VRHI1: Skilled companionship: Verpleegkundige zorg vanuit de
zorgrelatie
->Leerpad A: Theorie skilled companionship
N-P R= Zorgrelatie
VRH i.f.v. de zorgrelatie.
Relationele domein bestaat uit 5 delen. (Wel volgorde.)
1.Graceful Care= Basishouding waarin patiënt zich comfortabel voelt.
BV:
-Veel uitleg geven/weinig uitleg geven ->Wat patiënt wilt om zich comfortabel te voelen.
-Op ooghoogte zitten.
-Kloppen op de deur.
-Jezelf voorstellen.
Strategieën (=HOE?)
-Zoektocht naar hoe je er kan zijn voor je patiënt.
-Fysiek & mentaal aanwezig zijn.
-Nabijheid/afstand.
-Troosten.
-Patiënt blijven respecteren hoe moeilijk het na een tijd soms kan zijn.
2.Particularity= Leefwereld & patiënt leren kennen.
BV:
-Verstaan waarom een patiënt boos is.
Strategieën (=HOE?)
-Hoe functioneert de patiënt?
-Hoe beleeft de patiënt het?
-Heeft de patiënt kennis van zijn gezondheidstoestand?
-Wat betekent de gezondheidstoestand in de patiënt zijn leven?
3.Reciprocity= Wat zijn de mogelijkheden voor de patiënt? Hoe nabij komen & is wenselijk
op professioneel vlak.
zorgrelatie
->Leerpad A: Theorie skilled companionship
N-P R= Zorgrelatie
VRH i.f.v. de zorgrelatie.
Relationele domein bestaat uit 5 delen. (Wel volgorde.)
1.Graceful Care= Basishouding waarin patiënt zich comfortabel voelt.
BV:
-Veel uitleg geven/weinig uitleg geven ->Wat patiënt wilt om zich comfortabel te voelen.
-Op ooghoogte zitten.
-Kloppen op de deur.
-Jezelf voorstellen.
Strategieën (=HOE?)
-Zoektocht naar hoe je er kan zijn voor je patiënt.
-Fysiek & mentaal aanwezig zijn.
-Nabijheid/afstand.
-Troosten.
-Patiënt blijven respecteren hoe moeilijk het na een tijd soms kan zijn.
2.Particularity= Leefwereld & patiënt leren kennen.
BV:
-Verstaan waarom een patiënt boos is.
Strategieën (=HOE?)
-Hoe functioneert de patiënt?
-Hoe beleeft de patiënt het?
-Heeft de patiënt kennis van zijn gezondheidstoestand?
-Wat betekent de gezondheidstoestand in de patiënt zijn leven?
3.Reciprocity= Wat zijn de mogelijkheden voor de patiënt? Hoe nabij komen & is wenselijk
op professioneel vlak.