Samenvatting mediapsychologie

Samenvatting mediapsychologie (leerdoelen)

Week 1: mediapsychologie, een sociale wetenschap
 Mediapsychologie als vorm van toegepaste psychologie
Psychologie: bestudeert het menselijk gedrag dat vertoond wordt in een bepaalde sociale omgeving.
Wat is gedrag?
- Waarneembaar
- Niet waarneembaar

BASISTHEORIEEN TOEGEPASTE/SOCIALE PSYCHOLOGIE:
1. Conformisme (Soloman Asch)
 Man kiest wat de rest van de groep kiest: ook als het fout is.
 Sociaal wezen > sociale druk.
 Conformeren = aanpassen
 Kijken: wat is normaal? > dat nadoen.
 Zo overleeft de mens > kuddemensen.

2. Autoriteitsgevoeligheid (milgram)
 Wanneer iemand de opdracht van autoriteitsfiguur krijgt voelt hij zich minder verantwoordelijk.
 Is daardoor meer bereid om slechte dingen te doen > tweede wereldoorlog.

3. Stanford prison experiment
 Hierarchy > evil.
 Nep bewakers, en nep gevangenen.
 Onbewust de rol innemen.
 Tot het punt dat ze het echt worden.
 Grensoverschrijdend gedrag vertonen.

Wat kunnen mediapsychologen met de lessen uit voorgaande experimenten? Verschillende soorten invloed.

 Mediapsychologie: wetenschap & toegepast onderzoek. Wanneer spreek men vanuit de wetenschap
over beïnvloeding? (Oorzaak en gevolg).

MEDIAPSYCHOLOGIE: de studie van cognitieve, affectieve en automatische verwerking van media-informatie en
van de mediaconsumptie.
- Onderzoek binnen mediapsychologie > Mediapsychologie is een wetenschap: de werkelijkheid wordt
systematisch in kaart gebracht.

WETENSCHAP EN TOEGEPAST ONDERZOEK
Correlatie (verband)
 Correlatie: een verandering binnen de ene variabele gaat gepaard met een verandering in de andere
variabele.
 Positieve correlatie = toename van geweld in games gaat gepaard met toename agressieve gedachten
afname gaat gepaard met afname. – of ++
 Negatieve correlatie = toename van geweld in games gaat gepaard met afname agressieve gedachten of
afname met toename. -+ of +-
 Het warm weer wordt minder > er wordt minder water gedronken = positief
 Warm weer wordt minder > er wordt meer theegedronken = negatief

Causaliteit (oorzaak > gevolg)
 Causaliteit: oorzakelijk verband
1. Het is een correlatie
2. A heeft invloed op B maar niet andersom
3. Veel jenever = dronkenschap
4. Dronkenschap = NIET veel jenever

,Onderzoek naar respons op drie niveaus (mediapsychologie):
1. Cognitieve respons (denken)
2. Affectieve respons (voelen)
3. Gedragsmatige respons (doen)

Twee typen variabelen spelen een rol bij responsonderzoek:
1. Onafhankelijke variabelen (hebben invloed op de respons).
 Zijn oorzaak variabelen > onafhankelijk van wat je doet.
 Feitelijkheden
 Persoonsvariabelen = geslacht, leeftijd etc.
 Situationele variabelen = bepaalde reclame of wedstrijd

2. Afhankelijke variabelen (cognities, emoties, gedragingen)
 Zijn gevolg variabele
 Wat er met iemand gebeurt




Week 2: ben ik te beïnvloeden?

,  Hoe verwerken we informatie en welke factoren hebben daar invloed op?
Vereenvoudigd Informatieverwerkingsmodel = boodschap > zender > ontvanger > effect.

INFORMATIEVERWERKINGSMODEL




Alle kenmerken (die van invloed kunnen zijn op het effect):
1. Boodschap (onafhankelijke variabele)
 Inhoud: argumentatie (cognitief, affectief, gedrag)
 Bron: wie zit erachter? (Bijv. Trump)
 Strategie: op welke wijze? (Herhaling, juiste/verkeerde timing)
 Genre: welk genre?

2. Medium (onafhankelijke variabele)
 Distributie: tijd, plek, toegankelijkheid.
 Controle: zelf bepalen wanneer ik het tot me neem? Mate van interactie.
 Format: formule, structuur.
 Context: rondom & binnen medium.

3. Ontvanger (onafhankelijke variabele)
 Voorgaande ervaringen
 Betrokkenheid
 Motivatie
 Stemming

4. Effect (afhankelijke variabele)
 Op psychofysiologisch niveau (hartslag, etc.)
 Cognitief niveau (denken)
 Affectief niveau (voelen)
 Gedragsniveau (doen)

 Wat is de geschiedenis van mediaonderzoek en welke lessen kunnen we daaruit trekken?

3 stromingen (geschiedenis onderzoek invloed media):
1. Machtige media (almacht van de media)
2. Het actieve publiek (users & gratifications)
3. Audience cum content

ALMACHT VAN DE MEDIATHEORIE:
 Massamedia bereiken iedereen.
 Er is sprake van eenrichtingsverkeer (zender > ontvanger).
 Direct verband: boodschap > invloed.
 Ontvanger neemt alle boodschappen in zich op = passief en kritiekloos.
 De invloed van de media = slecht.
 Boodschap direct van zender naar ontvanger; er zit geen filter tussen.
 Massa is makkelijk te manipuleren, de elite niet (te slim, wel educatie gehad).
 Massamens wordt beïnvloed.