100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.6 TrustPilot
logo-home
Essay

GZW1244: Training Kwalitatief Onderzoek 'Opdracht Rapporteren van Resultaten'

Rating
-
Sold
-
Pages
2
Grade
9-10
Uploaded on
08-02-2022
Written in
2020/2021

Deze opdracht is onderdeel van de training Kwalitatief Onderzoek. Het is een oefening die je moet inleveren via canvas. Deze opdracht is goed gekeurd door de betreffende trainer.

Institution
Module








Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Module

Document information

Uploaded on
February 8, 2022
Number of pages
2
Written in
2020/2021
Type
Essay
Professor(s)
Unknown
Grade
9-10

Subjects

Content preview

Opdracht Kritisch Lezen “Rapporteren van resultaten”
ONDERDEEL A
- Hannon & Brown, 2008 en Bleijlevens, Gulpers, Capezuti, van Rossum, & Hamers,
2013.
4.1
Via SPSS.

4.2
De resultaten zijn uitgewerkt in aparte delen. Daarnaast worden er tabellen en figuren
gebruikt. Hierin worden percentages van bijvoorbeeld kinderen (M/V) op allerlei leeftijden
gepresenteerd.

4.3
De tabellen zijn:
- Gegevens overzichtelijk en vergelijkbaar. (check)
- Zonder begeleidende tekst te begrijpen. (check)
- Met duidelijke titel en eventueel onderschrift weergegeven. (check)
- Totaal aantal respondenten genoemd. (-)
- Met passende afronding van getallen. (check)

ONDERDEEL B

Zoek zelfstandig minstens 2 andere wetenschappelijke bronnen waarin een
effecten/of procesevaluatie van een voedings- of beweeginterventie beschreven
wordt.

Noteer de referentie van de wetenschappelijke bronnen en geef per bron weer op
welke manier de resultaten zijn gepresenteerd. Wijkt deze wijze af van de wijze
gehanteerd in Hannon & Brown, 2008 en Bleijlevens, Gulpers, Capezuti, van Rossum,
& Hamers, 2013? Zo ja, op welke wijze? Waarom zou het afwijken? Welke wijze van
rapporteren vind jij een goede weergave van de resultaten, en waarom?

Wetenschappelijke bron 1:
Effect of a responsive parenting intervention on child emotional overeating is mediated by
reduced maternal use of food to soothe: The INSIGHT RCT
Holly A. Harris, Stephanie Anzman-Frasca, Michele E. Marini, Ian M. Paul, Leann L. Birch,
Jennifer S. Savage

Link 1:
https://doi.org/10.1111/ijpo.12645
Effect of a responsive parenting intervention on child emotional overeating is mediated by
reduced maternal use of food to soothe: The INSIGHT RCT - Harris - 2020 - Pediatric
Obesity - Wiley Online Library

De resultaten:
RP-interventie moeders gemeld minder frequent gebruik van voedsel te kalmeren en
waargenomen emotionele overeten van hun kind als lager in vergelijking met de
controlegroep. Voedsel om te kalmeren bemiddelde het RP interventie-effect op het
emotionele overeten van kinderen (mediationmodel: R2 = 0,13, P < .0001).
£3.21
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached


Also available in package deal

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
lotte2002 Maastricht University
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
40
Member since
4 year
Number of followers
27
Documents
15
Last sold
1 month ago

3.8

8 reviews

5
2
4
2
3
4
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their exams and reviewed by others who've used these revision notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No problem! You can straightaway pick a different document that better suits what you're after.

Pay as you like, start learning straight away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and smashed it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions