Opdracht begeleidt nieuwe collega’s, stagiaires en/of vrijwilligers.
Als verzorgende ben je in staat om op adequate wijze de eigen deskundigheid te bevorderen.
En op adequate wijze werkbegeleiding te geven aan verzorgende, helpende en zorghulpen in
opleiding en aan nieuwe collega’s.
Begeleidingsplan.
Het doel van een begeleidingsplan is het systematisch laten verlopen van de begeleiding en
daardoor een waardevolle bijdrage te leveren aan het leerproces, het waarborgen van de
continuïteit van de werkbegeleiding en het verbeteren van de kwaliteit van de werkbegeleiding.
Hoe maak ik een planning met de leerling.
● Ik begin met een wederzijdse kennismaking. Zo weet je van elkaar wat je kan
verwachten.
● Ik vraag naar de leerdoelen en opdrachten. Waar wil de leerling in begeleid worden.
● Ik vraag naar de leerstijl van de leerling en vertel mijn leerstijl zodat we goed kunnen
samenwerken.
● Ik maak samen een rooster en kijk met wie de leerling die dagen meeloopt.
● Ik geef mijn collega’s informatie over de leerling en laat ook de leerling kennis maken
met mijn collega’s.
● Ik vertel de visie van de afdeling.
Leerdoelen
Ik bespreek met de leerling welke leerdoelen hij/zij wil halen tijdens het leerproces en geef aan
hierover feedback bij te vragen.
Regelmatig, minstens 1 x per maand plan ik een gesprekje in om te kijken waarbij de leerling
nog begeleiding nodig heeft en hoe het gaat met de opdrachten. Dit zijn vaak korte gesprekken.
Dit is per leerling verschillend.
Ik vraag ook tijdens de stage aan de leerling hoe zij de begeleiding ervaart en vraag de leerling
mij feedback te geven.
Begeleiding.
Hoe begeleid ik de student tijdens het werk?
● Ik geef aanwijzingen en adviezen aan de student door uit te leggen hoe het team
thuiszorg werkt in de wijk. Ik laat het werkplan zien en de problemen, doelen en acties
van de cliënten, en leer zo de leerling de zorg te geven aan de cliënt.
● Tijdens het leerproces van de leerling geef ik adviezen waar nodig is. Tijdens een
handeling laat ik zien hoe ik werk volgens protocol en vertel hier de informatie bij.
Als verzorgende ben je in staat om op adequate wijze de eigen deskundigheid te bevorderen.
En op adequate wijze werkbegeleiding te geven aan verzorgende, helpende en zorghulpen in
opleiding en aan nieuwe collega’s.
Begeleidingsplan.
Het doel van een begeleidingsplan is het systematisch laten verlopen van de begeleiding en
daardoor een waardevolle bijdrage te leveren aan het leerproces, het waarborgen van de
continuïteit van de werkbegeleiding en het verbeteren van de kwaliteit van de werkbegeleiding.
Hoe maak ik een planning met de leerling.
● Ik begin met een wederzijdse kennismaking. Zo weet je van elkaar wat je kan
verwachten.
● Ik vraag naar de leerdoelen en opdrachten. Waar wil de leerling in begeleid worden.
● Ik vraag naar de leerstijl van de leerling en vertel mijn leerstijl zodat we goed kunnen
samenwerken.
● Ik maak samen een rooster en kijk met wie de leerling die dagen meeloopt.
● Ik geef mijn collega’s informatie over de leerling en laat ook de leerling kennis maken
met mijn collega’s.
● Ik vertel de visie van de afdeling.
Leerdoelen
Ik bespreek met de leerling welke leerdoelen hij/zij wil halen tijdens het leerproces en geef aan
hierover feedback bij te vragen.
Regelmatig, minstens 1 x per maand plan ik een gesprekje in om te kijken waarbij de leerling
nog begeleiding nodig heeft en hoe het gaat met de opdrachten. Dit zijn vaak korte gesprekken.
Dit is per leerling verschillend.
Ik vraag ook tijdens de stage aan de leerling hoe zij de begeleiding ervaart en vraag de leerling
mij feedback te geven.
Begeleiding.
Hoe begeleid ik de student tijdens het werk?
● Ik geef aanwijzingen en adviezen aan de student door uit te leggen hoe het team
thuiszorg werkt in de wijk. Ik laat het werkplan zien en de problemen, doelen en acties
van de cliënten, en leer zo de leerling de zorg te geven aan de cliënt.
● Tijdens het leerproces van de leerling geef ik adviezen waar nodig is. Tijdens een
handeling laat ik zien hoe ik werk volgens protocol en vertel hier de informatie bij.
