518389
Levensfasen hoofdstuk 6
De jongvolwassene (22-40 jaar)
Wanneer ben je volwassen?
• Volgens wet 18-21
• Stemrecht
• Volgroeid
• Geestelijk volwassen: verantwoordelijkheid.
• Psychische volwassenheid: gaat langzamer
Je wordt ouder:
- Groei:
- Stagnatie: bloedtransport, zenuwgeleiding, gezichtsscherpte
- Achteruitgang: lichamelijk prestatie, nierfunctie, gehoor, reactie tijd, ktg, sensomotorische
vaardigheden
- Fysiologische functies → verschillend ontwikkelingsverloop
Dit speelt ook een rol:
• Genetische aanleg
• Levensstijl: eerder aftakeling kan liggen aan een combinatie van factoren
• Leefomgeving
Ontwikkelingstaken – opgaven:
• Emotionele zelfstandigheid
• Persoonlijke identiteit
• Sociale groep
• Levenspartners
• Kinderen
• Beroep en carrière maken
Cognitieve veranderingen
• Geen hogere denkvormen, effectiviteit van denken stijgt wel
• Meer ervaringen → accommodatie
• Afwegen van situaties tegen eigen normen en waarden: ruimte in het denken
• Minder rigide denken: minder strak en stijf volgens de regels
• Meer crystallised intelligence: ontwikkeld altijd verder, compenseert de afname van fluid
intelligence
• Minder fluid intelligence: waarneming, info, begrip, probleem oplossing wordt minder naar
je 30ste
Zelfbeeld en autonomie:
• Autonomie: losmaken van ouders, zelf regelen, bewustzijn van capaciteiten en zwakheden,
reëel zelfbeeld
• Idiosyncratische ontwikkeling: verschillende levenservaringen leiden tot persoonlijke en
interindividuele verschillen tussen mensen en de keuzes die ze maken in hun leven
• Kröger vs crone: identiteitsontwikkeling is nog gaande begin twintigers, uitgestelde rijping,
Levensfasen hoofdstuk 6
De jongvolwassene (22-40 jaar)
Wanneer ben je volwassen?
• Volgens wet 18-21
• Stemrecht
• Volgroeid
• Geestelijk volwassen: verantwoordelijkheid.
• Psychische volwassenheid: gaat langzamer
Je wordt ouder:
- Groei:
- Stagnatie: bloedtransport, zenuwgeleiding, gezichtsscherpte
- Achteruitgang: lichamelijk prestatie, nierfunctie, gehoor, reactie tijd, ktg, sensomotorische
vaardigheden
- Fysiologische functies → verschillend ontwikkelingsverloop
Dit speelt ook een rol:
• Genetische aanleg
• Levensstijl: eerder aftakeling kan liggen aan een combinatie van factoren
• Leefomgeving
Ontwikkelingstaken – opgaven:
• Emotionele zelfstandigheid
• Persoonlijke identiteit
• Sociale groep
• Levenspartners
• Kinderen
• Beroep en carrière maken
Cognitieve veranderingen
• Geen hogere denkvormen, effectiviteit van denken stijgt wel
• Meer ervaringen → accommodatie
• Afwegen van situaties tegen eigen normen en waarden: ruimte in het denken
• Minder rigide denken: minder strak en stijf volgens de regels
• Meer crystallised intelligence: ontwikkeld altijd verder, compenseert de afname van fluid
intelligence
• Minder fluid intelligence: waarneming, info, begrip, probleem oplossing wordt minder naar
je 30ste
Zelfbeeld en autonomie:
• Autonomie: losmaken van ouders, zelf regelen, bewustzijn van capaciteiten en zwakheden,
reëel zelfbeeld
• Idiosyncratische ontwikkeling: verschillende levenservaringen leiden tot persoonlijke en
interindividuele verschillen tussen mensen en de keuzes die ze maken in hun leven
• Kröger vs crone: identiteitsontwikkeling is nog gaande begin twintigers, uitgestelde rijping,
