100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Other

EVL 6.1 Regie voeren en interdisciplinair werken. VPK61D17. Beoordeelt met een GOED. HBO Verpleegkunde Duaal

Rating
4.5
(2)
Sold
6
Pages
39
Uploaded on
17-12-2022
Written in
2022/2023

Deze uitwerking van EVL 6.1 bevat een casusomschrijving, een verantwoording op verschillende gebieden, een stakeholder analyse en reflectieverslagen. De stakeholders zijn per belanghebbende verantwoord in dit product. Dit verslag is in december 2022 beoordeelt met een GOED.

Show more Read less
Institution
Course











Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Connected book

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
December 17, 2022
Number of pages
39
Written in
2022/2023
Type
Other
Person
Unknown

Subjects

Content preview

Multi- en
interdisciplinair
samenwerken
EVL 6.1 Regie voeren, interdisciplinair
werken




Naam:
Studentnummer:
Groep:
Vak Code: VPK61D17
Datum:
Leerteambegeleider:

1

,Inhoudsopgave
MULTI- EN INTERDISCIPLINAIR SAMENWERKEN EVL 6.1 REGIE VOEREN, INTERDISCIPLINAIR WERKEN............1
INLEIDING...................................................................................................................................................... 4
1. WERKVELD EN FUNCTIE.............................................................................................................................. 5
2. CASUSOMSCHRIJVING................................................................................................................................ 6
2.1. DE CLIËNT EN ACHTERGRONDINFORMATIE.............................................................................................................6
2.2. VERANTWOORDING..........................................................................................................................................6
2.3. COMPLEXITEIT EN SAMENWERKING......................................................................................................................9
3. VERANTWOORDING ZORGBEHOEFTEN..................................................................................................... 10
3.1. ANAMNESE...................................................................................................................................................10
3.2. SIGNALERINGSPLAN........................................................................................................................................10
4. VERANTWOORDING VANUIT HET ZORGPLAN (BIJLAGE 4).........................................................................11
4.1. DREIGEND ERNSTIG NADEEL IN DEZE CASUS.........................................................................................................11
4.2. TRAUMATISCHE ERVARING AFDELING.................................................................................................................11
5. STAKEHOLDERSANALYSE.......................................................................................................................... 12
5.1. INFORMELE BELANGHEBBENDE..........................................................................................................................13
5.2. FORMELE BELANGHEBBENDE............................................................................................................................14
6. REFLECTIEVERSLAGEN.............................................................................................................................. 16
6.1. PERSOONLIJKE REFLECTIEVERSLAG......................................................................................................................16
6.2. INHOUDELIJKE PROCESEVALUATIE......................................................................................................................18
PROCESEVALUATIE....................................................................................................................................... 20
LITERATUURLIJST......................................................................................................................................... 21
BIJLAGE 1: STAPPENPLAN SAMENWERKING CRISISDIENST, AMBULANCE, SPOEDEISENDE HULP EN
OPNAMEAFDELING...................................................................................................................................... 22
STAPPENPLAN PRESENTATIE JENNY OP DE SPOEDEISENDE HULP OP 29 SEPTEMBER 2022....................................................22
BIJLAGE 2: VERSLAGLEGGING AANMELDING................................................................................................. 23
BIJLAGE 3: VERSLAGLEGGING DECURSUS...................................................................................................... 24
BIJLAGE 4: SIGNALERINGSPLAN.................................................................................................................... 25
BIJLAGE 5: ZORGPLAN AANVRAAG ZORGMACHTIGING.................................................................................29
BIJLAGE 6: 360° FEEDBACK OP HET GEBIED VAN SAMENWERKEN.................................................................30
BIJLAGE 7: FEEDBACKFORMULIER WERKBEGELEIDER....................................................................................35
BIJLAGE 8: BEOORDELINGSFORMULIER........................................................................................................ 36
INLEIDING 4
1. WERKVELD EN FUNCTIE (RIJNHART, 2022) 5
2. CASUSOMSCHRIJVING 6
2.1. DE CLIËNT EN ACHTERGRONDINFORMATIE 6
2.2. VERANTWOORDING 6
2.3. COMPLEXITEIT EN SAMENWERKING 9
3. VERANTWOORDING ZORGBEHOEFTEN 10

2

, 3.1. ANAMNESE 10
3.2. SIGNALERINGSPLAN 10
4. VERANTWOORDING VANUIT HET ZORGPLAN (BIJLAGE 4) 11
4.1. DREIGEND ERNSTIG NADEEL IN DEZE CASUS 11
4.2. TRAUMATISCHE ERVARING AFDELING 11
5. STAKEHOLDERSANALYSE 12
5.1. INFORMELE BELANGHEBBENDE 13
5.2. FORMELE BELANGHEBBENDE 14
6. REFLECTIEVERSLAGEN 16
6.1. PERSOONLIJKE REFLECTIEVERSLAG 16
6.2. INHOUDELIJKE PROCESEVALUATIE 18
PROCESEVALUATIE 20
LITERATUURLIJST 21
BIJLAGE 1: STAPPENPLAN SAMENWERKING CRISISDIENST, AMBULANCE, SPOEDEISENDE HULP EN
OPNAMEAFDELING 22
BIJLAGE 2: HET VERSLAG VAN HET CRISISCONSULT 23
BIJLAGE 3: SIGNALERINGSPLAN 24
BIJLAGE 4: ZORGPLAN AANVRAAG ZORGMACHTIGING 28
BIJLAGE 5: 360° FEEDBACK OP HET GEBIED VAN SAMENWERKEN 32
BIJLAGE 6: FEEDBACKFORMULIER WERKBEGELEIDER 37
BIJLAGE 7: BEOORDELINGSFORMULIER 38




3

, Inleiding
Dit is mijn beroepsproduct voor eenheid van leeruitkomst 6.1. Dit product richt zich op het
interdisciplinair samenwerken en regievoering.

Als triage verpleegkundige op de crisisdienst van … kom ik met verschillende ketenpartners en
zorgverleners binnen de eigen organisatie in aanraking. Ik ben voortdurend in overleg rondom de
patiënten die aangemeld worden bij de crisisdienst.

Binnen mijn werk kom ik regelmatig complexe zorgvragen tegen. Het is mijn taak om de zorg rondom
de patiënten die aangemeld worden op een juiste manier te organiseren. Zo trieer ik tijdens de
gesprekken met de behandelaren van de patiënt, ketenpartners, de patiënt en/of netwerk de
urgentie van de melding. Wij werken met vijf verschillende urgenties, namelijk:

- U1: binnen 15 minuten gezien worden (verwijzen naar 112)
- U2: binnen 1 uur gezien worden (meestal verwijzen naar 112)
- U3: binnen 4 uur gezien worden
- U4: binnen 24 uur gezien worden
- U5: binnen 3 dagen gezien worden

Gedurende de dienst hou ik de regie over de patiënten die nog gezien moeten worden door de
crisisdienst. Hierbij stuur ik de artsen en sociaalpsychiatrisch verpleegkundigen aan om de consulten
met de patiënt aan te vangen.

Bij het maken van dit beroepsproduct heb ik ervoor gekozen om gebruik te maken van een casus
waarbij er overleg is geweest met familie, politie, ambulance, artsen en verpleegkundige van de
crisisdienst en een SEH-arts.

In het product wordt gestart met een uitleg over mijn werkplek. Hier opvolgend volgt er een
omschrijving van de casus en verantwoord ik het overleg dat plaatsgevonden heeft, de zorgbehoefte,
de verschillende en gelijkende belangen van betrokken partijen en afsluitend reflecteer ik op mijn
handelen.




4
$9.65
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached


Also available in package deal

Reviews from verified buyers

Showing all 2 reviews
1 year ago

2 year ago

4.5

2 reviews

5
1
4
1
3
0
2
0
1
0
Trustworthy reviews on Stuvia

All reviews are made by real Stuvia users after verified purchases.

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
stuutje1 Hogeschool Windesheim
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
248
Member since
3 year
Number of followers
97
Documents
13
Last sold
4 weeks ago
Stuutje

Ik ben in september 2021 gestart met mijn opleiding HBO Verpleegkunde en ben inmiddels 13 jaar werkzaam in de zorg, waarvan 10 jaar als gediplomeerd MBO Verpleegkundige. In mijn 'winkel' verkoop ik mijn uitwerkingen van de HBO modules. Ik ben werkzaam in de geestelijke gezondheidszorg, waardoor ik in mijn opdrachten hier ook de nadruk op leg. Bundels van verschillende opdrachten, zou ik op aanvraag kunnen aanmaken.

Read more Read less
3.9

41 reviews

5
14
4
17
3
6
2
0
1
4

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions