100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting Beknopte filosofen met denkbeelden en begrippenlijst boek ''van gedachten wisselen''

Rating
5.0
(1)
Sold
5
Pages
16
Uploaded on
29-03-2021
Written in
2020/2021

Hi! Dit is niet een uitgebreide samenvatting (die staat wel op mijn account voor als je die zoekt), maar meer een soort beknopt overzicht van alle filosofen (wetenschapsfilosofen, existentiefilosofen, maatschappij-kritische filosofen, enz) die worden genoemd in het boek van De Brabander. Het is ingedeeld per hoofdstuk. Bij elk hoofdstuk staan de belangrijke filosofen en daarna een paar zinnen van hun filosofie en belangrijke begrippen die bij hun passen. Aan het eind is er een begrippenlijst waarin je de betekenissen kunt opzoeken. Super handig voor als je alle informatie even op een rijtje wilt hebben! Ik heb zelf een 8 gehaald voor het vak! Veel succes!

Show more Read less
Institution
Course










Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Connected book

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Summarized whole book?
Yes
Uploaded on
March 29, 2021
Number of pages
16
Written in
2020/2021
Type
Summary

Subjects

Content preview

Rij van belangrijke filosofen met bijbehorende
ideeën/stroming enz.
Filosofen genoemd in H1
 Harari: mensen werken als algoritmes, die we kunnen beïnvloeden en die de vrije wil
van mensen teniet doen.
 Zizek: we leven in een tijd waarin iedereen gedwongen wordt een filosoof te zijn
door de dagelijkse dilemma’s die we tegenkomen.
 Nietzche: ‘’het herleiden van iets onbekends geeft een gevoel van opluchting’’.
 Latour: maakt onderscheidt tussen matters of fact en matters of concern.
 Margaret Mead: discours is ook aanwezig in het onderwijs. Je leer kinderen op een
bepaalde manier te denken en dit is niet goed. ‘’leer kinderen hoe ze moeten denken
en niet wat ze moeten denken’’.

Filosofie van de opvoeding door de jaren heen:
oudheid: socrates, plato, aristoteles, augustinus van hippo
middeleeuwen: thomas van aquino
humanisme: erasmus, melanchton, de montaigne
verlichting: comenius, locke, rousseau, kant
hedendaags: dewey

Bekende verlichte denkers:
 Copernicus
 Galilei
 Kepler
 Newton

Filosofie als levenskunst of bestaansethiek (H2)
We leven tegenwoordig in een tijd van overvloed en onbehagen. Daarom willen we
antwoord op de vraag: ‘’hoe moeten wij ons leven leiden’’. Hier houdt de
levenskunst/bestaansethiek zich mee bezig.

Geluk is het hoogste doel – aristoteles
 boek ‘’ethica’’
 ‘’geluk’’ betekent hier dat het menselijke potentieel is volledig is gebruikt. Denk aan
een volgroeide boom. Je bent een volmaakt mens. Je perfectioneert jezelf.
 deugdenethiek: gericht op karakter ipv morele regels.
 je bereikt geluk door te handelen volgens de rede/de deugd.
 geluk is intern, en daardoor anders dan genot. Als je eenmaal geluk hebt bereikt, kan
niemand dat van je afpakken.
 jou geluk mag niet ten koste gaan van geluk van anderen.
 levenskunst is alleen voor de ‘’vrije burger’’ weggelegd (geen vrouwen, slaven, enz).
 je moet je emoties leren beheersen door actief en dynamisch op zoek te gaan naar
de gulden middenweg.

Leef in overeenstemming met de natuur – stoïcijnen

,  bekende stoïcijnen: Epictetus, Seneca, Zeno van Citium
 buig mee met het leven, net als riet. accepteer je lot. go with the flow. draag leed.
controleer jezelf en niet je omgeving, want daar heb je geen controle over.
 zie af van emoties, bezit en genot. dit zijn externe factoren die de controle over
jezelf bedreigen.
 volg niet het voorbeeld van anderen, maar pak de eigen regie.
 wanneer je dit doet, verkrijg je meesterschap over jezelf en zal je gelukkig worden.
 tegenovergestelde van hedonisme en maakbaarheid. heeft een link met de oosterse
religieuze filosofie (boeddhisme). inspiratie voor latere filosofen (Nietzche – amor fati
= heb je lot lief).

Persoonlijk geluk is het hoogste doel – Hedonisme
 Filsoof: Epicurus
 persoonlijk geluk is het hoogste doel. vermijdt pijn en verdriet.
 het gaat om persoonlijk geluk op de lange termijn: geniet met mate.
 minder ratio, meer gevoel.
 maar: leef wel de regels na en veroorzaak geen ellende bij andere mensen.

Leven in overeenstemming met jezelf is het hoogste doel – Cynisme
 Filosoof: Diogenes van Sinope
 leef in overeenstemming met jezelf, zoveel mogelijk vrij van regels. doe waar je zin in
hebt.
 kan leiden tot anarchisme: afkeer tegen de maatschappij en cultuur.

Levenskunst en de zorg voor zichzelf – Foucault
 Foucault was historisch filosoof.
 geïnspireerd door de grieks-romeinse antieke moraal, afkeer tegen de oude
juridische ethiek. Heeft gedachtegoed van de grieken passender gemaakt voor deze
tijd.
 geïnspireerd door de griekse ‘’levenskunst’’ bedacht hij de bestaansestethiek.
 een goed leven is een mooi leven.
 mensen zijn een kunstproject, moeten experimenteren met hun identiteit in
vrijheidspraktijken en zelftechnieken en niet worden tegengehouden door een
macht.
 zelfzorg: verkrijg meesterschap over jezelf, voordat je voor een ander kan zorgen.

Juridisch-rationele ethiek (H3)
Plichtethiek van Kant: handel uit zuivere motieven, volgens een wet die je jezelf oplegt. De
handeling mag nooit een middel tot iets zijn. het is onvoorwaardelijk. Je handelt uit
innerlijke overtuiging/uit vrije wil, met respect voor anderen en jezelf.
 je handelt volgens de rede/deugd= deugdenethiek.
 we maken gebruik van rationalisme (en a priori) en empirisme (a posteriori) om
kennis te verkrijgen.
 dit sluit aan bij handelen vanuit een categorisch/absoluut gebod.
 het hypothetisch gebod naleven is slecht.

,  verwar het niet met plichtmatig handelen = handelen omdat anderen of
omstandigheden ons daartoe dwingen, omdat het een gewoonte is of omdat we iets
van die ander willen.

Utilisme/gevolgenethiek/teologische ethiek: kijk naar de gevolgen van je handeling om te
bepalen of iets goed of slecht is (op de lange termijn).
 Bentham: we leven onder de macht van twee soevereine meesters, pijn en genot.
Streef bij elke handeling altijd naar zoveel mogelijk genot voor zoveel mogelijk
mensen, en zo min mogelijk pijn. Geestelijke genot staat gelijk aan lichamelijke
genot.
 Mill: geestelijke genot staat hoger dan lichamelijk genot. Als je iets doet voor
anderen verkrijg je zelf meer genot. Individuele vrijheid en zelfontplooiing het
allerbelangrijkste.

Berlin:
negatieve vrijheid = vrijheid van
positieve vrijheid = vrijheid tot

klassieke politieke filosofen (H5)
Gingen uit van de denkbeeldige natuurstaat, met natuurwetten die zijn afgeleid van het
natuurrecht. Ze geloofden allemaal dat de natuurstaat geen stand zou houden en stelden
daarom ieder een sociaal contract met wetten en regels op. Hier is de huidige rechtsstaat op
gebaseerd.

De controlesamenleving – Hobbes
 pessimistisch: mensen zijn van nature slecht, uit op macht en eigenbelang.
 iedereen is van nature gelijk, mens is een individu en geluk is een eindeloze beweging
van verlangen.
 competitie, dreiging en onzekerheid leidt tot een oorlog van allen tegen allen.
 dus: sociaal contract met 19 natuurwetten.
 draag een deel van je vrijheid en rechten over aan een autoritaire, absolute, niet-
perfecte soevereine macht.
 beschaving leidt tot orde.

Leven in gemeenschap van goederen – Locke
 optimistisch: onderlinge samenwerking, mijn belang is het belang van anderen.
 mensen zijn vrij en gelijk, leven in vrede zonder gezaghebbende, respect.
 iets wordt jou eigendom als je er arbeid voor verricht. pak wat je nodig hebt en
verspil niks.
 geld en bezit zorgt voor problemen: eigenrichting, geen onpartijdige rechter en geen
uitvoerende macht.
 dus: sociaal contract met scheiding der machten en stilzwijgende instemming.

De algemene wil van het volk – Rousseau
 natuurstaat is paradijs op aarde: mens is van nature goed, vrij, gelijk en
onafhankelijk.
 geen besef van goed en kwaad, geen angst, geen prive bezit.

Reviews from verified buyers

Showing all reviews
4 year ago

Helps me enormously, especially the extensive list of concepts at the end thank you!

4 year ago

Super!!

5.0

1 reviews

5
1
4
0
3
0
2
0
1
0
Trustworthy reviews on Stuvia

All reviews are made by real Stuvia users after verified purchases.

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
Rw1 Universiteit Leiden
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
892
Member since
6 year
Number of followers
472
Documents
54
Last sold
2 months ago

3.8

83 reviews

5
32
4
24
3
15
2
6
1
6

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions