INDIVIDUEEL PORTFOLIO
EIGEN BIJDRAGE
MODULE KWALITEITSZORG
OPLEIDING: HBO-V
MODULE: KWALITEIT VAN ZORG – PROFESSIONEEL LEIDERSCHAP
NAAM STUDENT: SENNA ROIJERS
STUDENTNUMMER: 2233986
BEOORDELEND DOCENT: DANIËLLA DECKERS
GELEGENHEID: 1 E
DATUM: 27-10-2025
1
, EINDVERANTWOORDING VAN MIJN BIJDRAGE AAN HET PROJECT (MAX 1 A4)
Mijn ontwikkelwensen voor deze projectperiode:
Ik wil meer ideeën inbrengen, ook al twijfel ik soms of ze wel goed zijn. Ik merk dat ik soms
afwachtend ben en eerst wil checken of iets wel nuttig is of klopt. Maar ik weet ook dat iedere
bijdragen nuttig kan zijn en juist kan helpen om verder te komen als groep. Daarom wil ik mezelf
aanleren om vaker ideeën uit te brengen, ook als ik nog niet helemaal zeker ben. Zo kan ik actiever
meedoen tijdens de lessen en laten zien dat ik betrokken ben en meedoe.
Ik wil eerder beginnen met mijn taken zodat ik niet alles op het laatste moment hoef te doen. Ik heb
vaak de neiging om dingen uit te stellen, wat aan het einde van de periode zorgt voor stress en
paniek. Door beter te plannen en eerder te beginnen wil ik meer rust en overzicht krijgen. Dit zorgt
ook weer voor betere kwaliteit van mijn werk, zonder tijdsdruk op het einde.
Deze peerfeedback heeft mij geholpen om te werken aan mijn ontwikkelwensen:
De peerfeedback die ik heb ontvangen (zie week 2 en 6) heeft me wel geholpen om te zien dat ik
goed op weg ben met mijn portfolio en ook met mijn ontwikkelpunten. Ik kreeg te horen dat mijn
portfolio er netjes en compleet uit ziet en dat ik goed bezig ben met actiever meedoen tijdens de
lessen. Dat gaf me wel zelfvertrouwen dat ik het wel kan en ook om meer ideeën uit te spreken, ook
al vond mijn groepje dat ik dat al heel goed doe.
Ik kreeg de tip om minder algemeen te schrijven en specifieker te zijn in mijn doelen. Dit laat me
inzien dat ik meer concreet moet formuleren wat ik wil bereiken. Hierdoor ben ik beter gaan plannen
wat ik wilde doen en wanneer. Dat sluit ook mooi aan bij mijn tweede ontwikkelwens van deze
projectperiode.
Deze feedback van mijn groepje heeft me geholpen om meer structuur en richting te krijgen in mijn
bijdrage aan het project. Ook durf ik beter ideeën in te brengen, omdat het dus blijkt dat ik dat al
goed doe, terwijl ik eerst dacht van niet. Dat geeft me meer zelfvertrouwen.
Mijn bijdrage aan het project kan ik als volgt omschrijven:
Tijdens dit project heb ik me samen met mijn groepsleden actief gewerkt aan ons verbeterplan. Ik
heb een groot deel van de inhoudelijke stukken geschreven, zoals de gekozen interventie, het gehele
implementatieplan, een deel van de duurzaamheid en documentatie. Ook heb ik ervoor gezorgd dat
de bronnenlijst en APA-verwijzingen netjes en volledig waren. Ook hield ik overzicht over de
voortgang van ons verbeterplan en wat er allemaal in moest.
In de samenwerking tussen ons groepje probeerde ik positief en betrokken te zijn. Ik vind dat dit heel
goed is gelukt. Ik nam veel initiatief en hielp anderen als ze hulp nodig hadden. Soms merkte ik dat
ik wel veel de leiding wilde nemen, maar ik heb geleerd om een stapje terug te doen zodat anderen
juist een stapje naar voren konden doen. Ik ben blij dat ik dat heb geleerd omdat ik niet als vervelend
of dominant gezien wil worden.
Ik ben trots op wat we hebben neergezet en hoe we zijn gegroeid als groepje, ondanks dat één van
ons tegen het einde stopte met de studie waardoor we nog met 3 overbleven. Voor mezelf heb ik heb
ik geleerd dat ik meer mag vertrouwen op mijn ideeën en dat als ik optijd begin ik betere dingen
neerzet en minder stress heb. Hierdoor werkte ik rustiger en kreeg ik op het einde niet ineens paniek
over dingen die nog niet af waren. Deze periode heeft me echt geholpen om zelfverzekerder en
georganiseerder te worden in samenwerken.
2
EIGEN BIJDRAGE
MODULE KWALITEITSZORG
OPLEIDING: HBO-V
MODULE: KWALITEIT VAN ZORG – PROFESSIONEEL LEIDERSCHAP
NAAM STUDENT: SENNA ROIJERS
STUDENTNUMMER: 2233986
BEOORDELEND DOCENT: DANIËLLA DECKERS
GELEGENHEID: 1 E
DATUM: 27-10-2025
1
, EINDVERANTWOORDING VAN MIJN BIJDRAGE AAN HET PROJECT (MAX 1 A4)
Mijn ontwikkelwensen voor deze projectperiode:
Ik wil meer ideeën inbrengen, ook al twijfel ik soms of ze wel goed zijn. Ik merk dat ik soms
afwachtend ben en eerst wil checken of iets wel nuttig is of klopt. Maar ik weet ook dat iedere
bijdragen nuttig kan zijn en juist kan helpen om verder te komen als groep. Daarom wil ik mezelf
aanleren om vaker ideeën uit te brengen, ook als ik nog niet helemaal zeker ben. Zo kan ik actiever
meedoen tijdens de lessen en laten zien dat ik betrokken ben en meedoe.
Ik wil eerder beginnen met mijn taken zodat ik niet alles op het laatste moment hoef te doen. Ik heb
vaak de neiging om dingen uit te stellen, wat aan het einde van de periode zorgt voor stress en
paniek. Door beter te plannen en eerder te beginnen wil ik meer rust en overzicht krijgen. Dit zorgt
ook weer voor betere kwaliteit van mijn werk, zonder tijdsdruk op het einde.
Deze peerfeedback heeft mij geholpen om te werken aan mijn ontwikkelwensen:
De peerfeedback die ik heb ontvangen (zie week 2 en 6) heeft me wel geholpen om te zien dat ik
goed op weg ben met mijn portfolio en ook met mijn ontwikkelpunten. Ik kreeg te horen dat mijn
portfolio er netjes en compleet uit ziet en dat ik goed bezig ben met actiever meedoen tijdens de
lessen. Dat gaf me wel zelfvertrouwen dat ik het wel kan en ook om meer ideeën uit te spreken, ook
al vond mijn groepje dat ik dat al heel goed doe.
Ik kreeg de tip om minder algemeen te schrijven en specifieker te zijn in mijn doelen. Dit laat me
inzien dat ik meer concreet moet formuleren wat ik wil bereiken. Hierdoor ben ik beter gaan plannen
wat ik wilde doen en wanneer. Dat sluit ook mooi aan bij mijn tweede ontwikkelwens van deze
projectperiode.
Deze feedback van mijn groepje heeft me geholpen om meer structuur en richting te krijgen in mijn
bijdrage aan het project. Ook durf ik beter ideeën in te brengen, omdat het dus blijkt dat ik dat al
goed doe, terwijl ik eerst dacht van niet. Dat geeft me meer zelfvertrouwen.
Mijn bijdrage aan het project kan ik als volgt omschrijven:
Tijdens dit project heb ik me samen met mijn groepsleden actief gewerkt aan ons verbeterplan. Ik
heb een groot deel van de inhoudelijke stukken geschreven, zoals de gekozen interventie, het gehele
implementatieplan, een deel van de duurzaamheid en documentatie. Ook heb ik ervoor gezorgd dat
de bronnenlijst en APA-verwijzingen netjes en volledig waren. Ook hield ik overzicht over de
voortgang van ons verbeterplan en wat er allemaal in moest.
In de samenwerking tussen ons groepje probeerde ik positief en betrokken te zijn. Ik vind dat dit heel
goed is gelukt. Ik nam veel initiatief en hielp anderen als ze hulp nodig hadden. Soms merkte ik dat
ik wel veel de leiding wilde nemen, maar ik heb geleerd om een stapje terug te doen zodat anderen
juist een stapje naar voren konden doen. Ik ben blij dat ik dat heb geleerd omdat ik niet als vervelend
of dominant gezien wil worden.
Ik ben trots op wat we hebben neergezet en hoe we zijn gegroeid als groepje, ondanks dat één van
ons tegen het einde stopte met de studie waardoor we nog met 3 overbleven. Voor mezelf heb ik heb
ik geleerd dat ik meer mag vertrouwen op mijn ideeën en dat als ik optijd begin ik betere dingen
neerzet en minder stress heb. Hierdoor werkte ik rustiger en kreeg ik op het einde niet ineens paniek
over dingen die nog niet af waren. Deze periode heeft me echt geholpen om zelfverzekerder en
georganiseerder te worden in samenwerken.
2
