100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

Economie samenvatting praktische economie module 5 speltheorie

Rating
-
Sold
-
Pages
5
Uploaded on
08-12-2024
Written in
2024/2025

Volledige samenvatting van praktische economie module 5 speltheorie. Veel succes met leren!

Level
Module









Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Secondary school
Level
Module
School year
5

Document information

Uploaded on
December 8, 2024
Number of pages
5
Written in
2024/2025
Type
Summary

Subjects

Content preview

Hoofdstuk 1.1
Bij een oligopolie is er sprake van wederzijdse afhankelijkheid → wat de ene aanbieder doet heeft
invloed op wat de andere aanbieder doet.
Speltheorie → vakgebied waar met behulp van modellen wordt geprobeerd om interacties tussen
verschillende partijen te analyseren en de uitkomst te voorspellen. De speltheorie wordt gebruikt om
te begrijpen hoe keuzes tot stand komen.
Situaties met wederzijds afhankelijkheid lijken op een spel; er zijn spelregels, er zijn spelers, iedereen
wil winnen en het spel is in één keer afgelopen. Economiespel→ situatie in de economie waarin dit
(hierboven) voorkomt. Spelers = vragers en aanbieders. Acties → de keuzes die zij maken. De
speluitkomst → marktevenwicht.

Het marktevenwicht is de situatie die ontstaat als het spel gespeeld is. Om het marktevenwicht te
bepalen moet je voor iedere speler bepalen welke actie hij zal kiezen bij iedere mogelijke actie van de
andere speler.

Hoofdstuk 1.2
Voor een economiespel moeten er een paar dingen duidelijk zijn:

1. Wie zijn de spelers?
2. Wat is hun doelstelling?
3. Wat weten ze?
4. Wat zijn hun mogelijke acties?
5. Worden acties tegelijkertijd of volgtijdelijk gekozen?
6. Wordt het spel herhaald?

Dan wordt er een opbrengstenmatrix gemaakt → matrix met daarin de opbrengsten van beide
spelers bij alle mogelijke acties.

➔ De rijspeler staat aan de linkerhand en in de eerste kolom.
➔ De kolomspeler staat aan de bovenkant en in de tweede kolom.

Bij prijsverlagingen bestaan de nieuwe klanten uit klanten van de concurrent en uit nieuwe klanten
van buitenaf.

Hoofdstuk 1.3
De laatste stap is om de opbrengstenmatrix op te lossen. Dat doe je door te bepalen wat de beste
actie is voor beide spelers, gegeven iedere actie van de andere speler. De oplossing van het spel is het
marktevenwicht → situatie waarbij beide spelers tegelijkertijd hun beste actie kiezen, gegeven de
actie van de andere speler. Nash-evenwicht → situatie waarbij het voor geen enkele speler voordelig
is om af te wijken van de strategie, als de andere speler dat ook niet doet. Het is de
gemeenschappelijke keuze die voor beide voordelig is. Je kunt je niet eenzijdig verbeteren. Het Nash-
evenwicht heeft in de opbrengstemmatrix twee streepjes.

Soms zijn er meerdere Nash-evenwichten. Dan weet je niet wat de uitkomst zal zijn. Dat hangt af van
het gedrag van de spelers, maar ook van het economisch beleid van de overheid.

Er zijn twee soorten spellen:

1. Een statisch spel → spel dat 1 keer wordt gespeeld en de spelers moeten tegelijkertijd
beslissen. Afspraken hebben geen zin.

, 2. Een dynamisch spel → spel dat meerdere keren worden gespeeld (herhaald spel) of een spel
waarbij spelers na elkaar beslissingen nemen (sequentieel spel/volgtijdelijk spel). Er worden
vaker afspraken gemaakt.

Hoofdstuk 2.1
Een pareto-efficiënte/ pareto-optimale uitkomst is een situatie dat het niet meer mogelijk is om
ervoor te zorgen dat in ieder geval één iemand beter af is, zonder dat er iemand slechter af is. Een
verbetering mag niet ten koste gaan van een verlies voor een ander.
Pareto-verbetering → door een verandering gaat er ten minste één speler op vooruit, terwijl geen
enkele andere speler erop achteruitgaat. Een pareto-verbetering houdt geen stand, het spelt valt
vanzelf terug in het Nash-evenwicht.
Gevangenendilemma → is in de speltheorie een bijzondere variant van het spel, waarbij het
nastreven van het eigen belang door de spelers leidt tot een evenwicht dat ongunstiger is dan het
evenwicht dat ontstaat als het collectieve belang wordt nagestreefd. Er is nog een combinatie waarbij
ze er beter uitkomen. Beide spelers kunnen zich hierbij verbeteren ten opzichte van het Nash-
evenwicht.

Dominante strategie/ actie→ strategie/actie die voor een individuele speler altijd het beste is,
onafhankelijk van wat anderen kiezen. Als beide spelers in het Nash-evenwicht hun dominante actie
kiezen, heeft het evenwicht → evenwicht in dominante acties.

Hoofdstuk 2.2
De overheid moet collectieve goederen produceren. Consumenten kunnen niet worden uitgesloten
van consumptie als het collectieve goed er eenmaal is, zodat er geen winst mee kan worden gemaakt.
De productie van collectieve goederen is een gevangenendilemma → in het marktevenwicht wordt
het collectieve goed niet geproduceerd, terwijl iedereen erop vooruitgaat als het wel wordt
geproduceerd.
Collectieve goederen hebben een positief extern effect → een positief effect van productie dat
buiten de markt om werkt. Door dit positieve externe effect ontstaat het gevangenendilemma.
Het positieve externe effect van een collectief goed lokt meeliftgedrag uit → Iemand die niet betaalt
voor het collectief goed, maar wel van de opbrengsten geniet als het er eenmaal is, lift mee op de
productie van het collectief goed door iemand anders. Meeliften is altijd mogelijk als er een positief
extern effect is en vanwege meeliftgedrag ontstaat er een marktevenwicht die voor beide spelers
slechter is dan mogelijk.

Hoofdstuk 2.3
Het Nash-evenwicht van een gevangenendilemma staat een paret-verbetering toe.
Er zijn 5 manieren om uit het gevangenendilemma te komen:

1. Spelers kijken naar collectieve opbrengsten. Het Nash-evenwicht van het
gevangenendilemma kan veranderen als spelers kijken naar het collectieve belang. In de
opbrengstenmatrix zijn de opbrengsten/winsten van beide spelers bij elkaar opgeteld. Door
die op te lossen, kiezen beide spelers uiteindelijk voor de actie die hen collectief en
individueel het meeste voordeel oplevert.
2. Spelers gedragen zich volgens de sociale norm → invloeden uit de sociale omgeving
(ongeschreven regels) die gedrag van mensen sturen. VB: ‘zo gaan we niet met elkaar om’. De
sociale norm beperkt de keuzevrijheid van de spelers. Het bestaan van een sociale norm is
geen zekerheid dat het gevangenendilemma opgelost wordt.
£3.12
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached

Get to know the seller
Seller avatar
maria_c_swarts

Get to know the seller

Seller avatar
maria_c_swarts
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
2
Member since
1 year
Number of followers
0
Documents
7
Last sold
10 months ago

0.0

0 reviews

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their exams and reviewed by others who've used these revision notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No problem! You can straightaway pick a different document that better suits what you're after.

Pay as you like, start learning straight away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and smashed it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions