100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting Communicatie

Rating
-
Sold
-
Pages
36
Uploaded on
07-11-2022
Written in
2021/2022

Samenvatting Communicatie reader + hoorcolleges CB leerjaar 1

Institution
Course











Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
November 7, 2022
Number of pages
36
Written in
2021/2022
Type
Summary

Subjects

Content preview

Communicatie | Carlijn Blankvoort

, Communicatie | Carlijn Blankvoort

Week 1 – inleiding communicatie
Wat is communicatie?
- Handdruk
- Elleboog
- Mondkapjes met bijv. teskt
- De een wel mondkapjes op > houden aan de regels, de ander geen mondkapje op >
willen geen regels, doet er niet aan meer

Communicatie is een proces waarbij de zender een boodschap overbreng naar een of meer
ontvangers
- Intentioneel versus non-intentioneel
Intentioneel: (40%) communicatie bewust ingezet > verbaal als non-verbaal > bijv.
schrijven van een tekst, gemaakte glimlach
Non-intentioneel: (60%) niet bewust van is > lichaamstaal (non-verbaal) > bijv.
blozen bij schaamte

Voorbeeld fragment
‘I’m okay, realy’ – Ross Geller (FRIENDS) > terwijl hij heel verdrietig is eigenlijk


- Geslaagd versus niet geslaagd
Voorbeeld fragment
Jongetje bal en krijgt van bol.com zijn pop van verlanglijstje

- Verbaal versus non-verbaal
Communicatie volgens Albert Mehrabian
Verbaal 7%
Toon 38%
Non-verbaal 55%

Voorbeeld fragment
Koning en koningin op de bank nieuws brengen > non-verbaal gesloten droevige
houding > toon is sip

Communicatiemodel
Shannon&Weaver (1949)

, Communicatie | Carlijn Blankvoort

Z: zender
O: ontvanger

Encoderen: omzetten van je boodschap in je hoofd naar woorden, zinnen, tekens

Overbrengen door: telefoon, whatsapp, tv, krant etc.

Decoderen: begrijpen van de boodschap > boodschap in zijn hoofd omzetten zodat hij het
begrijpt

Feedback: Ontvanger feedback terugzenden > naar de zender

Terugkoppeling: Zender terugkoppeling > naar ontvanger
Het is een constant process: elke keer is het encoderen van jouw gedachte dus dat omzetten
naar tekst bijv. en dan weer het decoderen van de informatie wat je krijgt waardoor je het
begrijpt

Ruis:
Ruis maakt de boodschap onduidelijk > komt niet (goed) over
- Interne ruis: zender (persoon) stottert, of zacht praat
- Externe ruis: brandalarm waardoor je de rest niet hoort, de apparatuur werkt niet

Vormen communicatie:
- Intrapersoonlijke communicatie: Met jezelf > wat je tegen jezelf zegt is hoe je jezelf
ziet > sociale omgeving (wie zijn je vrienden) > fysieke omgeving (waar woon je)
Video 9 bekijken uit playlist

- Interpersoonlijke communicatie: 1 of 2 mensen (bijv. projectgroep of partner)
• Inhoud, toon en lichaamstaal
• Welke onderliggende boodschappen?
• Welke interpretatie en betekenis geven we hieraan?
• Hoe komen we tot die interpretatie en betekenis?

Voorbeeld
‘Heeft hij nou weer de afwas laten staan?’
• Feitelijk: Constatering dat x de afwas niet gedaan heeft en dat dit al vaker is
voorgekomen
• Expressief: Wij wonen hier ook en X houdt geen rekening met ons.
• Relationeel: Vind jij hetzelfde als ik? Zender probeert groep te vormen met
ontvanger
• Appellerend: Er moet iets gebeuren. Heb je een voorstel?

Model Schulz von Thun
• Hoe breng je een boodschap?
• Hoe interpreteer je een boodschap?
• Je geeft altijd een stukje van jezelf

, Communicatie | Carlijn Blankvoort

- Massa communicatie: Zender boodschap aan hele grote groep mensen (bijv. nos
journaal)
Theorie van Ruler:
Bij het zenden van een boodschap kan een zender kiezen voor de volgende
strategieën:

• Eenrichtingsverkeer
Zender staat centraal, ontvanger is niet in beeld. Weinig aandacht voor of de
boodschap aankomt.

Voorbeeld
Toespraak van de Koning
Communicatie wordt gezien als een eenzijdig proces met alleen aandacht voor de
activiteit van de zender en de boodschap. De boodschap wordt niet gericht aan een
bepaalde ontvanger die vooraf in beeld is. Er wordt vanuit gegaan dat de ontvanger
de boodschap precies zo overneemt als de zender bedoeld heeft.




• Gecontroleerd eenrichtingsverkeer
Actieve zender. Ontvanger is in beeld, maar niet gelijkwaardig. Zender probeert
ontvanger te sturen of kennis over te dragen.

Voorbeeld
Gecontroleerd eenrichtingsverkeer - gepersonaliseerde nieuwsbrief
Communicatie wordt gezien als een proces tussen een actieve zender en daarop
reagerende ontvangers. Er is sprake van een eenzijdig resultaat dat vooraf door de
zender is vastgesteld. Het verschil met het eenzijdig proces is dat er een ontvanger in
beeld is. Er wordt wel vanuit gegaan dat de effecten zich vooral voordoen bij de
ontvanger. De zender stelt vooraf vast welk resultaat hij verwacht: verandering in de
kennis, de houding of het gedrag van de ontvanger. In de huidige tijd van social
media is dit een lastig vol te houden strategie. Voor je het weet ren je van
communicatiebrandje naar communicatiebrandje.

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
carlijnblankvoort Saxion Hogeschool
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
33
Member since
3 year
Number of followers
29
Documents
9
Last sold
10 months ago

4.8

4 reviews

5
3
4
1
3
0
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions