Reflectie
Reflectie volgens Korthagen
Fase 1: Handeling/ervaring
Wat wilde ik bereiken/ uitproberen?
Ik wilde mijn verwerkingsopdracht complementaire zorg uitvoeren bij een patiënt met een
oncologische aandoening en mijn patiënt hierin kunnen begeleiden.
Dhr. is hier opgenomen in verband met algehele malaise, braken en buikpijn.
Dhr. heeft in het ziekenhuis diverse onderzoeken gehad.
Hieruit blijkt dat dhr. hersenmeta ’s heeft en dat de primaire tumor nog onbekend is.
Hiervoor is een leverbiopt afgenomen, waarvan de uitslag nog niet bekend is.
Dhr. heeft moeite om hierover te praten en wil daarin zijn vrouw en zijn kinderen ontlasten.
Om dhr. te helpen bij het ontspannen ben ik met dhr. in gesprek gegaan en raakten wij aan de
praat over zijn hobby’s.
Hij gaf aan dat hij graag netflix keek en naar muziek luistert om te ontspannen.
Ik heb met dhr. samen over muziek gesproken, geluisterd en naar video’s gekeken.
Fase 2: Terugblikken
Wat gebeurde er met mij?
Voorafgaand heb ik ervoor gezorgd dat er rust op de kamer was, ik ging zonder pieper de kamer
in zodat ik niet gestoord kon worden.
Ik merkte aan mijzelf dat ik het spannend vond om de verwerkingsopdracht complementaire zorg
uit te voeren maar het ging eigenlijk vanzelfsprekend zonder dat ik erover na dacht.
Het gesprek verliep spontaan en we hadden het overige diverse onderwerpen, op deze manier
kwam het onderwerp hobby’s naar voren.
Wat gebeurde er met de ander?
Tijdens het gesprek over diverse onderwerpen, vroeg ik dhr. naar zijn hobby’s.
Hij gaf aan dat hij graag netflix keek en graag naar muziek luisterde.
We raakten in een ontspannen gesprek over muziek, daarin vertelde hij naar welke artiesten hij
graag luisterde en liet hij muziek en video’s van deze artiesten aan mij zien.
Veel artiesten waren voor mij wel bekend en tijdens het gesprek genoot hij zichtbaar van de tijd
en aandacht die hij kreeg van mij als verpleegkundige.
Ik had het idee dat hij op bloeide door het luisteren naar de artiesten van zijn favoriete muziek.
Hij kreeg een glimlach op zijn gezicht.
Fase 3: Bewustwording van essentiële aspecten
Wat betekent dit en wat leer ik hieruit?
Dhr. kijkt altijd zelfstandig netflix en luistert zelf naar zijn favoriete muziek.
Voor mij als verpleegkundige ga ik er vanuit dat dit vaak vanzelfsprekend is voor de patiënten en
dat patiënten dit zelfstandig zouden kunnen uitvoeren.
Maar ik ben mij er nu bewust van geworden dat dit niet altijd vanzelfsprekend is.
Wat ik hier dus uit leer is dat ik er niet vanuit moet gaan dat patiënten bijvoorbeeld altijd
zelfstandig radio kunnen luisteren of televisie kunnen kijken.
Ik ga hier dus over in gesprek zodat ik op de hoogte ben of patiënten behoefte hebben aan
complementaire zorg.
Het uitvoeren van deze verwerkingsopdracht was voor mij een fijne ervaring, ik heb geleerd dat
muziek luisteren vrij snel kan zorgen voor ontspanning.
Deze ontspanning zorgt er weer voor dat de patiënt even zijn zorgen vergeet/opzij zet.
Daarnaast geef je ook persoonlijke aandacht aan de patiënt en zo heeft de patiënt ook het
Reflectie volgens Korthagen
Fase 1: Handeling/ervaring
Wat wilde ik bereiken/ uitproberen?
Ik wilde mijn verwerkingsopdracht complementaire zorg uitvoeren bij een patiënt met een
oncologische aandoening en mijn patiënt hierin kunnen begeleiden.
Dhr. is hier opgenomen in verband met algehele malaise, braken en buikpijn.
Dhr. heeft in het ziekenhuis diverse onderzoeken gehad.
Hieruit blijkt dat dhr. hersenmeta ’s heeft en dat de primaire tumor nog onbekend is.
Hiervoor is een leverbiopt afgenomen, waarvan de uitslag nog niet bekend is.
Dhr. heeft moeite om hierover te praten en wil daarin zijn vrouw en zijn kinderen ontlasten.
Om dhr. te helpen bij het ontspannen ben ik met dhr. in gesprek gegaan en raakten wij aan de
praat over zijn hobby’s.
Hij gaf aan dat hij graag netflix keek en naar muziek luistert om te ontspannen.
Ik heb met dhr. samen over muziek gesproken, geluisterd en naar video’s gekeken.
Fase 2: Terugblikken
Wat gebeurde er met mij?
Voorafgaand heb ik ervoor gezorgd dat er rust op de kamer was, ik ging zonder pieper de kamer
in zodat ik niet gestoord kon worden.
Ik merkte aan mijzelf dat ik het spannend vond om de verwerkingsopdracht complementaire zorg
uit te voeren maar het ging eigenlijk vanzelfsprekend zonder dat ik erover na dacht.
Het gesprek verliep spontaan en we hadden het overige diverse onderwerpen, op deze manier
kwam het onderwerp hobby’s naar voren.
Wat gebeurde er met de ander?
Tijdens het gesprek over diverse onderwerpen, vroeg ik dhr. naar zijn hobby’s.
Hij gaf aan dat hij graag netflix keek en graag naar muziek luisterde.
We raakten in een ontspannen gesprek over muziek, daarin vertelde hij naar welke artiesten hij
graag luisterde en liet hij muziek en video’s van deze artiesten aan mij zien.
Veel artiesten waren voor mij wel bekend en tijdens het gesprek genoot hij zichtbaar van de tijd
en aandacht die hij kreeg van mij als verpleegkundige.
Ik had het idee dat hij op bloeide door het luisteren naar de artiesten van zijn favoriete muziek.
Hij kreeg een glimlach op zijn gezicht.
Fase 3: Bewustwording van essentiële aspecten
Wat betekent dit en wat leer ik hieruit?
Dhr. kijkt altijd zelfstandig netflix en luistert zelf naar zijn favoriete muziek.
Voor mij als verpleegkundige ga ik er vanuit dat dit vaak vanzelfsprekend is voor de patiënten en
dat patiënten dit zelfstandig zouden kunnen uitvoeren.
Maar ik ben mij er nu bewust van geworden dat dit niet altijd vanzelfsprekend is.
Wat ik hier dus uit leer is dat ik er niet vanuit moet gaan dat patiënten bijvoorbeeld altijd
zelfstandig radio kunnen luisteren of televisie kunnen kijken.
Ik ga hier dus over in gesprek zodat ik op de hoogte ben of patiënten behoefte hebben aan
complementaire zorg.
Het uitvoeren van deze verwerkingsopdracht was voor mij een fijne ervaring, ik heb geleerd dat
muziek luisteren vrij snel kan zorgen voor ontspanning.
Deze ontspanning zorgt er weer voor dat de patiënt even zijn zorgen vergeet/opzij zet.
Daarnaast geef je ook persoonlijke aandacht aan de patiënt en zo heeft de patiënt ook het
