100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting Neuropsychologie Hoofdstuk 8: neglect en aanverwante stoornissen

Rating
-
Sold
-
Pages
8
Uploaded on
16-04-2021
Written in
2020/2021

Samenvatting van hoofdstuk 8 uit het boek neuropsychologie van Ben van Cranenburgh. Neglect en aanverwante stoornissen.

Institution
Course









Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Connected book

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Summarized whole book?
No
Which chapters are summarized?
Hoofdstuk 8
Uploaded on
April 16, 2021
Number of pages
8
Written in
2020/2021
Type
Summary

Subjects

Content preview

NEUROPSYCHOLOGIE
HOOFDSTUK 8
Neglect en aanverwante stoornissen

, Hoofdstuk 8: neglect en aanverwante stoornissen
8.1 Arousal, aandacht en aandachtsstoornissen
Neglect: specifieke en kenmerkende verstoring van ons bewustzijns-aandachtssysteem. Drie
functionele units van Luria, waar van de unit voor activatie de meest fundamentele: oorsprong in
formatio reticularis, via talrijk neurale verbindingen heeft het een activerende invloed op alle andere
delen van het brein: het ascenderende reticulaire activerende systeem (ARAS). Zo zijn we wakker:
arousal. Als ARAS uitvalt door trauma is de patiënt in coma. Alleen bepaalde onbewuste functies
blijven bestaan. Mata van bewusteloosheid verschilt, kan gemeten worden met Glasgow Coma Scale.
Onze aandacht is vaak verdeeld over meer aspecten. We kunnen onze aandacht sturen en
verschuiven, we hebben alleen niet alles in de hand (afgeleid raken). Definitie aandacht: een
hersengestuurde activiteit waarmee het individu de psychische efficiënte vergroot en de cognitie
verbetert. Er zijn verschillende soorten en definities van aandacht.

8.1.1 Soorten aandacht en hun neurale ‘verankering’
We kunnen aandacht verdelen in een willekeurig (bewust) en onwillekeurig gedeelte. Onwillekeurig:
onze aandacht gaan vanzelf of tegen wil en dank naar iets toe. Willekeurig is bewuster.
Drie hoofdcategorieën:
1. Volgehouden aandacht/sustained attention
Bij sommige activiteiten is het nodig om waakzaamheid (vigilantie) in stand te houden (lange
autorit). Deze tonische arousal heeft oorsprong in de formatio reticularis in de hersenstam.
Ander aspect is meer fasisch van karakter: op ieder moment moet iets de aandacht kunnen
trekken (bij een stoplicht neemt aandacht toe). Dit heeft te maken met interesse en
persoonlijke betrokkenheid, het limbisch systeem speelt een rol. Tonische en fasische arousal
kan ten gevolge van beschadiging ernstig gestoord zijn. Veroorzaakt vaak problemen op
werk. Door het verbeteren van de volgehouden aandacht kunnen sommige stoornissen
(neglect) verdwijnen.
2. Selectieve aandacht (gerichte aandacht/focussed attention)
We kunnen ergens op inzoomen wanneer het onze aandacht heeft. We concentreren erop.
Hierbij zijn vooral gebieden van de pariëtale cortex betrokken. Voor de inprenting van
informatie zijn mediale delen van de lobus temporalis (o.a. hippocampus, amygdala) van
belang. Uit veel onderzoek komt naar voren dat deze vorm van aandacht na een
hersenbeschadiging niet gestoord hoeft te zijn. Men kan het veelvoorkomende symptoom
neglect opvatten als een stoornis van de selectieve aandacht.
3. Gestuurde aandacht (verdelen en verschuiven van aandacht)
Verdeelde aandacht
We moeten onze aandacht vaak verdelen. Meervoudige taken zijn alleen mogelijk wanneer 1
of meer deeltaken verregaand geautomatiseerd zijn. Men kan stellen dat de
geautomatiseerde routine naar het binnenbrein verschuift en dat de cortex vrijkomt voor die
aspecten die bewust gestuurd moeten worden. Verdeling kan gericht zijn op input en output.
Patiënten hebben vaak moeite met dubbeltaken. Bij verdeelde aandacht spelen gebieden in
de lobus frontalis een rol.
Verschuiving van aandacht (executieve aandacht, SAS: Supervisory Attentional System)
We kunnen afleiding tegengaan. Prefrontale schors speelt een belangrijke rol bij deze
bewuste verschuiving van aandacht. Aandacht ‘zit’ niet ergens.

Aandachtsstoornissen komen vaak voor na hersenbeschadiging. Aandachtsproblemen moeten goed
in kaart gebracht worden, kan met 3x3 systeem:
1) Luisteren-vragen-kijken
2) Patiënt-naasten-hulpverleners: laat ieder zijn verhaal vertellen
3) Volgehouden-gerichte-gestuurde aandacht. Evalueer bewust de drie subcategorieën:
 Volgehouden aandacht: een lange autorit
$4.25
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached


Also available in package deal

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
gerline13 Hogeschool Arnhem en Nijmegen
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
14
Member since
4 year
Number of followers
11
Documents
14
Last sold
1 year ago

0.0

0 reviews

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions