100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting van hoofdstuk 10 maatschappijwetenschappen Seneca VWO

Rating
-
Sold
-
Pages
5
Uploaded on
21-08-2022
Written in
2021/2022

Samenvatting van 5 pagina's voor het vak Maatschappijwetenschappen aan de VWO / Gymnasium

Level
Course









Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Secondary school
Level
Course
School year
5

Document information

Uploaded on
August 21, 2022
Number of pages
5
Written in
2021/2022
Type
Summary

Subjects

Content preview

Hoofdstuk 10: Sociale veranderingen in het
verhoudingsvraagstuk
Paragraaf 1: Casus: industriële revolutie
Door het proces van democratisering zijn de verschillen in invloed in het bestuur
van de samenleving kleiner geworden. Mensen mochten zelf kiezen wie hun
machthebbers zouden zijn. Het leven bestaat alleen uit meer dingen dan politiek. De
industriële Revolutie daarentegen zorgde juist voor meer sociale ongelijkheid.
Ongeschoolde arbeiders werden uitgebuit door de fabriekseigenaren. Het verschil in
arm en rijk werd steeds groter. In deze tijd is deze sociale ongelijkheid een stuk
kleiner geworden.

Paragraaf 2: Analyse: sociale ongelijkheid
Als er op basis van die verschillen onderscheid gemaakt wordt tussen mensen, is er
sprake van sociale ongelijkheid: hun verschil doet er blijkbaar toe. Sociale
ongelijkheid is een situatie waarin verschillen tussen mensen in al dan niet
aangeboren kenmerken, consequenties hebben voor hun maatschappelijke positie
en leiden tot een ongelijke verdeling van schaarse en hooggewaardeerde zaken, van
waardering en behandeling. Het bestaat dus uit drie verschillende kenmerken:
 Verschillen tussen mensen kunnen aangeboren en niet-aangeboren zijn.
 Verschillen hebben consequenties voor iemand maatschappelijke positie.
 Verschillen leiden tot:
- Ongelijke verdeling van schaarse en hooggewaardeerde zaken.
- Ongelijke waardering.
- Ongelijke behandeling.

Aangeboren kenmerken krijg je mee met je geboorte. Niet-aangeboren verschillen
ontstaan tijdens het proces van socialisatie.

De verschillen in sociale ongelijkheid komen naar voren in een ongelijke verdeling
van:
• Macht: schaarse en hooggewaardeerde zaken
• Bezit: schaarse en hooggewaardeerde zaken
• Status: waardering en behandeling

De verdeling van de maatschappij in groepen waartussen sociale ongelijkheid
bestaat, noemen we sociale stratificatie. Die groepen worden ook wel sociale
lagen genoemd. Voor een deel wordt die plaats bepaald door de afkomst, dus deels
erfelijk en deels kunnen mensen zelf er voor zorgen dat ze tot een hogere sociale
laag behoren. Als die sociale lagen boven elkaar worden geplaatst ontstaat de
maatschappelijke ladder. Dit is een indeling op basis van bezit, status en macht. Als
ze vergelijken worden op basis van een status van een beroep noemen we het de
beroepsprestigeladder. De plek die iemand inneemt op de maatschappelijke ladder
staat niet voor altijd vast, die kan veranderen. Dit is de sociale mobiliteit. Je kunt
stijgen en dalen op de maatschappelijke ladder. Landen met een hoge sociale

, mobiliteit noemen we open samenlevingen en landen met een lage sociale
mobiliteit noemen we gesloten samenlevingen.
Bij sociale mobiliteit spelen positietoewijzing en positieverwerving een grote rol.
Positietoewijzing heeft te maken met maatschappelijke oorzaken. De mens zelf kan
er niks aan veranderen. Zoals dat mannen worden bevooroordeeld ten opzicht van
vrouwen. Bij positieverwerving kunnen de mensen er zelf wel wat aan doen. Het
verwijst naar het verkrijgen van een maatschappelijke positie door een eigen
bijdrage. Zoals slagen voor een opleiding.

Paragraaf 3: Paradigma’s over ongelijkheid
In deze paragraaf komen de visies van de vier paradigma’s over sociale ongelijkheid
aan bod.

Functionalisme-paradigma:
Het functionalisme-paradigma
gaat ervan uit dat sociale
ongelijkheid nuttig kan zijn voor de
samenleving. Het functionalisme-
paradigma gaat uit van functies en
zo ook bij sociale ongelijkheid.
Mensen zijn verschillend en
verschillen zijn zinvol voor onze
samenleving. Dat de ene taak
meer wordt beloond dan de
andere taak is verweven in de
samenleving. Arme mensen zijn ook nodig om alle functies te vervullen. Zo dacht
Herbert Gans er ook over. Hij zag een aantal functies van armoede en armen:
• In een vrije markt zijn mensen nodig die laagbetaalde arbeid willen verrichten.
Dat is functioneel voor het kapitalistische systeem.
• Arme mensen zorgen voor werkgelegenheid.
• Arme mensen zorgen voor vraag naar goedkope producten. En woningen.
• Arme mensen fungeren als een soort waarschuwing voor de rijkeren.

Conflict-paradigma:
Het conflict paradigma gaat ervan uit dat sociale ongelijkheid ‘ingebakken’ zit in de
samenleving. Deze sociale ongelijkheid is ontstaan door machtsverschillen, omdat
mensen verschillende hulpbronnen hebben. De belangrijkste denker bij dit
paradigma is Karl Marx, hij gaat ervan uit dat het al dan niet bezitten van ‘kapitaal’
zorgt voor een tweedeling in de samenleving waarbij de groep zonder kapitaal alleen
maar arbeid kan leveren en daarmee afhankelijk is van de groep kapitaalbezitters.
Arbeiders werden alleen maar uitgebuit, waardoor de verschillen tussen arm en rijk
steeds groter worden. Deze ongelijkheid in bezitsverhoudingen zou leiden tot een
onontkoombaar conflict waarbij het economisch systeem, dat op ongelijkheid en
uitbuiting was gebaseerd, omver geworpen zou worden.
$7.19
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached

Get to know the seller
Seller avatar
mathildevanpoppel
4.0
(1)

Also available in package deal

Get to know the seller

Seller avatar
mathildevanpoppel
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
5
Member since
4 year
Number of followers
1
Documents
24
Last sold
13 hours ago

4.0

1 reviews

5
0
4
1
3
0
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions