100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting Uitgewerkte leerdoelen Zenuwstelsel en Farmacotherapie

Rating
-
Sold
-
Pages
23
Uploaded on
18-04-2023
Written in
2022/2023

Uitgewerkte leerdoelen Zenuwstelsel en Farmacotherapie van de minor Anesthesie Medewerker.

Institution
Course










Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
April 18, 2023
Number of pages
23
Written in
2022/2023
Type
Summary

Subjects

Content preview

Zenuwstelsel en farmacologie
Bijeenkomst 1
Leerdoelen
1. beschrijven hoe een neuron is opgebouwd;




2. de neuronen en gliacellen indelen naar soort en functie;
Gliacellen van het centraal zenuwstelsel:
- Oligodendrocyten: maken myelineschede  versnelt de signaaloverdracht. Wordt gemaakt
van cholesterol.
- Ependymcellen: vorming van liquor cerebrospinalis. Ependymcellen vormen de
binnenbekleding van de verntrikels en centrale ruggenmerg.
- Astrocyten: verbindt de neuronen met de capillairen. Laten vooral vetachtige stoffen door,
andere stoffen selectief. Vormt samen met endotheelcellen van de haarvaten de
bloedhersenbarrière.
- Microgliacellen: zijn cellen specifiek voor het immuunsysteem door middel van fagocytose.

Gliacellen van het perifeer zenuwstelsel:
- Schwann cellen: maken de myelineschede
- Satelliet cellen: omgeven de neuronen in sommige ganglia

3. uitleggen op welke manieren transport van deeltjes over een celmembraan
plaatsvindt;
Actief transport: stoffen worden tegen de concentratie in via een membraaneiwit opgenomen of
afgestaan. Het vereist veel energie (ATP).

Passief transport: kost geen ATP (energie). Stoffen stromen met het concentratieverval mee; van een
gebied met hoge concentratie naar een gebied met lage concentratie opgeloste stoffen (diffusie).

4. uitleggen hoe de rustpotentiaal van neuronen ontstaat;

,Wanneer de kaliumkanalen weer gaan sluiten, gaat de membraanpotentiaal weer terug naar zijn
rustwaarde. De actiepotentiaal is voorbij.

5. onderscheid maken tussen afferent/efferent, centraal/perifeer,
motorisch/sensorisch en animaal/vegetatief;
Afferent  sensorische neuronen: signalen gaan van het perifeer naar het centraal zenuwstelsel toe.
Efferent  motorische neuronen: signalen gaan van het centraal zenuwstelsel naar de spieren.

Centraal  Hersenen en ruggenmerg.
Perifeer  Alles buiten de hersenen en het ruggenmerg.

Sensorisch  geven informatie van de zintuigen aan de hersenen.
Motorisch  vanuit de hersenen worden de spieren aangestuurd.

Animaal  centraal zenuwstelsel.
Vegetatief  somatisch, perifeer zenuwstelsel.

6. de begrippen depolarisatie, repolarisatie en hyperpolarisatie fysiologisch verklaren;




1. Rustfase: natrium en kalium -poorten zijn gesloten;
2. Drempelwaarde: stimulus doet de natriumpoorten openen  depolarisatie (kalium poorten
zijn nog dicht;
3. Depolarisatie: door stimulering openen er extra natriumpoorten (kaliumpoorten blijven
dicht)  er gaat natrium naar binnen;
4. Repolarisatie: natriumpoorten gaan dicht, kaliumpoorten gaan open  kalium kan naar
buiten
5. Hyperpolarisatie: kaliumpoorten sluiten (te) langzaam waardoor er extra kalium naar buiten
gaat. Natriumpoorten gaan dicht.

7. een actiepotentiaal beschrijven en de verschillende fasen waaruit deze is
opgebouwd, verklaren;
Actiepotentiaal heeft altijd dezelfde sterkte en duur en bestaat uit:
Depolarisatie  instroom natrium

, Repolarisatie  uitstroom kalium
Herstel  natrium/kaliumpomp)

8. twee manieren van voortgeleiding van het actiepotentiaal over het neuron
beschrijven;
Ononderbroken geleiding: verplaatsing van een actiepotentiaal over het axon  komt voor bij
axonen zonder myeline.

Saltatorische geleiding: sprongsgewijze geleiding. Myelineschede van isolerende schwanncellen.
Tussen de knopen is er een zeer snelle geleiding, in de knoop is er versterking.

9. uitleggen hoe impulsgeleiding over verschillende soorten zenuwen plaatsvindt;

10. uitleggen door welke factoren de impulsgeleidingssnelheid wordt bepaald;
De hoeveelheid myeline heeft invloed op hoe snel de geleidingssnelheid is; hoe meer myeline, des te
hoger de geleidingssnelheid is.
11. van enkele verschillende sensorische prikkels benoemen over welk type vezel ze
worden voortgeleid;

12. uitleggen op welke twee manieren impulsen worden overgedragen tussen cellen;
Directe transmissie: overdracht van actiepotentialen via de ionkanalen tussen de cellen.

Indirecte transmissie: overdracht van actiepotentialen over een synaps met behulp van
neurotransmitters.

13. een aantal belangrijke neurotransmitters en hun receptoren benoemen;




14. beschrijven hoe cathecholaminen, serotonine en acetylcholine worden afgebroken;
In de synapsspleet wordt acetylcholine afgebroken door cholinesterase (AchE).
15. factoren benoemen, die de snelheid van impulsoverdracht beïnvloeden.


Aantekeningen
Functies zenuwstelsel:
- Perceptie  beeld hebben van de omgeving (mbv zintuigen)
- Actie  bijsturen met de verkregen informatie van perceptie
- Evenwicht  homeostase, balans van alle processen in het lichaam

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
nickyyyyy Hogeschool van Amsterdam
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
14
Member since
3 year
Number of followers
5
Documents
6
Last sold
1 month ago

2.5

2 reviews

5
0
4
1
3
0
2
0
1
1

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions