Regionale Specialisaties en
Theorievorming
SOW-CAB1018-2021-PER4-V
Doelstellingen:
Je kunt de geografie van vier regio’s, te weten, de Pacific, sub-Sahara Afrika,
Zuidoost-Azië en Latijns-Amerika, in hoofdlijnen beschrijven.
Je kunt de geschiedenis, in het bijzonder de koloniale geschiedenis, van de vier
behandelde regio’s in hoofdlijnen uiteenzetten.
Je kunt actuele maatschappelijke ontwikkelingen en sociaalwetenschappelijke
problemen en vraagstukken in de vier behandelde regio’s, in het bijzonder op het
terrein van de culturele antropologie en ontwikkelingsstudies, herkennen en duiden.
Je kunt de belangrijkste sociaalwetenschappelijke onderzoeksthema’s in de vier
behandelde regio’s, in het bijzonder op het terrein van de culturele antropologie en
ontwikkelingsstudies, in een regionaal perspectief plaatsen en vergelijken met
soortgelijke onderzoeksthema’s in een van de andere, behandelde regio’s.
Je kunt de relatie tussen regionale ontwikkelingen en theorievorming in de culturele
antropologie en ontwikkelingsstudies uitleggen en toelichten.
,Inhoudsopgave
Pacific...................................................................................................................................................................3
HC 1..................................................................................................................................................................3
HC 2..................................................................................................................................................................6
HC 3................................................................................................................................................................10
HC 4................................................................................................................................................................16
Afrika..................................................................................................................................................................19
HC 6................................................................................................................................................................19
HC 7................................................................................................................................................................23
HC 8................................................................................................................................................................26
HC 9................................................................................................................................................................29
Latijns-Amerika..................................................................................................................................................30
HC 10..............................................................................................................................................................30
HC 11..............................................................................................................................................................33
HC 12..............................................................................................................................................................35
HC 13..............................................................................................................................................................38
Azië.....................................................................................................................................................................41
HC 14..............................................................................................................................................................41
HC 15..............................................................................................................................................................46
HC 16..............................................................................................................................................................52
HC 17..............................................................................................................................................................56
2
,Pacific
HC 1
07/04
Toon van Meijl
Inleiding, plaats van theorie in de culturele antropologie, relatie tussen regionale specialisaties
en theorievorming. En een inleiding op de bevolking van Oceanië.
Regionale specialisaties en theorievorming
Alle regio’s worden behandeld aan de hand van deze onderdelen/vragen:
- Geografie van het gebied: welke mensen wonen er?
- Geschiedenis van het gebied: hoe komen de mensen daar? Wat is de koloniale geschiedenis?
- Cultuur, identiteit, religie, maatschappelijke ontwikkelingen en problemen?
- Actuele sociaal-wetenschappelijke onderzoeksthema’s in samenhang met regio
Het begrip theorie is een ingewikkeld begrip, omdat er verschillende betekenissen voor zijn. Dit
verschilt per wetenschap.
Voorbeeld auto naar de garage: theoretisch gezien is het mogelijk, dus eigenlijk is het onmogelijk.
Aan de hand van de theorie van zwaartekracht kan ook worden duidelijk gemaakt dat een theorie altijd
in ontwikkeling is en steeds kan veranderen. Een theorie staat niet 100% vast, het is een speculatie:
Theorie van Zwaartekracht
- Pythagoras (6e eeuw v.Chr.): aarde is rond
- Aristoteles (4e eeuw v. Chr.): geocentrisme - aarde is centrum van heelal
- Copernicus (15/16e eeuw) heliocentrisme - zon is centrum
- Galileo Galilei (16/17e eeuw): aarde is rond en draait om de zon - aarde is niet het middelpunt
- Newton (17/18e eeuw): aarde en zon zijn deel van het heelal - zwaartekracht
- Einstein: zwaarte van massa is relatief aan snelheid van het licht, die sneller is buiten de
dampkring
De sociale wetenschappen worden gekenmerkt door:
- Inductie
- Empirische observaties
- Bijzonder algemeen
- Verstehen
- Idiografisch:
o Wij gaan uit van een unieke situatie en dat proberen we te beschrijven en begrijpen.
We zoeken geen universele wetmatigheden. Het begrip van een unieke situatie geeft
ons meer inzicht in het algemeen.
- Alfa- en Gamma- wetenschappelijk
Pacific en Oceanië
Wat is het verschil tussen de term Pacific en Oceanië?
- De mensen in de Pacific geven de voorkeur aan de term Oceanië, want:
o de term Pacific is kolonialistisch en tevens onjuist. Pacific staat namelijk voor stille
oceaan en dit is natuurlijk onzin. De term Pacific geeft namelijk het beeld dat er
tussen de eilandjes geen verkeer was en de zee daarom “stil” was.
o Dit is een erg westerse manier van denken, wij denken namelijk dat water een
scheiding of grens is. Zoals dat de middellandse zee een grens is tussen Europa en
Afrika. Dit is misschien wel een geografische grens, maar of dit een culturele grens is,
is de vraag.
3
, ▪ In de Pacific is dit ook zo, de oceaan tussen de eilanden is geen grens of
scheiding, juist een verbinding of snelweg die de eilanden met elkaar
verbindt.
De bewoners van de Pacific zien dit zelf ook zo, ze verzetten zich daarom tegen de term Pacific.
Als je vanuit cultureel, linguïstisch, archeologisch perspectief kijkt naar de Pacific eilanden dan wordt
dit (water als verbinding i.p.v. grens) ook bevestigd.
De Pacific bestaan uit vier gebieden:
- Australië
- Melanesië
- Polynesië
- Micronesië
De naam Australië komt voort uit de gedachte dat de aarde rond is. De theorie was dat als er aan de
onderkant van de aarde geen land was, dat de aarde zou kantelen. Omdat de aarde niet kantelde moest
er wel land zitten aan de onderkant, anders was het niet in evenwicht. Dus is er, zonder dat ze dit land
ooit hadden gezien, geconcludeerd dat er op het zuiden van de aarde land zit. Dit is toen Terra
Australis Incognita (het onbekende Zuidland). Hieruit is de naam Australië ontstaan.
De oorspronkelijke bewoners van Australië heten Aborigines.
De naam Melanesië betekent eigenlijk: het zwarte land. Dit komt doordat de mensen in Melanesië een
veel donkerdere huidskleur hebben dan mensen in de andere gebieden.
Polynesië betekent veel eilanden. Het is wel lastig waar je precies de grens kan trekken, dit kan dus
ook niet. De namen zijn aanduidingen, geen precieze grenzen.
Micronesië heet zo omdat het veel bestaat uit kleine eilandjes, die ontstaan zijn doordat koraal boven
het water uit komt en mensen daarop gaan leven. Atollen
Azië en Oceanië worden gescheiden door de Wallace line. Dit komt doordat Azië en Oceanië allebei
op een andere aardplaat liggen. Dit kan je onderbouwen doordat er op beide platen uit compleet
verschillende vegetatie, dieren en grondsoorten bestaan. De platen heten Sunda en Sahul:
4
Theorievorming
SOW-CAB1018-2021-PER4-V
Doelstellingen:
Je kunt de geografie van vier regio’s, te weten, de Pacific, sub-Sahara Afrika,
Zuidoost-Azië en Latijns-Amerika, in hoofdlijnen beschrijven.
Je kunt de geschiedenis, in het bijzonder de koloniale geschiedenis, van de vier
behandelde regio’s in hoofdlijnen uiteenzetten.
Je kunt actuele maatschappelijke ontwikkelingen en sociaalwetenschappelijke
problemen en vraagstukken in de vier behandelde regio’s, in het bijzonder op het
terrein van de culturele antropologie en ontwikkelingsstudies, herkennen en duiden.
Je kunt de belangrijkste sociaalwetenschappelijke onderzoeksthema’s in de vier
behandelde regio’s, in het bijzonder op het terrein van de culturele antropologie en
ontwikkelingsstudies, in een regionaal perspectief plaatsen en vergelijken met
soortgelijke onderzoeksthema’s in een van de andere, behandelde regio’s.
Je kunt de relatie tussen regionale ontwikkelingen en theorievorming in de culturele
antropologie en ontwikkelingsstudies uitleggen en toelichten.
,Inhoudsopgave
Pacific...................................................................................................................................................................3
HC 1..................................................................................................................................................................3
HC 2..................................................................................................................................................................6
HC 3................................................................................................................................................................10
HC 4................................................................................................................................................................16
Afrika..................................................................................................................................................................19
HC 6................................................................................................................................................................19
HC 7................................................................................................................................................................23
HC 8................................................................................................................................................................26
HC 9................................................................................................................................................................29
Latijns-Amerika..................................................................................................................................................30
HC 10..............................................................................................................................................................30
HC 11..............................................................................................................................................................33
HC 12..............................................................................................................................................................35
HC 13..............................................................................................................................................................38
Azië.....................................................................................................................................................................41
HC 14..............................................................................................................................................................41
HC 15..............................................................................................................................................................46
HC 16..............................................................................................................................................................52
HC 17..............................................................................................................................................................56
2
,Pacific
HC 1
07/04
Toon van Meijl
Inleiding, plaats van theorie in de culturele antropologie, relatie tussen regionale specialisaties
en theorievorming. En een inleiding op de bevolking van Oceanië.
Regionale specialisaties en theorievorming
Alle regio’s worden behandeld aan de hand van deze onderdelen/vragen:
- Geografie van het gebied: welke mensen wonen er?
- Geschiedenis van het gebied: hoe komen de mensen daar? Wat is de koloniale geschiedenis?
- Cultuur, identiteit, religie, maatschappelijke ontwikkelingen en problemen?
- Actuele sociaal-wetenschappelijke onderzoeksthema’s in samenhang met regio
Het begrip theorie is een ingewikkeld begrip, omdat er verschillende betekenissen voor zijn. Dit
verschilt per wetenschap.
Voorbeeld auto naar de garage: theoretisch gezien is het mogelijk, dus eigenlijk is het onmogelijk.
Aan de hand van de theorie van zwaartekracht kan ook worden duidelijk gemaakt dat een theorie altijd
in ontwikkeling is en steeds kan veranderen. Een theorie staat niet 100% vast, het is een speculatie:
Theorie van Zwaartekracht
- Pythagoras (6e eeuw v.Chr.): aarde is rond
- Aristoteles (4e eeuw v. Chr.): geocentrisme - aarde is centrum van heelal
- Copernicus (15/16e eeuw) heliocentrisme - zon is centrum
- Galileo Galilei (16/17e eeuw): aarde is rond en draait om de zon - aarde is niet het middelpunt
- Newton (17/18e eeuw): aarde en zon zijn deel van het heelal - zwaartekracht
- Einstein: zwaarte van massa is relatief aan snelheid van het licht, die sneller is buiten de
dampkring
De sociale wetenschappen worden gekenmerkt door:
- Inductie
- Empirische observaties
- Bijzonder algemeen
- Verstehen
- Idiografisch:
o Wij gaan uit van een unieke situatie en dat proberen we te beschrijven en begrijpen.
We zoeken geen universele wetmatigheden. Het begrip van een unieke situatie geeft
ons meer inzicht in het algemeen.
- Alfa- en Gamma- wetenschappelijk
Pacific en Oceanië
Wat is het verschil tussen de term Pacific en Oceanië?
- De mensen in de Pacific geven de voorkeur aan de term Oceanië, want:
o de term Pacific is kolonialistisch en tevens onjuist. Pacific staat namelijk voor stille
oceaan en dit is natuurlijk onzin. De term Pacific geeft namelijk het beeld dat er
tussen de eilandjes geen verkeer was en de zee daarom “stil” was.
o Dit is een erg westerse manier van denken, wij denken namelijk dat water een
scheiding of grens is. Zoals dat de middellandse zee een grens is tussen Europa en
Afrika. Dit is misschien wel een geografische grens, maar of dit een culturele grens is,
is de vraag.
3
, ▪ In de Pacific is dit ook zo, de oceaan tussen de eilanden is geen grens of
scheiding, juist een verbinding of snelweg die de eilanden met elkaar
verbindt.
De bewoners van de Pacific zien dit zelf ook zo, ze verzetten zich daarom tegen de term Pacific.
Als je vanuit cultureel, linguïstisch, archeologisch perspectief kijkt naar de Pacific eilanden dan wordt
dit (water als verbinding i.p.v. grens) ook bevestigd.
De Pacific bestaan uit vier gebieden:
- Australië
- Melanesië
- Polynesië
- Micronesië
De naam Australië komt voort uit de gedachte dat de aarde rond is. De theorie was dat als er aan de
onderkant van de aarde geen land was, dat de aarde zou kantelen. Omdat de aarde niet kantelde moest
er wel land zitten aan de onderkant, anders was het niet in evenwicht. Dus is er, zonder dat ze dit land
ooit hadden gezien, geconcludeerd dat er op het zuiden van de aarde land zit. Dit is toen Terra
Australis Incognita (het onbekende Zuidland). Hieruit is de naam Australië ontstaan.
De oorspronkelijke bewoners van Australië heten Aborigines.
De naam Melanesië betekent eigenlijk: het zwarte land. Dit komt doordat de mensen in Melanesië een
veel donkerdere huidskleur hebben dan mensen in de andere gebieden.
Polynesië betekent veel eilanden. Het is wel lastig waar je precies de grens kan trekken, dit kan dus
ook niet. De namen zijn aanduidingen, geen precieze grenzen.
Micronesië heet zo omdat het veel bestaat uit kleine eilandjes, die ontstaan zijn doordat koraal boven
het water uit komt en mensen daarop gaan leven. Atollen
Azië en Oceanië worden gescheiden door de Wallace line. Dit komt doordat Azië en Oceanië allebei
op een andere aardplaat liggen. Dit kan je onderbouwen doordat er op beide platen uit compleet
verschillende vegetatie, dieren en grondsoorten bestaan. De platen heten Sunda en Sahul:
4
