100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting Bewegingsactiviteiten In Een Therapeutische Context

Rating
-
Sold
-
Pages
16
Uploaded on
24-12-2022
Written in
2021/2022

Met deze samenvatting haalde ik een 12/20 voor het examen in begin december. Wel is nog aangeraden om te video's van de docent te bekijken.

Institution
Course










Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
December 24, 2022
Number of pages
16
Written in
2021/2022
Type
Summary

Subjects

Content preview

Bewegingsactiviteiten in een therapeutische context (SEM 1)
I. Sport in revalidatie

- musculoskeletale: letsels en amputaties
- cardiovasculaire: hartproblemen, trombose (bloedvat is geblokkeerd
=> geen bloed naar de hersenen) => stimuleren naar een goed leven
- respiratoire: astma en longproblemen
- neuromotorische: dwarslaesie (= verlamming door indrukking van
een wervel)
- psychomotorische: mentale stoornissen (bv. Depressie)  sport laat
endorfines vrij!! + participatie


Stappen van revalidatie:
STAP 1: letsel wordt door arts herstelt
STAP 2: de kiné herstelt de functie, vaardigheden/ kracht (bv. Voor rolstoelgebruik) +
uithouding aanleren + zelfstandigheid
STAP 3: omgeving ondersteunen en gewone leven terug aanleren door aanpassingen toe te
brengen.


ICF-model = een classificatiesysteem voor analyse en diagnostiek van
gezondheidsproblemen
 Menselijk functioneren beschrijven in functies, activiteiten en
participatie
= hoe mensen omgaan met hun gezondheidstoestand




BV:




Paranthee = topsprotcentrum van Vlaanderen voor mensen met
een beperking !



Non(sense) of APA and sport in rehabilitation:

, /a/: als je terug thuiskomt en veel sport kun je een nieuw
Max. potentiële functie die verhoogt is na de revalidatie
/p/: als je terug thuiskomt en niets meer doet, dan zal je
Max. potentiële functie verlagen en takel je weer af


Het niveau waarbij je voldoende gerevalideerd bent en terug naar huis mag

!! het nieuwe max. potentiel zal nooit hoger zijn dan het originele (voor het ongeval)

BV:
I = intake = opname in het ziekenhuis
T1 = tijdstip van de test bij start van functionele revalisatie (dag 74)
T2 = 2e test na 2 maand
T3 = wanneer je naar huis mag/ gaat

QC = quadriplegie = 4 ledenmaten verlamt  na 301 dagen revalidatie
GME = gross mechanical effecientie
PO = power input
Efficiëntie = power output / energieverbruik

! Goed getraind => hoge GME , PO: vermogen  weinig verbruik
=> Sporten tijdens revalidatie is goed
GME en PO verdubbeld na revalidatie + skills verbeteren

!! gezond persoon: 25% van de energie gaat verloren ( meten via O2-verbruik)
persoon met QC : <25% ze gebruiken minder spieren

Kilkins et al. (2004) => PASS/FAIL CRITERION
o Figure eight shape
o Crossing a door step (0.04m)
o Mounting a platform (0.1m)
o 15m sprint
o 3 and 6% slope
o 3 min. wheelchair propulsion


Verantwoordelijkheden als therapeut:
o Informatie (information): provide APA-info on a national level = mensen
verwittigen van de aanwezigheid van g-sport
o Initiatie (initiation): in a variety of sports disciplines = mensen laten kennis maken
met verschillende sportdisciplines
o Integratie (integration): (retired) athletes/ recreational players joining = ervaren
mensen die feedback komen geven aan nieuwkomers op bv. Een sportkamp
o Inclusie (inclusion): refer to local APA organisations = bv. Teams van mensen in en
uit een rolstoel, g-sporters in een normale sportclub (bv. Meelopen met blades)

Uitbreiding van de verantwoordelijkheden:
1) Informatie over participatie

, !! we moeten de maatschappij eerst opvoeden

Obstakels om te sporten Drijfveren om aan sport te doen
 Superfluous = overbodig  social stimuli = sociale stimulans
 ‘why should I’  together with friends or partner
 threshold fear = drempelvrees => overtuigen  group should be adapted
 ‘I am ashamed’ van het  concrete information => uitleggen
nut waarom het goed is dat ze aan sport doen,
 ‘never did it before’ hen helpen en opvolgen
 ‘my disability’ = handicap als excuus gebruiken
 ‘it is unwarranted’ = onverantwoordelijk
 ‘it is risky’



2) Initiatie
Verschillende sportdisciplines mogelijk maken…
o In the therapeutic/educational environment, potential sportsmen should already be initiated
in a variety of sports disciplines
=> mensen coorect en op tijd verwittigen en waarschuwen
o APA are complementary to physiotherapy interventions




Revalidatiecentrum > ziekenhuis Rolstoel met Optimaliseren van functies, in
 revalidatiecentrum: constant constante aanpassing fucntie van een bepaalde sport en
revalidatie => sneller “genezen” voor functies en niet gefocust op beperking
 ziekenhuis: nu en dan activiteiten Bv. Kajakken voor evenwicht
revalidatie => minder snel
“genezen”

ENKELE VOORBEELDEN:
1) Zittennis: - schuine wielen voor evenwicht en mobiliteit
- antikipwieltje
- geen platte zitting maar schuin => niet vallen
- voeten gefixeerd => veiligheid bij spasmisiteit
- lage rugleuning  voor mensen die nog
rompfunctie hebben = lage leasie


2) Zitvolleyball: voor mensen met een amputatie


3) Wielrennen: voor mensen met een amputatie
 gefixeerde prothese
$6.34
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached

Get to know the seller
Seller avatar
brittvuylsteke

Get to know the seller

Seller avatar
brittvuylsteke Katholieke Universiteit Leuven
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
3
Member since
2 year
Number of followers
1
Documents
3
Last sold
11 months ago

0.0

0 reviews

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions