PEDAGOGISCH - DIDACTISCH GROEPSPLAN
Schooljaar: 2015/206 Periode: april-juni Groep: 5 Leerkracht: (leerkracht), (leerkracht),
(student)
Deel 1. Ontwikkelings- en vakgebieden: gecijferdheid, rekenen-wiskunde
Basisaanbod
Groepsdoelen Aan het eind van blok 9 kunnen de leerlingen:
- Oefenen van samenstellen en benoemen van getallen tot 2000. Oefenen optellen en aftrekken tot 2000.
- Automatiseren van optellen en aftrekken met lastige getallen tot 1000
- Kolomsgewijs optellen en aftrekken met inwisselen van 10- en 100-tallen.
- Betekenis geven aan delen door en vermenigvuldigen met 10 met getallen eindigend op 0.
- Oefenen van de splitsstrategie bij vermenigvuldigen van getallen boven de 10 met eenheden.
- Automatiseren en memoriseren vanuit steunpunten van vermenigvuldigen van eenheden met 10-tallen en getallen tot 100.
- Verkennen van vermenigvuldigen van 11x en 12x. Verkennen van de relatie tussen 10x, 20x, 5x en 15x met getallen tot 100
- Oefenen van de relatie tussen vermenigvuldigen met en delen voor 10.
- Verkennen van delen door 2, 4, 6, 7, 8 en 9 en 10 tot 1000. Verkennen relatie tussen deelgetallen met bedragen tot 2000 euro
- Oefenen van eigenschappen van getallen bij vermenigvuldigen met eenheden en 10-tallen tot 100
De leerlingen hebben minimaal 80% goed op de toets aan het eind van blok 9.
Inhoud basisaanbod: De leerlingen werken aan het basisaanbod van de methode WizWijs. Ze doen dit afwisselend in samenwerkingslessen en in zelfstandige lessen. Zo nodig wordt er gebruik
gemaakt van materialen zoals geld of MAB-materiaal of worden er tabellen gebruikt.
Aanbod voor de subgroepjes: welk subgroepje heeft wat nodig? Hoe ga ik tussentijds na of dit werkt? Is bijstelling nodig?
Voeg leerlingen die eenzelfde type instructie, opdrachten, taken, (leer)activiteiten, materialen, leeromgE. D.ng, werkvormen,
feedback, groepsgenoten of aanpak van leerkracht nodig hebben bij elkaar.
Zorgdossier (T-VT-WB-ZO-MI)
Schooljaar: 2015/206 Periode: april-juni Groep: 5 Leerkracht: (leerkracht), (leerkracht),
(student)
Deel 1. Ontwikkelings- en vakgebieden: gecijferdheid, rekenen-wiskunde
Basisaanbod
Groepsdoelen Aan het eind van blok 9 kunnen de leerlingen:
- Oefenen van samenstellen en benoemen van getallen tot 2000. Oefenen optellen en aftrekken tot 2000.
- Automatiseren van optellen en aftrekken met lastige getallen tot 1000
- Kolomsgewijs optellen en aftrekken met inwisselen van 10- en 100-tallen.
- Betekenis geven aan delen door en vermenigvuldigen met 10 met getallen eindigend op 0.
- Oefenen van de splitsstrategie bij vermenigvuldigen van getallen boven de 10 met eenheden.
- Automatiseren en memoriseren vanuit steunpunten van vermenigvuldigen van eenheden met 10-tallen en getallen tot 100.
- Verkennen van vermenigvuldigen van 11x en 12x. Verkennen van de relatie tussen 10x, 20x, 5x en 15x met getallen tot 100
- Oefenen van de relatie tussen vermenigvuldigen met en delen voor 10.
- Verkennen van delen door 2, 4, 6, 7, 8 en 9 en 10 tot 1000. Verkennen relatie tussen deelgetallen met bedragen tot 2000 euro
- Oefenen van eigenschappen van getallen bij vermenigvuldigen met eenheden en 10-tallen tot 100
De leerlingen hebben minimaal 80% goed op de toets aan het eind van blok 9.
Inhoud basisaanbod: De leerlingen werken aan het basisaanbod van de methode WizWijs. Ze doen dit afwisselend in samenwerkingslessen en in zelfstandige lessen. Zo nodig wordt er gebruik
gemaakt van materialen zoals geld of MAB-materiaal of worden er tabellen gebruikt.
Aanbod voor de subgroepjes: welk subgroepje heeft wat nodig? Hoe ga ik tussentijds na of dit werkt? Is bijstelling nodig?
Voeg leerlingen die eenzelfde type instructie, opdrachten, taken, (leer)activiteiten, materialen, leeromgE. D.ng, werkvormen,
feedback, groepsgenoten of aanpak van leerkracht nodig hebben bij elkaar.
Zorgdossier (T-VT-WB-ZO-MI)
