100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting Gedrag in gezondheid en welzijn van professor Andre Vyt

Rating
-
Sold
5
Pages
28
Uploaded on
13-02-2023
Written in
2019/2020

Samenvatting van het boekje Gedrag in evolutie en ontwikkeling (GEO) van professor Andre Vyt van het vak Psychologie. Overzichtelijke samenvatting met aanduiding van de te kennen begrippen met bijhorende duidelijke definities.

Institution
Course










Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Connected book

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Summarized whole book?
Yes
Uploaded on
February 13, 2023
Number of pages
28
Written in
2019/2020
Type
Summary

Subjects

Content preview

Psychologie
Gedrag in gezondheid en welzijn
Hoofdstuk 1: Beroemde patiënten in de kijker
GGW pagina 9-16

0. Inleiding
Onderzoek voeren op grote groepen mensen om er wetmatigheden van menselijk gedrag uit af te leiden

Begrijpen van menselijk gedrag in zijn specifieke context en het bestuderen van afwijkend gedrag, alsook hoe dit
gedrag is gegroeid of ontstaan

Hersenstructuren regelen het gedrag: Gage en Molaison

1. Phineas Gage
Spoorwegarbeider uit de 19e eeuw – New Hampshire (VS)

- Ontploffing buskruit  ijzeren staaf gekatapulteerd dwars doorheen zijn kaak,
oogkas en schedel
- Overleefd, enkel verlies gezichtsvermogen aan 1 oog
- Geen moeilijkheden met spreken, redeneren, herinneren, …
- MAAR: veranderend gedrag: prikkelbaarder, impulsiever en ruwer
- Frontaalsyndroom: beschadiging aan de frontaalkwab van de hersenen lijdt tot gedragsverandering,
verandering in karakter en ingesteldheid zonder dat cognitieve functies aangetast worden
-> prefrontale cortex is met vele aspecten van het brein verbonden



2. Henry Molaison
20e eeuw – Connecticut (VS)

- “man die voortdurend in het heden leefde”
- Hevige epilepsieaanvallen als kind  deel van temporaalkwab weggenomen
- GEVOLG:
o Niet meer kunnen onthouden
o Wel herinneringen uit kindertijd
o Recente herinneringen en nieuwe ervaringen werden niet opgenomen in LT-geheugen

 beschadiging hippocampus (staat in voor geheugenprocessen)

- WEL vaardigheden aanleren
- Dus onderscheid:
o Motorische cortex: motorisch leren (procedureel geheugen)
o Hippocampus: semantisch geheugen (betekenissen, symbolen en taal)
episodisch geheugen (herinneren van ervaren gebeurtenissen)
- Semantisch geheugendeficit = niet op een (juist) woord kunnen komen
- Later onderzoek wees uit dat er beschadiging was van de dieperliggende amygdala (kernen)  regulatie van
behoeften en emoties

,3. Anna O
- Gedeeltelijke verlammingsverschijnselen, hoofdpijn, duizeligheid en hallucinaties
- Praten over haar ervaringen  symptomen verbeteren
- Josef Breuer en Sigmund Freud publiceerden Studien über Hysterie
 begrijpen van lichamelijke symptomen waarvoor geen lichamelijke of fysiologische oorzaak kan gevonden
worden
o Freud: ‘onverwerkte trauma’s en geestelijke conflicten zochten een uitweg via lichamelijke
ziektesymptomen zonder dat de patiënt zich daar zelf bewust van is’ = conversie
o Nare ervaringen kunnen verdrongen worden naar het onbewuste, maar kunnen vandaaruit nog invloed
uitoefenen op de geestelijke én lichamelijke gezondheid = hysterie
 Vroeger: hysterectomie = wegnemen van de baarmoeder
 Men dacht vroeger dat de baarmoeder het geconcentreerde seksuele belangen van de vrouw
was
 “Baarmoeder wou seks”

Frontaalkwab (onderdrukking ongewenst gedrag) en hippocampus (geheugenmechanisme): oproepen nare
herinneringen  andere activiteit bij mensen met psychoseksuele trauma’s die een conversieneurose
ontwikkeld hebben

Bij neuro-imaging (beeldvorming) lichten delen van frontaalkwab en gebieden van motorische controle extra op
bij personen met conversiestoornis, hippocampale regio minder actief

Conversiesymptomen: anders functioneren van hersenstructuren gevolg van:

- Aanleg
- Aangeleerd gedrag om op bepaalde manieren te reageren

 oorzaak en gevolg kunnen dus verward worden met elkaar

James-Lange theorie: “ik word bang omdat mijn hart sneller slaat” i.p.v. “mijn hart slaat sneller omdat ik bang
ben”

 gebeurtenissen of prikkels uit de omgeving geven aanleiding tot bepaalde lichamelijke reacties
(bv. verhoogde spierspanning, droge mond, transpiratie en verhoogde hartslag)


 emoties of gevoelens zijn het gevolg van de gewaarwording of beleving van deze lichamelijk reacties



Reductionistische visie: alle gedrag is herleidbaar tot het functioneren van de hersenen (“je bent je brein”)

>< hersenen zijn een weerspiegeling van onze activiteit, maar oorzakelijke relatie mag zeker niet in 1 richting gelegd
worden

 er is een nauwe wederkerige relatie tussen CZS en gedrag dat we vertonen

DUS: psychologie moet menselijk gedrag begrijpen via:

- ideografische methode: studie van interessante gevallen (gevalstudie, case study)
- nomothetische/veralgemeende methode: studie van grotere groepen

 laatste 50 jaar voorkeur voor statistische analyse op grotere groepen  verschillende technieken:

Bv. Kanskapitalisatie: mini-onderzoeken/opdeling van grote groep in kleinere groepen
 enkel meest opvallend significante element rapporteren

, DUS: statistische onderzoeksgegevens zijn niet altijd betekenisvol in werkelijkheid

Bv. intelligentie of persoonlijkheid
 testen rond deze onderwerpen vergroten eigenlijk de verschillen tussen mensen door deze om te
zetten zodat ze uiteindelijk de vorm van een normaalverdeling aannemen, ook al is dat in de
werkelijkheid niet zo

4. Jill Price
Hyperthymesie (= overmatig autobiografisch geheugen): overmatig functioneren van episodisch geheugen

 kan enorm veel details herinneren sinds haar leeftijd van 14 jaar door overdrive van episodisch geheugen

Andere verklaringen:

Dwangneurose/OCD: onweerstaanbare neiging om voortdurend bepaalde zaken te doen (dwanghandelingen) of aan
bepaalde zaken te denken (obsessies)


5. Jim Peek
Ook in staat om werkelijk alles op te slaan in zijn geheugen

 savant: persoon die intellectueel op een laag niveau functioneert of lijdt aan een mentale of ontwikkelingsstoornis,
maar die uitblinkt op een geïsoleerde begaafdheid of vermogen van de hersenen, zoals geheugen, muzikaliteit of
rekenen

Jim vertoonde een extreem gedrag dat we ook terugzien bij autismespectrumstoornissen:

 zich systematisch en zelfs obsessioneel toeleggen op datgene waarin men goed is
 meer gericht op detailwaarneming  overgevoelige directe zintuiglijke waarneming

Bv. eidetisch fotografisch geheugen

Hoe is dit mogelijk?  quasi afwezigheid van corpus callosum (dwarsverbinding tussen 2 hersenhelften)  compensatie
door eigenaardige verbindingen


6. Besluit
- Onderzoek naar het functioneren van de menselijke hersenen heeft belangrijke inzichten verschaft in de
biologische basis van gedrag, MAAR mag niet leiden tot een reductionistische visie
- Psychosomatische ziekteverschijnselen (zoals conversiesymptomen) wijzen op de wederkerige relatie tussen
lichaam en geest
- Klinische gevalstudies kunnen zich verliezen in specificiteit en hebben het gevaar om te snel te veralgemenende
uitspraken te doen, MAAR ze zijn belangrijk voor nieuwe theorievorming
$6.59
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached


Also available in package deal

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
KPStudentGent Universiteit Gent
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
34
Member since
3 year
Number of followers
23
Documents
17
Last sold
6 months ago

4.3

3 reviews

5
1
4
2
3
0
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions