100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

VOLLEDIGE samenvatting van de WPO's van Statistiek I: meetschalen en beschrijvende statistiek (geslaagd in eerste zit met 15/20)

Rating
4.2
(5)
Sold
51
Pages
101
Uploaded on
05-01-2024
Written in
2023/2024

!!! Geslaagd 1ste zit met 15/20 !!! In dit bestand vind je een volledige samenvatting over de WPO's van Statistiek I: meetschalen en beschrijvende statistiek. Dit vak wordt in het eerste jaar Psychologie gegeven (VUB). !!! Elke weblecture is volledig uitgetypt in dit document, alsook de oplossingen van de oefeningen die we hebben gemaakt. Een zeer handig document dus, waarin theorie van de WPO's en oefeningen uitgelegd worden (stap-voor-stap) !!! Als je ook graag de inhoudsopgave wilt (met pagina's erbij), mag je mij gerust iets sturen. Veel succes wiskundige psycholoogjesss :)

Show more Read less
Institution
Course











Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
January 5, 2024
Number of pages
101
Written in
2023/2024
Type
Summary

Subjects

Content preview

WPO


STATISTIEK I
MEETSCHALEN EN BESCHRIJVENDE STATISTIEK




1. SOMMERINGSTEKEN
= de sommering van de waarnemingen:
"

! 𝑥! = 𝑥$ + 𝑥% + ⋯ + 𝑥"
!#$

Bv. leeftijden van drie personen uit het WPO zijn 19, 31 en 18 jaar – dit zijn drie waarnemingen.
§ Waarneming 1 = 𝑥$ = 19
§ Waarneming 2 = 𝑥% = 31
§ Waarneming 3 = 𝑥& = 18
Sommeer vervolgens de waarden. Wel, dan doen we 19 + 31 + 18 = 68.
9 Hoe weten we nu welke waarden we nodig hebben? Wel, er staat een “i”, deze begint bij 1 en gaat tot “n”
(n = ALLE waarnemingen).

x = een getal.
𝒙𝒊 = getallen die we willen optellen.
n = de index van het laatste getal.
𝒙𝒏 = de laatste waarneming.
i = de index van een getal. M.a.w. het benoemt het getal waarmee we beginnen.

Vele formules die we dit academiejaar zullen leren (hanteren) bevatten het sommeringsteken. Daarom
is het van groot belang ten volle te begrijpen wat dit inhoudt en wat we er allemaal mee kunnen doen!

Bv. de punten (op 10) van biologie van 10 leerlingen uit het 3de middelbaar:

Naam Punt
Student 1 7 𝑥$ = 7
Student 2 8 𝑥% = 8
Student 3 9 𝑥& = 9
Student 4 5 𝑥) = 5
Student 5 8 𝑥* = 8
Student 6 10 𝑥+ = 10
Student 7 6 𝑥, = 6
Student 8 6 𝑥- = 6
Student 9 7 𝑥. = 7
Student 10 8 𝑥$/ = 8 → 𝑥"


→ n = 10

,A. Oefeningen

"
= 7 + 8 + 9 + 5 + 8 + 10 + 6 + 6 + 7 + 8
1. ! 𝑥!
= 74
!#$

"
=6+7+8
2. ! 𝑥!
= 21
!#-

-
= 8 + 10 + 6 + 6
3. ! 𝑥!
= 30
!#*


B. Rekenregels
a. Rekenregel 1
= als je de sommatie van de som van twee variabelen moet hebben, dan mag je de som van de ene variabele
optellen met de som van de andere variabele:
" " "

!(𝑥! + 𝑦! ) = ! 𝑥! + ! 𝑦!
!#$ !#$ !#$

Bv. Drie personen (i) die een test hebben afgelegd van Biologie (x) en Chemie (y):
"
i x y
→ !(𝑥! + 𝑦! ) = (6 + 2) + (9 + 4) + (4 + 5) = 30
1 6 2 !#$
2 9 4 " "

3 4 5 → ! 𝑥! + ! 𝑦! = (6 + 9 + 4) + (2 + 4 + 5) = 30
!#$ !#$


b. Rekenregel 2
= als er een letter (x, a, h, …) met een index (i) staat, dan gaat het over waarnemingen. Als er daarentegen een
letter (x, a, h, …) staat zonder een index (i) – zoals de letter “k” hieronder, dan staat dat voor een constante. Hierbij
vermenigvuldigen we de sommatie van een constante met de waarnemingen en dit komt overeen met/is
hetzelfde als de constante vermenigvuldigen met de som van de waarnemingen:
" "

! 𝑘𝑥! = 𝑘 ,! 𝑥! -
!#$ !#$
Bv.
§ k is een constante
§ We nemen k = 4
"
i x
→ ! 𝑘𝑥! = (4 ∙ 6) + (4 ∙ 9) + (4 ∙ 4) = 76
1 6 !#$
2 9 "

3 4 → 𝑘 ,! 𝑥! - = 4 ∙ (6 + 9 + 4) = 76
!#$




2

,c. Rekenregel 3
= we sommeren de waarnemingen van 1 t.e.m. m, vervolgens tellen we dit op met de som van de waarnemingen
m + 1 t.e.m. n. Dit komt overeen met het optellen van alle waarnemingen:
1 " "

! 𝑥! + ! 𝑥0 = ! 𝑥!
!#$ 0#12$ !#$
Bv.
§ We nemen m = 2 en n = 4
% )
i x
→ ! 𝑥! + ! 𝑥0 = (6 + 9) + (4 + 5) = 24
1 6
!#$ 0#&
2 9 )
3 4 → ! 𝑥! = 6 + 9 + 4 + 5 = 24
4 5 !#$

5 6

M.a.w.: of je de som nu in twee delen opsplitst die je daarna samentelt, of je berekent in één keer de totale som,
het resultaat blijft hetzelfde.

d. Rekenregel 4
= als we waarden moeten sommeren waarbij elke waarde hetzelfde is, dan gaan we gewoonweg n vermenig-
vuldigen met die waarde (in dit geval k). Of m.a.w. als alle getallen die je moet optellen gelijk zijn aan hetzelfde
getal dan:
"

! 𝑥! = 𝑘 + 𝑘 + ⋯ + 𝑘 = 𝑛𝑘
!#$

9 Toepassing – Stel dat je “xi” moet optellen met een constante en dit vervolgens moet sommeren, dan
neem je de som van de waarnemingen en tel je dit op met n keer die constante (in dit geval k):
" "

!(𝑥! + 𝑘) = 8! 𝑥! 9 + 𝑛𝑘
!#$ !#$

Bv.
§ Stel k = 7
"
i x
→ !(𝑥! + 𝑘) = (6 + 7) + (9 + 7) + (4 + 7) = 40
1 6 !#$
2 9 "

3 4 → 8! 𝑥! 9 + 𝑛𝑘 = (6 + 9 + 4) + (3 ∙ 7) = 40
!#$




3

, C. Opgepast!
a. Opgepast 1
Wanneer het gaat over “vermenigvuldigen”, dan moet je ervan afblijven:
" " "

! 𝑥! ∙ ! 𝑦! ≠ ! 𝑥! ∙ 𝑦!
!#$ !#$ !#$
Bv.
" "
i x y
→ ! 𝑥! ∙ ! 𝑦! = (6 + 9 + 4) ∙ (2 + 4 + 5) = 209
1 6 2 !#$ !#$
2 9 4 &

3 4 5 → !(𝑥! ∙ 𝑦! ) = (6 ∙ 2) + (9 ∙ 4) + (4 ∙ 5) = 68
!#$

M.a.w.: het product van twee kolomtotalen is NIET gelijk aan de som van de producten van de elementen van
één rij.

b. Opgepast 2
“Sjoemelen”/oneerlijke trucjes toepassen met machten mag ook niet! De sommatie van de kwadraten van de
waarnemingen is niet hetzelfde als het kwadraat van de sommatie van waarnemingen:
" " %
%)
!(𝑥! ≠ 8! 𝑥! 9
!#$ !#$
Bv.
"
i x
→ !(𝑥! % ) = 6% + 9% + 4% = 133
1 6
!#$
2 9 " %

3 4 → 8! 𝑥! 9 = (6 + 9 + 4)% = 361
!#$



c. Opgepast 3
Opletten met “delen door”! Als je de sommatie van variabele 1 gedeeld door variabele 2 doet, is dat niet hetzelfde
als de sommatie van variabele 1 gedeeld door de sommatie van variabele 2:
"
𝑥! ∑" 𝑥!
! ≠ "!#$
𝑦! ∑!#$ 𝑦!
!#$
Bv.
"
i x y 𝑥! 6 9 4
→! = > ? + > ? + > ? = 6,05
1 6 2 𝑦! 2 4 5
!#$
2 9 4 ∑"!#$ 𝑥! 6+9+4
3 4 5 → = = 1,727
∑"!#$ 𝑦! 2+4+5

M.a.w.: de som van quotiënten van rijen is NIET gelijk aan het quotiënt van de kolomtotalen.




4
$9.59
Get access to the full document:
Purchased by 51 students

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached

Reviews from verified buyers

Showing all 5 reviews
3 months ago

3 months ago

11 months ago

11 months ago

1 year ago

4.2

5 reviews

5
1
4
4
3
0
2
0
1
0
Trustworthy reviews on Stuvia

All reviews are made by real Stuvia users after verified purchases.

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
merelsmolders Vrije Universiteit Brussel
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
886
Member since
4 year
Number of followers
132
Documents
46
Last sold
12 hours ago

4.5

136 reviews

5
90
4
35
3
6
2
2
1
3

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions