100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting Voedingsgedrag HNE20306; collegeaantekeningen, collegeslides (incl. afbeeldingen) en artikelen; printversie

Rating
-
Sold
-
Pages
51
Uploaded on
06-12-2014
Written in
2014/2015

De printversie van de samenvatting, die veel minder pagina's inneemt. Goede manier het tentamen, met minder papier, te leren.

Institution
Course










Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
December 6, 2014
Number of pages
51
Written in
2014/2015
Type
Summary

Content preview

Nutrition behavior
College 1 – Sociaal-wetenschappelijke aspecten van voedingsgedrag
1. Verschillende perspectieven op eetgedrag benoemen
De vraag “Waarom eten mensen wat ze eten” kan vanuit diverse disciplines worden bekeken:
 Psychologisch:
- Lekker.
- Individueel niveau.
 Landbouw/economisch:
- Prijzen.
- Ingrediënten en herkomst.
 Sociologisch:
- Sociale status.
- Maatschappelijk niveau.
 Voedingskundig/fysiologisch:
- Gezond/ongezond.
- Voedingswaarden.
 Verschillende niveaus van antwoorden.

2. Verschillende betekenissen van eten benoemen
Eten is belangrijk voor:
 Instandhouding van het lichaam.
 Emotie.
 Maatschappelijke verschijnselen en politiek.
 Sociaal.
 Communicatie.
 Onderscheiding:
- Principes.
- Idealen.
- Status.

3. Modellen van Pilgrim, Sheperd, Sobal & Rozin, Mojet omschrijven
Pilgrim (1957)
Factoren:
 Fysiologisch.
 Sensorisch.
 Sociaal-psychologisch.

Sheperd (1985)
Zie figuur:
 Voedsel.
- Energie; eiwit, vet, koolhydraten, alcohol.
- Structuur.
- Volume, gewicht.
 Persoon.
- Biologische eigenschappen; leeftijd, geslacht, gewicht.
- Smaak- en geurwaarneming; smaak, geur.
- Persoonlijkheid; lijngericht eetgedrag.
- Sociaal-psychologische aspecten.
 (Economische en sociale) Omgeving.
- Fysische eigenschappen; weer, landbouw, bodem.
- Technologische factoren.
- Economische factoren.
- Sociale factoren.
- Culturele factoren.
 Uiteindelijk worden het product (voedsel) en de omgeving gefilterd door de
persoon; het gaat om ervaren producten en omgeving. De persoon is ook de laatste in de weg naar de daadwerkelijke handeling.

Soorten persoonlijke invloeden:
 Stabiele aspecten; karaktertrekken/ demografische karakteristieken.
- Demografische factoren:
 Cultuur.
 Leeftijd.
 Geslacht.
 Sociale klasse.
- Algemene persoonlijkheid; klein effect; sensatie zoeken/algemene neofobie – voedsel neofobie.
- Overtuigingen betreft:
 De natuur.
 De relatie tussen dieet en gezondheid.
 Het vertrouwen in de overheid en technologie.
 Lokale aspecten; toestand.
- Honger.

, - Humeur; effecten in beide richtingen.

Effecten van de directe omgeving:
 Classificatie I:
- Locatie en toegankelijkheid.
- Vereiste moeite.
- Hoeveelheid afleiding; alternatieve(n) (bezigheden).
- Sociale context:
 Groepsgrootte.
 Aard van relaties.
- Culinaire omgeving.
- Algehele sfeer.
 Classificatie II:
- Variatie zoeken.
- Entertainen van gasten.
- Ontspanning/informeel.
- Iets aangenaam (picnic).
 Tien situaties.




Sobal & Rozin (2006)

Vervolg op bovenstaand model; 3D matrix interacties tussen persoonlijke/voedsel-gerelateerde/omgevingsfactoren; staat bekend om de uitgebreide aanpak en de
nadruk op de rol van sociale factoren en onderhandelingen en de activering van strategieën voor voedselkeuze. Ook komt de mentale constructie van de
keuzemogelijkheden aan de orde.
 Levensloop; ervaringen.
 Invloeden; acceptatie/weigering hangt niet van de fysieke kenmerken zelf af, maar van de manier hoe het waargenomen en geïnterpreteerd wordt;
interactie tussen voedsel en individu:
- Informatie over het eten (o.a. op de verpakking).
- Salliantie.
- Verpakking en portiegrootte.
- Variatie en schikking.
 Persoonlijke voedselsysteem: De mentale processen waarbij mensen invloeden op hun voedselkeuze vertalen in hoe en wat ze eten in bepaalde situaties;
integratie van alle factoren:
- Sensorisch.
- Gemak.
- Instrumenteel (gezondheid); verwachte effecten na inname.
- Kosten; hangt af van:
 Situatie.
 Beschikbaarheid.
 Inkomen.
- Sociale invloeden/management:
 Degenen met wie de maaltijd gegeten, gekocht of bereid wordt en het soort relatie.
 Gebruiken betreft (maten van) delen.
 In acht genomen voorkeuren, moralen, gevoeligheden en gewoonten van anderen eters; impression management.
- Morele kwesties en normen.

Integratie:
 Afweging van waarden.
 Balanceren en integreren.
 Strategieën.
 Strategieën: De planning, routine en regels van gedrag die mensen ontwikkelen om te bepalen hoe en wat ze eten in steeds terugkerende situaties:
- Heuristieken.
- Prioriteiten.
- Contextuele aanpassingen.
Specifieke strategieën:
- Richten op één waarde.

, - Routinematig (!).
- Eliminatie van een bepaalde optie.
- Beperken tot een bepaalde optie.
- Vervangen.
- Toevoegen.
- Veranderen.
- Pre-commitment; tussen gewoonten en overwogen keuzes.
- Framing; manier van categorisatie bepaalt gedrag.
 In termen van overkoepelende categorie; minder aantrekkelijke categorieën krijgen geen kans meer.
 In termen van losse categorieën; minder vatbaar voor dit effect.
- Coping met variatie; de Keuzeparadox: Teveel keuzemogelijkheden werkt averechts; onprettig:
 Vermijden van dit soort keuzes.
 Pre-commitment vormen.
Dit is afhankelijk van persoonlijkheid (variatie zoeken en neofobie) en cultuur.

Mojet (2001)




Intrinsieke productkarakteristieken (perceptie): Sensorische eigenschappen van een product.
Extrinsieke productkarakteristieken (verwachting): Factoren die invloed hebben op de perceptie van een product, maar niet fysiek deel zijn van dit product.
Situationele factoren: Factoren in je directe omgeving die invloed hebben op gedrag, zowel fysieke als sociale omgeving.
Sociaal-culturele factoren: Grootschalige krachten binnen samenlevingen die gedachtes, gevoelens en gedrag van individuen beïnvloeden.
Biologische en fysiologische factoren: Fysiologie van het lichaam, erfelijke factoren en gezondheid/ziekte.
Psychologische factoren: Persoonlijke kenmerken van een individu die gedrag kunnen beïnvloeden. Deze kunnen zowel aangeleerd als aangeboren zijn.

4. Sociologisch functionalisme/structuralisme uitleggen
Sociologische stromingen
 Functionalisme:
- No-nonsense; voedseltaboes zoals in de bijbel geformuleerd waren economisch gezien rendabel. Varkensvlees taboe:
 Varken eet voedsel dat mensen ook eten.
 Varken hoort ecologisch niet thuis in het Midden-Oosten; heeft beschutting en veel water nodig.
 Varken kan alleen maar voor vlees gebruikt worden.
Insecten eten wordt populairder i.v.m. duurzaamheid.
- Voedsel is functioneel/economisch.
 Structuralisme:
- Voedsel is meer dan nutriënten alleen; voedsel heeft een sterke symbolische waarde.
- ‘Je bent wat je eet’.

5. Verband sociale klasse en overgewicht duiden
Sociologische theory; binnen het structuralisme.
‘Distinction: A social critique of the judgment of taste’:
 Sociale klassen en individuen proberen zich te onderscheiden t.o.v. elkaar.
 Competitie tussen sociale klassen.
 Klassen en individuen kenmerken zich door economisch en cultureel kapitaal.
 Competitie en onderscheiding uit zich in smaak/voorkeuren op allerlei domeinen; muziek, lectuur,
auto’s, films, voeding, etc.

Onderscheiden met voedsel:
 Lidl vs AH.
 Vega vs vlees.
 Biologisch vs niet.
 Diepvries vs zelf bereiden.

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
SaarvandenOoi Wageningen University
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
61
Member since
11 year
Number of followers
43
Documents
20
Last sold
1 year ago

4.0

6 reviews

5
2
4
2
3
2
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions