100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Class notes

Uitwerkingen colleges kwantitatief en kwalitatief onderzoek en meetinstrumenten.

Rating
4.5
(2)
Sold
18
Pages
49
Uploaded on
12-01-2022
Written in
2021/2022

Alle colleges van M&S zijn benoemd. Statistiek echter niet uitgewerkt in dit bestand, wel alle colleges van meetinstrumenten, kwantitatief en kwalitatief onderzoek.

Institution
Course











Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
January 12, 2022
File latest updated on
January 23, 2022
Number of pages
49
Written in
2021/2022
Type
Class notes
Professor(s)
Cas
Contains
Kwantitatief, kwalitatief en meetinstrumenten

Subjects

Content preview

Hoorcolleges methodologie en statistiek

Inhoudsopgave
Kwantitatief onderzoek................................................................................................................................. 2
Herhaling premaster deel 1 (17-09-21)................................................................................................................2
Herhaling premaster deel 2 (24-09-21)................................................................................................................2
Therapeutisch onderzoek (01-10-21)...................................................................................................................8
Confounding en effectmodificatie (08-10-21)....................................................................................................12
Predictiemodellen (15-10-21).............................................................................................................................18
Missing data (29-10-21).....................................................................................................................................22
Doelmatigheid (05-11-21)..................................................................................................................................27

Meetinstrumenten....................................................................................................................................... 31
Weloverwogen kijken naar en kiezen van een meetinstrument (26-11-21)......................................................31
Weloverwogen kijken naar en kiezen van een meetinstrument (17-12-21)......................................................33

Kwalitatief onderzoek.................................................................................................................................. 35
Introductie en grounded theory (19-11-21).......................................................................................................35
Fenomenologie en etnografie (03-12-21)..........................................................................................................36
Focusgroepen en datacollectie (10-12-21).........................................................................................................39
Mixed methods (17-12-21).................................................................................................................................43
Data analyse (14-01-22).....................................................................................................................................45
Overig voor tentamen 04-02-21:
- Colleges statistiek
 Introductiecollege (10-09-21)
 Covariantie analyse (17-09-21)
 Logistische regressieanalyse (01-10-21)
 Logistische regressie (08-10-21)
 Poweranalyse en groepsgrootteberekening (05-11-21)
 Survival analysis (12-11-2021)
 Factoranalyse (26-11-2021, 03-12-2021)

,Kwantitatief onderzoek
Herhaling premaster deel 1 (17-09-21)
Occurence relation = functie determinant(en) en uitkomst
Uitkomst = f (determinant | confounders)
Optreden/progressie ziekte = (risicofactor/behandeling/test | extraneous determinants)

Experimentele studies:
1. RCT en meta analyse
2. Niet gerandomiseerde trial
Observationele studies:
3. Case-control studie
4. Cross-sectionele studie
5. Case studie
6. Case report

Altijd baseline tabel maken voor randomisatie
Randomisatie: je randomiseert alles! Niet enkel de behandeling

Cohort: groep mensen afkomstig uit dezelfde bron. Eerst determinant bepalen, daarna pas
plaatsvinden blootstelling (voorbeelden: geografisch, geboortecohort).
Patiënt-controle onderzoek: moeilijkste onderdeel: waar haal ik goede controles vandaan?

Herhaling premaster deel 2 (24-09-21)
Validiteit en bias
- Validiteit: afwezigheid van systematische fouten in opzet, uitvoering of data-analyse
van het onderzoek.
- Interne validiteit: geeft aan in hoeverre de verkregen uitkomsten correct zijn (vrij van
vertekening, bias)
- Externe validiteit: generaliseerbaarheid van onderzoeksresultaten
- Bias: mate van verstoring van de determinant-uitkomst relatie, als gevolg van
systematische fouten. Leidt tot verminderde validiteit.

Bias in epidemiologisch onderzoek:
- Allocation bias / exclusion
- Performance bias
- Measurement bias/ verificatiebias
- Detection/ ascertainment bias
- Observer bias
- Spectrum bias
- Recall bias

Hoofdvormen: selectiebias, informatiebias, confounding

,Selectiebias:
- Vertekening van de determinant-uitkomst relatie, als gevolg van systematische
fouten bij de selectie van onderzoeksdeelnemers (cases en/of controls)
- Determinant-uitkomst relatie is anders voor hen die deelnemen en die niet
deelnemen.
- Selectie is niet per definitie selectiebias
- Kans om van populatie in steekproef te komen is voor iedere cel in 2x2 tabel gelijk
(ziek/niet ziek, wel/ niet blootgesteld).

Voorbeeld 1 (alle voorbeelden patiënt-controle onderzoek):
- Relatie DVT onder vrouwen in vruchtbare leeftijd.
- Patiënten: vrouwen met DVT opgenomen in het ziekenhuis.
- Controles: gezonde vrouwen tussen 25 en 45 jaar.
- Patiënten slikten vaker de pil  reden van DVT
- Hoe speelt selectiebias een rol?
 Vrouwen. Met DVT klachten die pil slikken worden vaker doorverwezen dan
zij die de pil niet slikken: selectieve doorverwijzing  selectie van patiënten is
hier het probleem.
Voorbeeld 2:
- Relatie tussen roken en risico op longkanker in Nederland.
- Patiënten met longkanker in ziekenhuis geworven.
- Controlegroep: patiënten van andere afdelingen in het ziekenhuis, bijv. cardiologie.
- Hoe speelt selectiebias een rol?
 Vaker comorbiditeit en ongezonde leefstijl van mensen in ziekenhuis dan
gehele bevolking  overschatte relatie tussen roken en kanker  selectie
van controles is het probleem.
Voorbeeld 3:
- Relatie tussen roken en risico op longkanker in Nederland.
- Patiënten met longkanker in ziekenhuis geworven.
- Controlegroep: partner van patiënt.
- Hoe speelt selectiebias een rol?
 Partners zijn representatie van het domein, selectieve groep  partner en
patiënt hebben vaak gelijke leefstijl. Relatie overschat door overrepresentatie
van controles.

Informatiebias:
- Vertekening van de determinant-uitkomst relatie als gevolg van systematische fouten
bij de meting van de determinant en/of uitkomst.
- Misclassificatie van de determinant: zelfrapportage accurater bij cases dan controles,
of andersom.
- Misclassificatie van uitkomst: ziekte beter gediagnosticeerd bij mensen met
determinant.

Confounding:
- Wanneer determinant-uitkomst relatie wordt verstoord door het effect van een
andere (derde) factor.

, Voorbeeld: is de kans op het syndroom van Down groter bij kinderen die later in de rij
geboren zijn?

Geboortegevolg Down syndroom

Leeftijd moeder

Consistente kans op down op basis van leeftijd moeder

Voorwaarden confounding:
1. Confounder geassocieerd met uitkomst;
2. Confounder geassocieerd met determinant;
3. Confounder geen factor in de causale keten.

Confounding by indication:
- Prognose beïnvloedt de kans om aan een bepaalde interventie toegewezen te
worden. Bijvoorbeeld: observationele studie effectiviteit vaccinaties.

Validiteit en confounding:
- Confouding: voorkomen tijdens opzet of in analyse
 RCT voorkomt confounding. Indien niet mogelijk corrigeren in analyse.
- Informatiebias: voorkomen tijdens opzet.
 Blinderen voor ziekte- of determinantstatus
 Harde uitkomsten: medische dossiers i.p.v. zelfrapportages.
 Standaardiseren: zelfde manier rapporteren van cases en controls.
- Selectiebias: voorkomen tijdens opzet.
 Controles selecteren onfhankelijk van de determinantstatus.
 Goede definitie opstellen van bronpopulatie.

Effectmodificatie:
- Het effect van de centrale determinant verschilt per categorie van een derde factor.
Effectmodificatie  bias/confounding
- Confounding: effect wat we zien klopt niet
- Effectmodificatie: effect klopt wel, maar alleen na opsplitsing van aparte groepen.

Frequentiematen:
- Hoe vaak komt de ziekte voor?
- 2 typen:
 Prevalentie: hoeveel nu ziek?
 Incidentie: hoeveel binnen een periode ziek?
Prevalentie: weergeven als aantal zieken/ totale populatie. Lifetime of periodeprevalentie.
Incidentie: aantal nieuwe casussen in populatie at risk.
- 2 typen:
Aantal nieuwe patienten
 Cumulatieve incidentie: CI =
Populatie at risk tussen 0 en 1
aantal nieuwe patienten
 Incidentie dichtheid: ID =
persoonsjaren van populatie at risk

Reviews from verified buyers

Showing all 2 reviews
2 year ago

3 year ago

4.5

2 reviews

5
1
4
1
3
0
2
0
1
0
Trustworthy reviews on Stuvia

All reviews are made by real Stuvia users after verified purchases.

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
marieke127 Universiteit Utrecht
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
56
Member since
4 year
Number of followers
31
Documents
9
Last sold
3 months ago

4.0

3 reviews

5
1
4
1
3
1
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions