמה, האם אתה יודע לקרוא?" שלמה אומר משהו בשקט. אי אפשר להבין מה הוא אומר. "שלמה", שאלתי, "מתי תלך סוף-סוף לבית הספר?" "לא אלך!", הוא ענה בכעס, "אם תיתן עבודה לאבא ולאמא שלי, אלך לבית הספר." שרוכים/שרוכי נעליים – Shoelaces * Write T if the statement is true. F if the statement is false. NT if the statement is not in the text. 0 1 . 1 Shlomo starts working when people go home. [1 mark] 0 1 . 2 Shlomo is a young boy. [1 mark] 0 1 . 3 Shlomo’s father takes him to school. [1 mark] 0 1 . 4 Shlomo buys shoelaces for his father. [1 mark] 0 1 . 5 Shlomo’s father is unemployed. [1 mark] 3 Do not write outside the box (03) G/Jun23/8678/RH Turn over 8 0 1 . 6 Shlomo’s mother buys books for him. [1 mark] 0 1 . 7 Shlomo earns money to help his family. [1 mark] ____ 7 Turn over for the next question 4 Do not write outside the box (04) G/Jun23/8678/RH 0 2 Life at school Five friends are talking on a web forum about their school life. רוב האוכל בבית הספר הוא בשרי. אני לא אוכלת בשר, כי אני צמחונית ואני תמיד רעבה. למה אסור לנו להביא אוכל מהבית? בתיה בכיתה שלנו יש תלמיד חדש מלונדון. הוא לא מדבר עברית, ולכן אין לו חברים. אני יושב איתו בהפסקה, אבל האנגלית שלי לא טובה. שמעון המורה לקח את הטלפון החכם שלי, כי שלחתי טקסט בשיעור. אני לא יכול לטלפן הביתה, כי אני לא זוכר את מספר הטלפון של אמא. אורי היום אני יושבת בספריה ומכינה את שיעורי הבית במתמטיקה, כי הערב אנחנו הולכים למסיבה בבית של חברה שלי ואחר כך אני אהיה עייפה. נירית התלבושת האחידה בבית הספר שלי לא נוחה. כל הזמן אומרים לי לשים את החולצה במכנסיים. למה אנחנו לא יכולים ללבוש מה שאנחנו רוצים? אדם 5 Do not write outside the box (05) G/Jun23/8678/RH Turn over 8 Answer the questions in English. 0 2 . 1 Why can’t Batya eat the food that school provides? [1 mark] __________________________________________________________________________________ 0 2 . 2 Why does Shimon find it hard to talk to his new friend? [1 mark] __________________________________________________________________________________ 0 2 . 3 Why can’t Uri telephone his mother? [1 mark] __________________________________________________________________________________ 0 2 . 4 Why is Nirit doing her homework at school? [1 mark] __________________________________________________________________________________ 0 2 . 5 What frustrates Adam? [1 mark] __________________________________________________________________________________ ____ 5 Turn over for the next question 6 Do not write outside the box (06) G/Jun23/8678/RH 0 3 Free-time activities Three teenagers are talking on a social media page about their hobbies and future plans. אני אוהב לנגן על תופים. המורה למתמטיקה אומר שאני לא לומד, כי אני כל הזמן מתופף על השולחן בכיתה, אבל המורה למוזיקה אומר שיש לי קצב* מצוין. עכשיו אני מנגן בלהקת רוק ובחודש הבא יש לנו הופעות בניו-יורק ובלונדון. גדי הספורט שאני הכי אוהבת הוא קראטה. אני מתאמנת שלוש פעמים בשבוע, בחוג קראטה, עם מדריך מצוין. האימונים עוזרים לי להרגיש טוב ומשפרים את הביטחון העצמי שלי. בעתיד, אני רוצה להשתתף בתחרויות בינלאומיות. תמר אני אוהבת לראות סדרות ואופרות סבון. אני יכולה לשבת שעות מול הטלוויזיה עם החברות שלי ולראות פרק אחרי פרק. אנחנו כבר מכירות את כל השחקנים ויודעות מה יקרה בפרק הבא. בעתיד, אני רוצה בית גדול ובעל יפה, כמו באופרת סבון. יהודית קצב – Rhythm * Write the first letter of the correct name in each box. Write G for Gadi. T for Tamar. Y for Yehudit. 0 3 . 1 Who wants to lead a lifestyle like their idols? [1 mark] 0 3 . 2 Whose self-esteem has improved? [1 mark] 0 3 . 3 Whose hobby does not require an instructor? [1 mark] 0 3 . 4 Who gets criticised for their hobby?