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Examen

Comprehensive Case Study: 72-Year-Old Patient with Dyspnea – Differential Diagnosis, Investigations, and Management Plan (X-Ray, ECG, Lab Results) | Week 4 – i-Human Clinical Analysis (Class 6550)

Puntuación
-
Vendido
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Páginas
12
Grado
A+
Subido en
21-09-2025
Escrito en
2025/2026

Explore this in-depth i-Human case study featuring a 72-year-old patient with dyspnea. This outpatient clinic encounter includes a comprehensive differential diagnosis, X-ray, ECG, and laboratory investigations to evaluate respiratory symptoms and guide a complete management plan. The case focuses on clinical decision-making and diagnosis for elderly patients with complex medical issues, making use of advanced diagnostic tools to inform treatment. This i-Human Case Study (Week #4) follows a 72-year-old patient presenting with dyspnea. The study provides a detailed approach to differential diagnosis, using ECG, X-ray, and laboratory tests to evaluate and manage respiratory distress. A thorough analysis of diagnostic techniques and clinical decision-making is included to aid in developing a management plan for elderly patients with respiratory conditions. Comprehensive i-Human Case Study: A 72-year-old patient with dyspnea undergoes a full clinical evaluation, including X-ray, ECG, and lab tests. This case study delves into the differential diagnosis, clinical investigations, and the management plan for elderly patients with respiratory symptoms, offering valuable insights into outpatient clinic decision-making and diagnostic tools. Gain insights into the diagnosis and management of a 72-year-old patient with dyspnea in this i-Human Case Study. Featuring a detailed evaluation with X-ray, ECG, and lab tests, this case emphasizes the importance of a thorough differential diagnosis and effective management plan. Perfect for medical students or healthcare professionals, this study highlights critical thinking in outpatient respiratory care.

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Dyspnea
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Información del documento

Subido en
21 de septiembre de 2025
Número de páginas
12
Escrito en
2025/2026
Tipo
Examen
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