100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting: Mondzorg bij bijzondere doelgroepen (deel: personen met een beperking)

Rating
-
Sold
-
Pages
36
Uploaded on
08-01-2026
Written in
2025/2026

Volledige samenvatting van de onderdeel ‘personen met een beperking’ horende bij het opleidingsonderdeel ‘Mondzorg bij personen met een beperking'

Institution
Course











Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
January 8, 2026
File latest updated on
January 12, 2026
Number of pages
36
Written in
2025/2026
Type
Summary

Subjects

Content preview

Hoofdstuk 4 : Mondproblematiek bij personen met een beperking
1) Definiëring personen met een beperking
• 4 benaderingen (stromingen) van een beperking
1. Liefdadigheidsbenadering (charity approach)
 WAT: - oudste benadering
- eerder negatieve benadering
 VISIE OP BEPERKING: - mensen met een beperking zijn passief & in een tragische situatie
- mensen met een beperking kunnen niet voor zichzelf zorgen dus
moeten wij het maar doen
- mensen met een beperking wekken medelijden op
- het zijn objecten van welwillendheid
 VOORSTEL BEPERKING BEHANDELEN: - hebben onze hulp, sympathie nodig
- kwaliteit v/d ‘zorg’ is minder belangrijk
- geld inzamelen & geven ter ondersteuning voor mensen
met een beperking
 VERANTWOORDELIJKE VOOR MENSEN MET BEPERKING:
- goedhartige personen
- liefdadigheidshuizen
- tehuizen
- religieuze instituten
 VB:




 In deze benadering: het is een keuze of we ervoor zorgen & hulp willen bieden + geen
actieve rol in de maatschappij

2. Medische benadering (medical approach)
 WAT: - eerder passieve benadering
 VISIE OP BEPERKING: - mensen met een beperking moeten behandeld/genezen worden
- mensen met een beperking spelen de passieve rol v patiënten
- mensen met een beperking zijn abnormaal
- mensen met een berperking zijn niet in staat om zelfstandig te leven
 VOORSTEL BEPERKING BEHANDELEN: - mensen met beperking hebben zoveel mogelijk
revalidatie nodig om zo normaal mogelijk te leven zodat
ze toegang hebben tot hun rechten & kunnen
deelnemen aan de samenleving
 VERANTWOORDELIJKE VOOR MENSEN MET BEPERKING: - dokters & gezondheid autoriteiten
- vaak ministerie v Volksgezondheid
 VB:




 Fundament dat ze terug normaal moeten worden is niet oke

, CONSEQUENTIES V LIEFDADIGHEIDSBENADERING + MEDISCHE BENADERING:
- Segregatie = het leven, werken & zijn van mensen met een beperking apart zien v ons eigen
leven/los v/d samenleving
 KENMERK: ~ organisatie v leven & leren met andere personen met een beperking
~ geïsoleerd v personen zonder beperking
~ gebrek aan diversiteit
~ kan leiden tot marginalisering
- Geforceerde institutionalisering
- Stigmatisering (vb. personen met psychische aandoeningen)
 VB: ~ niet intelligent
~ raar, onvoorspelbaar, gevaarlijk
~ niet in staat te werken
- Daling v/h zelfvertrouwen
- Machteloosheid
- Optionele liefdadigheid i.p.v. een plicht/recht
- Afhankelijkheid

3. Sociale benadering (social approach)
 WAT: - gaat deels in tegen vorige benaderingen
 VISIE OP BEPERKING: - beperking is het gevolg v/e verkeerde manier waarop de maatschappij is
georganiseerd: mensen met beperking worden geconfronteerd met
vooroordelen & barrières die gelijke participatie in de weg staan
- beperking is geen individueel probleem, maar ligt vnl. in de sociale
omgeving
 die kan afh. v diverse factoren beperkend of stimulerend zijn
- mensen met een beperking kunnen & moeten deelnemen aan de
samenleving
 VOORSTEL BEPERKING BEHANDELEN: - toegankelijkheid garanderen
- publieke diensten & beleidsmaatregelen toegankelijk &
inclusief maken
- wegnemen van omgevingsbarrières die participatie v
mensen met een beperking belemmeren
- mogelijk maken dat personen met beperking kunnen
deelnemen aan publieke beleidsvorming
 VERANTWOORDELIJKE VOOR MENSEN MET BEPERKING: - staat, alle ministeries & samenleving
 VB:




 Wij zijn verantwoordelij om barrières weg te nemen zodat mensen met beperking kunnen
meedraaien in maatschappij




4. Benadering volgens mensenrechten (human rights approach)

,  VISIE OP BEPERKING: - waarborgt volledige & gelijke uitoefening v alle mensenrechten voor
personen met beperking en bevordert respect voor hun waardigheid
- richt zich op gelijke kansen, non-discriminatie obv een beperking en
participatie in de samenleving
- vereist authoriteiten die rechten waarborgen
- mensen met een beperking zijn rechthebbenden
 VOORSTEL BEPERKING BEHANDELEN: - wetten handhaven om volledige inclusie in alle
maatschappelijke aspecten te waarborgen
- beleid toepassen om bewustzijn te vergroten
- respect voor gelijke erkenning voor de wet
- privésector reguleren
 VERANTWOORDELIJKE VOOR MENSEN MET BEPERKING: - staat, alle ministeries & samenleving
 KENMERKEN: - inclusie
- participatie
- toegankelijkheid
- niet discriminerend
- respect voor verschil & diversiteit
- gelijke kansen
- respect voor waardigheid
 VB:




BESLUIT:
- Liefdadigheid mag (vb. geldinzamelingen voor hulpmateriaal) MAAR het fundament dat mensen als
‘passieve actor’ worden gezien is niet oke
- Medische benadering: sommige zaken zijn goed, maar het fundament dat ze terug zo normaal
mogelijk moeten worden is niet oke

• Verklaring terminologie
Uitsluiting = toegang tot deelname aan de samenleving wordt geweigerd
Segregatie = geïsoleerd leven v personen zonder beperking
Integratie = toegang als je je kunt aanpassen
Inclusie = recht op volwaardige deelname aan de samenleving op gelijke voet met andere burgers




• Ideale benadering

, Trend: shift medisch model --> sociaal model
-> naast elkaar gezien

Beter: bio-psycho-sociaal model
 WAAROM: - werkbaar compromis tussen medisch & sociaal model
- disability = dynamische interactie tussen: ~ gezondheidsconditie
~ context (persoonlijke & omgeving)




Persoonlijke factoren Omgevingsfactoren
- Fysieke factoren (inherent) - Toegankelijkheid
 VB: geslacht, huidskleur,  VB: fysiek, toegankelijkheid naar info
soort beperking...
- Beleid/wetgeving
- Socio-economische factoren  VB: bescherming tegen discriminatie,
met individuele impact ondersteuning
 VB: SES, opleidingsniveau
- Socio-economisch
 VB: woonplaats (stedelijk/ruraal), rijk/arm,
positieve attitude rond hebben v/d
beperking in de omgeving

- Diensten
 VB: educatie, gezondheidszorg, technische
ondersteuning (hulpmiddelen)
INTERACTIE

- +
Voorbeeld: Blind zijn
Blind + geen toegang tot OV, educatie, leren lopen met blindegeleidestok  veel negatieve impact v
beperking
Blind + wonen in toegankelijke buurt, blindegeleidehond  veel minder barrières

• Convention on the rights of persons with disabilities
Verenigde Naties
 WAT: - conventie inzake rechten van personen met een beperking/handicap aangenomen
 WANNEER: 13/12/2006
 OMVAT: - respect, bescherming en uitvoering van hun mensenrechten op dezelfde basis
zoals de algemene bevolking
 mensen met een beperking dezelfde hoeveelheid, kwaliteit & standaarden
geven v toegankelijke zorgprogramma’s
 gezondheidszorg verstrekken die mensen met een beperking omwille van hun
beperking nodig hebben
 gezondheidsdiensten zo dicht mogelijk bij de gemeenschappen aanbieden
 zorgverleners moeten dezelfde kwaliteit van zorg verlenen

• Definitie: Handicap (disability)

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
marinavdv9000 Arteveldehogeschool
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
23
Member since
1 year
Number of followers
1
Documents
16
Last sold
2 weeks ago

4.5

2 reviews

5
1
4
1
3
0
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions