Test Bank- Informatics And Nursing Opportunities And Challenges 6th Edition by: Sewell || All Chapters || Newest Edition

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Informatics and Nursing Opportunities andC
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hallenges 6th Edition Sewell Test Bank
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, Informatics’and’Nursing’Opportunities’and’
Challenges’6th’Edition’Sewell’Test’Bank
Chapter’1

1. After’teaching’a’class’about’informatics,’the’instructor’determines’that’the’teaching’was’s
uccessful’when’the’students’define’informatics’as’which’of’the’following?
A) Use’of’computers
B) Use’of’information’technology
C) Management’of’information
D) Access’to’the’Internet


2. A’strategic’plan’for’the’nationwide’implementation’of’health’information’technology’i
ncludes’which’of’the’ following?
A) Discouraging’the’use’of’personal’electronic’health’records
B) Developing’a’collaborative’governance’to’support’information’use’for’population’h
ealth
C) Advocating’for’statewide’adoption’of’electronic’health’record
D) Limiting’the’use’of’telehealth’systems


3. Which’of’the’following’would’a’nurse’identify’as’the’current’focus’of’today's’practice’in
formatics?
A) Capturing’data’at’the’point’of’care
B) Performing’secondary’data’analysis
C) Using’aggregated’data
D) Making’decisions’based’on’data


4. A’nursing’student’is’reviewing’information’about’early’computerized’clinical’i
nformation’systems.’Which’of’the’following’would’the’student’identify’as’cha
racteristic?
A) Implementation’to’perform’two’or’three’functions
B) Ability’to’share’information’among’several’departments
C) Creation’of’different’software’systems’for’different’areas
D) Entry’of’data’occurring’only’once


5. When’describing’the’benefits’of’informatics’to’ a’group’of’agency’staff,’which’of’the’fo
llowing’would’the’presenter’ identify’as’one’of’the’primary’benefits?
A) Increase’usability’of’data
B) Promote’cost-saving
C) Promote’time-saving
D) Allow’identification’of’patterns




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, 6. After’teaching’a’group’of’students’about’the’benefits’of’informatics’to’the’nursing’pro
fession,’the’instructor’determines’that’the’students’need’additional’teaching’when’they’
identify’which’of’the’ following’as’a’benefit?
A) Improvement’in’documentation
B) Use’of’data’for’quality’control
C) Building’of’evidence-based’knowledge
D) Increase’in’time’needed’for’documentation


7. A’nurse’is’presenting’an’in-
service’program’on’nursing’informatics’competencies.’When’describing’the’need’for’com
puter’fluency’for’nursing’informatics’competencies,’which’of’the’following’would’the’pre
senter’include’as’characterizing’this’concept?
A) Temporary’state
B) Lifelong’learning
C) Task’oriented
D) Competency


8. After’teaching’a’class’for’a’group’of’nurses’on’nursing’informatics,’the’instructor’det
ermines’that’the’teaching’was’successful’when’the’group’identifies’which’of’the’follo
wing’competencies’as’specific’to’the’role’of’an’informatics’innovator?
A) Using’basic’desktop’software
B) Generating’informatics’theory
C) Making’judgments’about’trends
D) Communicating’via’a’computer


9. An’informatics’nurse’specialist’would’describe’information’literacy’as’essential’for’
which’of’the’ following?
A) Critical’thinking
B) Problem’solving
C) Data’evaluation
D) Evidence-based’practice


10. When’preparing’for’a’class’on’healthcare’informatics’and’information’technology,’the’i
nstructor’would’emphasize’which’of’the’following’as’the’focus?
A) Information
B) Computer
C) Access
D) Data’storage




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, 11. When’describing’the’components’needed’to’provide’evidence-
based’care’through’informatics,’which’of’the’following’would’be’needed?’Select’all
’that’ apply.

A) Information’presented’in’a’digital’format
B) Standards’for’exchange’of’information
C) Limited’ability’to’capture’relevant’data
D) Multiple’language’structures’for’documentation
E) Competency’of’practitioners’using’the’information


12. A’nurse’is’reviewing’an’article’about’the’strategic’plan’for’health’information’techno
logy’as’related’to’population’health.’Which’of’the’following’would’the’nurse’expect’t
o’find’as’being’supported’by’this’goal?’Select’ all’that’ apply.
A) Biomedical’research
B) Cost-efficient’patient’care
C) Public’health
D) Quality’improvement
E) Emergency’preparedness


13. A’nurse’is’preparing’an’in-
service’program’about’forces’driving’toward’the’increased’use’of’informatics’in’healthc
are.’Which’of’the’following’would’the’nurse’include’as’a’national’force?’ Select’ all’that’
apply.
A) Creation’of’the’President's’Information’Technology’Advisory’Committee’(PITAC)
B) The’Institute’of’Medicine’(IOM)’report’on’Health’Professions’Education
C) National’Advisory’Council’on’Nurse’Education’and’Practice’recommendations
D) National’League’for’Nursing’(NLN)’position’paper’on’nurse’preparation
E) Technology’Informatics’Guiding’Educational’Reform’(TIGER)’initiative


14. A’nurse’working’in’informatics’is’analyzing’information’gathered’about’rates’of’infectio
n’of’patients’on’a’specific’hospital’unit.’The’nurse’is’using’this’information’to’determine’
appropriate’interventions’for’overall’infection’control.’The’nurse’is’involved’with’which’
of’the’following?
A) Point’of’care’informatics
B) Secondary’data’analysis
C) Listserv
D) Computerized’provider’order’entry




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