S15 - Technologie in zorg en
welzijn
Adviesverslag
(Inclusief Groep, 2021)
Gemaakt door:
Plaats:
Datum:
Studentnummer:
Opleiding: Toegepaste psychologie
Opleidingsinstituut: Hogeschool Saxion
Klas:
Module: S15 – Technologie in zorg en welzijn
Naam docent: Robin Kramer
,Voorwoord
Voor u ligt het beroepsproduct van de module ‘technologie in zorg en welzijn’.
Ik kan het maken van het beroepsproduct omschrijven als een moeizaam proces. Ondanks ik de
mogelijkheden en inzet van technologie onwijs leuk en interessant vindt vond ik het erg lastig om uit
te voeren bij mijn organisatie. Toch heb ik het ook als zeer leerzaam ervaren, door deze uitdaging
heeft het mij geleerd om verder na te denken dan het gebruikelijke pad en mogelijkheden te zien die
niet altijd voor de hand liggen. Ik ben blij met deze professionele ontwikkeling en ben overtuigd dat
dit mij erg gaat helpen in de verdere opleiding toegepaste psychologie.
In het bijzonder wil ik mijn docent Robin Kramer bedanken. Ondanks de moeilijke materie was er
ruimte om vragen te stellen en uitleg te ontvangen.
Ik wens u veel leesplezier toe.
Naam
Datum
2
, Inhoudsopgave
Inleiding........................................................................................................................................................ 4
1. Probleem................................................................................................................................................... 5
1.1 Huidige situatie..............................................................................................................................................5
1.2 Probleem........................................................................................................................................................5
1.3 Living technologie als oplossing.....................................................................................................................5
2. Analyse...................................................................................................................................................... 7
2.1 Innovatie organisatie.....................................................................................................................................7
2.2 Model van Coppenhagen...............................................................................................................................8
2.2.1 Voedingskracht............................................................................................................................................8
2.2.2 Persoonlijke kracht......................................................................................................................................8
2.2.3 Samenwerkingskracht.................................................................................................................................9
2.2.4. Vormkracht.................................................................................................................................................9
3. Adoptie- en acceptatieproces................................................................................................................... 10
3.1 Adoptie- acceptatieproces...........................................................................................................................10
3.1.1 TAM-model................................................................................................................................................10
3.1.2. UTAUT2-model.........................................................................................................................................10
3.2 Belemmerende- en bevorderende factoren.................................................................................................11
3.3 Conclusie.......................................................................................................................................................11
4. Leeromgeving.......................................................................................................................................... 12
5. Evaluatie.................................................................................................................................................. 13
5.1 Nulmeting.....................................................................................................................................................13
5.2 Eindmeting...................................................................................................................................................14
5.3 Conclusie.......................................................................................................................................................14
Literatuurlijst............................................................................................................................................... 15
3
welzijn
Adviesverslag
(Inclusief Groep, 2021)
Gemaakt door:
Plaats:
Datum:
Studentnummer:
Opleiding: Toegepaste psychologie
Opleidingsinstituut: Hogeschool Saxion
Klas:
Module: S15 – Technologie in zorg en welzijn
Naam docent: Robin Kramer
,Voorwoord
Voor u ligt het beroepsproduct van de module ‘technologie in zorg en welzijn’.
Ik kan het maken van het beroepsproduct omschrijven als een moeizaam proces. Ondanks ik de
mogelijkheden en inzet van technologie onwijs leuk en interessant vindt vond ik het erg lastig om uit
te voeren bij mijn organisatie. Toch heb ik het ook als zeer leerzaam ervaren, door deze uitdaging
heeft het mij geleerd om verder na te denken dan het gebruikelijke pad en mogelijkheden te zien die
niet altijd voor de hand liggen. Ik ben blij met deze professionele ontwikkeling en ben overtuigd dat
dit mij erg gaat helpen in de verdere opleiding toegepaste psychologie.
In het bijzonder wil ik mijn docent Robin Kramer bedanken. Ondanks de moeilijke materie was er
ruimte om vragen te stellen en uitleg te ontvangen.
Ik wens u veel leesplezier toe.
Naam
Datum
2
, Inhoudsopgave
Inleiding........................................................................................................................................................ 4
1. Probleem................................................................................................................................................... 5
1.1 Huidige situatie..............................................................................................................................................5
1.2 Probleem........................................................................................................................................................5
1.3 Living technologie als oplossing.....................................................................................................................5
2. Analyse...................................................................................................................................................... 7
2.1 Innovatie organisatie.....................................................................................................................................7
2.2 Model van Coppenhagen...............................................................................................................................8
2.2.1 Voedingskracht............................................................................................................................................8
2.2.2 Persoonlijke kracht......................................................................................................................................8
2.2.3 Samenwerkingskracht.................................................................................................................................9
2.2.4. Vormkracht.................................................................................................................................................9
3. Adoptie- en acceptatieproces................................................................................................................... 10
3.1 Adoptie- acceptatieproces...........................................................................................................................10
3.1.1 TAM-model................................................................................................................................................10
3.1.2. UTAUT2-model.........................................................................................................................................10
3.2 Belemmerende- en bevorderende factoren.................................................................................................11
3.3 Conclusie.......................................................................................................................................................11
4. Leeromgeving.......................................................................................................................................... 12
5. Evaluatie.................................................................................................................................................. 13
5.1 Nulmeting.....................................................................................................................................................13
5.2 Eindmeting...................................................................................................................................................14
5.3 Conclusie.......................................................................................................................................................14
Literatuurlijst............................................................................................................................................... 15
3
