100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Read online or as PDF No strings attached 4.6 TrustPilot
logo-home
Case

Eindopdracht overheid en omgeving

Rating
3.7
(3)
Sold
12
Pages
13
Grade
7-8
Uploaded on
15-02-2021
Written in
2020/2021

Een uitwerking waaraan veel tijd en aandacht is besteed. Voor interne lezers, die deels ook hun bijdrage hebben geleverd, zal dit verslag als bruikbaar richtsnoer zijn dienst kunnen bewijzen. Toch kunnen er vanuit de objectieve lezer ragen worden gesteld bij het verslag, zeker als het doel is een tussenevaluatie. Het stuk kent vele herhalingen van bijvoorbeeld doelstellingen en ambities. Breng die samen in een paragraaf. Geef dan aan wat het stappenplan van het proces is dat parallel loopt aan de beleidscyclus. Is er nu beleid of is er vooral sprake van louter faciliteren op aanvraag. Hoe past dit in het proces? Welke afspraken zijn hierover gemaakt? Beoordelingscriteria etc. Werk vanuit definitie van begrippen en de daarbij gehanteerde standaardliteratuur naar de concrete toepassing. Hoofdstuk 2, par 2.2 komt al goed in de richting. Zijn alle aanbevelingen goed herleidbaar uit de tekst. De aanbevelingen vragen voor de buitenstaander om herhaald lezen. Koppel dus de aanbevelingen aan herkenbare onderdelen van de hoofdtekst.

Show more Read less
Institution
Course

Content preview

15 december 2020




Duurzaam participeren




Naam student: R. Veenstra – van Turennout
Studentnummer: 4765516
Opleidingsinstituut: NCOI
Naam opleiding: HBO Bachelor
Bestuurskunde
Naam module: Overheid en omgeving

,Voorwoord
Mijn naam is Renske Veenstra - van Turennout en voor u ligt een tussenevaluatieverslag van de
interactieve beleidsvorming t.a.v. de versnellingsaanpak zon-op-dak bij de gemeente Westerkwartier.
Dit verslag heb ik gemaakt voor de module 'overheid en omgeving' van de bacheloropleiding
Bestuurskunde die ik volg bij de NCOI. Via deze weg wil ik mijn docent Daniëlle de Groot bedanken
voor haar begeleiding bij de totstandkoming van dit verslag. Ook spreek ik mijn dank uit naar Jochem
Pennekamp en Nina Laninga van team duurzaamheid bij de gemeente Westerkwartier voor de
informatie die ik van hen heb mogen ontvangen t.b.v. dit verslag.

,Samenvatting
De gemeente Westerkwartier streeft naar 50% CO2 reductie in 2030 en 100% in 2050 door o.a. in
2030 lokaal 0,35 TWh per jaar aan duurzame elektriciteit op te wekken. Een onderdeel van het beleid
is de versnellingsaanpak zon-op-dak dat voortkomt uit de Visie Hernieuwbare Energie. De
agendavorming, beleidsvoorbereiding, beleidsbepaling, beleidsuitvoering, beleidsevaluatie,
terugkoppeling en heroverweging volgen elkaar niet lineair op. Er is er sprake van een iteratief verloop
van de beleidscyclus. Ondanks het feit dat de versnellingsaanpak zon op dak nog ter besluitvorming
moet worden voorgelegd aan het college van B&W, worden er nu al acties uitgevoerd om zon-op-dak
te bevorderen.

Betrokken partijen bij de totstandkoming en uitvoering van de versnellingsaanpak zon-op-dak zijn
burgers, bedrijven, de provincie Groningen, de waterschappen, Enexis (netbeheerder), meerdere
Groningse gemeenten, de Gebiedscoöperatie Westerkwartier, energieleveranciers, schoolbesturen,
woningbouwverenigingen, belangenorganisaties, de Omgevingsdienst Groningen, dorpsinitiatieven,
energiecoöperaties, de Groninger Energiekoepel (GrEK), Woonweter Westerkwartier,
Stimuleringsfonds Volkshuisvesting Nederland (SVn), de Klimaatmonitor en het team duurzaamheid
van de gemeente. Redenen voor de gemeente om interactief beleid toe te passen zijn: 'inhoudelijke
verrijking, hogere ambities mogelijk maken, een beter beleidsproces, bevorderen van samenwerking,
vergroten van draagvlak, bevorderen van democratie en het blootleggen van tekortkomingen.'

Voor de versnellingsaanpak zon-op-dak wordt gebruik gemaakt van de faciliterende bestuursstijl. Dit
komt voort uit het besef dat de gemeente haar klimaatdoelen niet kan bereiken zonder de inwoners.
Aan de zes voorwaarden van interactief beleid wordt als volgt voldaan:
 Openheid: De gemeente staat open voor nieuwe ideeën en er is sprake van wederzijdse
transparantie in het delen van informatie tussen de gemeente en betrokken actoren;
 Rolverdeling: Er is sprake van een samenwerkings- en overlegcultuur waarbij het voor
participanten duidelijk is dat niet elk idee kan worden gerealiseerd;
 Beoogd doel: De betrokken partijen voelen de urgentie om zon-op-dak te realiseren. Dit blijkt
o.a. uit het grote aantal energiecoöperaties;
 Relatie participanten/bestuurder: Er is op energiegebied wel scepsis onder burgers, maar dat
richt zich met name op het gasdossier waar de gemeente geen partij in is;
 Problematiek: Het onderwerp is niet sterk gepolitiseerd en er zijn geen grote
belangenconflicten;
 Faciliteiten: In sommige gevallen wordt zon-op-dak gerealiseerd vanuit subsidies, maar er zijn
ook potjes buiten de gemeente om zon-op-dak te realiseren.

In de toekomst zal de versnellingsaanpak zon-op-dak aan de hand van de criteria representativiteit,
conformiteit aan de klimaatambitie en het daadwerkelijk gerealiseerde vermogen worden geëvalueerd.
Ook in de Belgische gemeente Waasland wordt de urgentie om te verduurzamen gevoeld. Om die
reden heeft de gemeente Waasland het in 2008 gelanceerde Burgermeestersconvenant van de
Europese Commissie ondertekend. Het klimaatplan voor negen gemeenten waaronder de gemeente
Waasland is tot stand gekomen in de interactie tussen: 'burgers, pioniers, gemeentelijke overheden
en een stuurgroep'. In totaal zijn daarvoor 55 inspraak- en 39 overlegmomenten georganiseerd.

Enkele aanbevelingen voor de gemeente inzake de versnellingsaanpak zon-op-dak en het interactieve
beleidsvormingsproces zijn:
 Onderzoek samen met stakeholders op het gebied van armoedebeleid de mogelijkheid om
klimaatarmoede onder burgers tegen te gaan;
 Evalueer de representativiteit van het interactieve proces a.d.h.v. de criteria: 'complexiteit,
dynamiek, ernst, geheimhouding, herkenbaarheid, innovatiebehoefte, prioriteit, politisering,
pluraliteit, omkeerbaarheid, schaal, urgentie en kennisniveau;
 Onderzoek de voordelen van deelname aan het Burgermeestersconvenant van de Europese
Commissie.

, Inhoudsopgave
Voorwoord.............................................................................................................................................. 1
Samenvatting.......................................................................................................................................... 2
Inhoudsopgave....................................................................................................................................... 3
Hoofdstuk 1: Beschrijving van de beleidssituatie....................................................................................4
1.1: Inleiding........................................................................................................................................ 4
1.2: Het verloop van de beleidscyclus.................................................................................................4
1.3: De betrokken partijen en hun rol.................................................................................................. 5
1.4: Het doel van de interactieve aanpak............................................................................................ 6
Hoofdstuk 2: Gehanteerde bestuursstijl.................................................................................................. 7
2.1: Toepassing van de participatieladder........................................................................................... 7
2.2: Voorwaarden om interactief beleid te laten slagen.......................................................................7
2.2.1: Openheid............................................................................................................................... 7
2.2.2: Een duidelijke rolverdeling tussen participanten en bestuurders...........................................7
2.2.3: Beoogd doel van het interactieve beleid................................................................................8
2.2.4: Een goede relatie tussen participanten en bestuurder...........................................................8
2.2.5: Problematiek die zich leent voor participatie..........................................................................8
2.2.6: Voldoende faciliteiten............................................................................................................. 8
2.3: Aansluiting bij de beleidssituatie.................................................................................................. 8
Hoofdstuk 3: Burgerparticipatie in het buitenland...................................................................................9
Hoofdstuk 4: Conclusies en aanbevelingen.......................................................................................... 10
Literatuurlijst......................................................................................................................................... 11

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
February 15, 2021
File latest updated on
February 27, 2021
Number of pages
13
Written in
2020/2021
Type
CASE
Professor(s)
Daniëlle de groot
Grade
7-8

Subjects

$5.37
Get access to the full document:
Purchased by 12 students

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Read online or as PDF
No strings attached

Reviews from verified buyers

Showing all 3 reviews
3 year ago

4 year ago

4 year ago

3.7

3 reviews

5
0
4
2
3
1
2
0
1
0
Trustworthy reviews on Stuvia

All reviews are made by real Stuvia users after verified purchases.

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
believer1988 NCOI
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
891
Member since
13 year
Number of followers
591
Documents
42
Last sold
2 weeks ago

3.8

118 reviews

5
26
4
55
3
26
2
4
1
7

Trending documents

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions