100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting - Menuleer (MNL) HEM1

Rating
-
Sold
-
Pages
39
Uploaded on
11-08-2025
Written in
2019/2020

Samenvatting Menuleer – HEM1 Duidelijke, complete en examengerichte samenvatting. Kort en overzichtelijk – ideaal voor last-minute leren Alle belangrijke begrippen, theorie en voorbeelden Behandelt o.a.: Soorten menu’s (klassiek, à la carte, themamenu’s, seizoensmenu’s) Opbouw en indeling van een menu Menuplanning en combinaties van gerechten Seizoensinvloeden, trends en gastbeleving Wijn- en drankencombinaties Voedingsleer en dieetwensen in menuleer

Show more Read less
Institution
Course











Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
August 11, 2025
Number of pages
39
Written in
2019/2020
Type
Summary

Subjects

Content preview

Menuleer

7 functies van eten:
- Fysiologische functie: om in leven te blijven
- Gastronomische functie: voor plezier en vermaak
- Esthetische functie: uiterlijk
- Sociale functie: gezelschap
- Status functie: statusverhogend
- Emotionele functie: eten naar emotie
- Machtsmiddel functie: iets hebben wat een ander niet heeft maar je wel nodig hebt


Gastronomie:
- Smaakkunde
- Gastros: maag
- Nomos: wet
- De wetten van de maag
- De kunst van lekker eten en drinken

Eigenschappen gastronoom:
- Technisch vakkundig
- Sociaalvaardig
- Inzicht in smaakverandering
- Productkennis
- Goed kunnen proeven
- Creatief


Smaak:
- Onderscheid tussen productkant en menskant
- Gustatie en proeven
- Gustatie: dat deel van proeven dat de zogenaamde basissmaken registreert (tong)
- Proeven: samensmelting van alle zintuigen (dus ook geur en zien)

Vijf basissmaken:
- Zoet: verdikt het speeksel
- Zout: samentrekken mond
- Zuur: samentrekken mond plus extra speeksel
- Bitter: maakt stroef
- Umami: smaakversterkend

Smaakpapillen:
- Smaken worden opgeslagen in het geheugen
- Herkenning en gewenning
- Ongeveer 6.000 smaakpapillen
- Kinderen proeven zoet en umami vanaf geboorte, zuur en zout na half jaar en hebben een
natuurlijke afkeur tegen bitter
- Hoe ouder je word, hoe minder je proeft
- Sterven meer papillen dan er groeien

,Pijnprikkels (geen smaak):
- Hete stoffen in pepers
- Koele stoffen in kauwgom
- Scherpe of prikkende stoffen in mosterd, rauwe ui, knoflook etc.
- Branderige stoffen in alcohol of kerrie
- Drogende stoffen zoals tannine of bitter

- Worden niet in het gustatorisch systeem maar in het gevoel systeem van het trigeminale
zenuwstelsel. Peper, gember etc. zijn dus eigenlijk geen smaken maar irritaties.



Proeven met zintuigen:
- Ogen: kleur en uiterlijk. Ogen koppelen kleuren aan smaak. Beoordelen van het eten (als iets
er verschimmeld uitziet wil je het niet eten). Kinderen houden bijvoorbeeld niet van vis
omdat het er als een vis uitziet daarom als oplossing vissticks.

- Neus: aroma en geur. Geurreceptoren kunnen meer smaken waarnemen dan die we op de
tong waarnemen. Je proeft eigenlijk wat je ruikt. Als je iets niet lekker vind ruiken wil je het
ook vaak niet proeven. Wanneer je verkouden bent proef je ook weinig tot niks.


- Tong (huid): temperatuur en smaak. Smaak is mede afhankelijk van de serveertemperatuur.
Beinvloed het mondgevoel. Ook op het gehemelte zitten smaaksensoren.


- Oren: geluid. Herkennen van een bepaald geluid als we iets eten. Chips die kraakt, bijten in
appel etc.


Proeven wordt beinvloed door:
- Het aantal smaakpapillen en reuksensoren dat iemand heeft
- Erfelijke aanleg om te kunnen proeven
- Vrouwen zijn betere proevers
- Leeftijd
- Gewend aan bepaalde smaken
- Lichamelijke gesteldheid
- Motivatie en stemming van persoon
- Omgevingsfactoren
- Wat je voor de tijd hebt geproefd
- Aanwezigheid van andere stoffen
- Tijdstip


Intrinsieke componenten:
- Direct met het proeven te maken
- Gustatie, reuk, gehoor en gevoel

Extrinsieke componenten:
- Kunnen beoordeeld worden zonder te proeven
- Verpakking, prijs, kleur, merk en geur

,Twisten over smaak:
- Manier waarop een product wordt geproefd, wordt beinvloed door bijvoorbeeld opvoeding,
prijs, stemming, leeftijd, tijdstip etc.
- Product kan daardoor anders worden geproefd terwijl smaak precies hetzelfde is.

Objectief:
- Is Technisch
- Kwaliteit
- Bereidingswijze

Subjectief:
- Is Persoonlijk
- Herinneringen
- Persoonlijke voorkeur

Wat is lekker?
- Gaat om persoonlijke ervaring en associaties
- Daarnaast is waardering van smaak persoonlijk
- Een product is niet lekker maar wordt lekker gevonden

Universele smaakfactoren:
- Smaakfactoren die altijd in alle vaste en vloeibare voedselproducten te herkennen zijn.
- Gastronoom heeft vermogen om de verschillende smaakfactoren te onderscheiden en vast
te leggen waardoor het makkelijker wordt om gerechten, wijn/dranken en ingredienten te
combineren.

Smaakprofiel:
- Het geheel van smaakfactoren;
- Smaakfactoren smaakleer:
Mondbeleving
Smaakgehalte
Complexiteit
Smaaktype

- Mondbeleving:
Strak:
Mondsamentrekkend zoals sla, bieslook, citrusvrucht, azijn.

Mondopdrogend zoals krokante korst, bladerdeeg, pasta, rijst, koffie, rode wijn

Filmend:
Vettig/zoet zoals honing, boter, room, olie

Eiwitten/gelei zoals gelei, ingekookte sauzen en op dode gistcellen gerijpte wijnen (sur lie)


Producten zijn vaak uit strakke en filmende elementen samengesteld
Temperatuur heeft invloed op de smaakpapillen. Bij warmte gaan papillen openstaan en
daardoor proef je meer. Bij kou gaan papillen krimpen en proef je minder.

, - Smaakgehalte:
De hoeveelheid smaak dat een bepaald product geeft. De intensiteit van een product.
Een gerecht met een hoog smaakgehalte zal een drank met een laag smaakgehalte
overheersen.

- Smaaktype:
Aanwezigheid van frisse en rijpe smaaktonen.

Frisse smaaktonen zoals appel, sinaasappel en watermeloen
Rijpe smaaktonen zoals banaan, mango en avocado

Frisse geuren zoals lente, bes, citroen en zomerbloem
Rijpe geuren zoals herfst, boter, karamel en specerijen

Frisse kooktechnieken zoals pocheren, koken en stomen (nat)
Rijpe kooktechnieken zoals bakken, braden, grillen en frituren (droog)

Frisse garnituren zoals rauw ui, kappertjes en augurk
Rijpe garnituren zoals knoflook, truffel en paddenstoelen

- Complexiteit:
De veelzijdigheid van de smaak van een product

Smaakgehalte: hoeveel proef je van een smaaktoon
Complexiteit: hoeveel verschillende smaaktonen zitten er in een product


Zoet:
- Kindsmaak
- Populaire smaak en wordt aan veel producten toegevoegd
- Waarnemingsdrempel ligt op hoog niveau omdat we veel suiker gewend zijn

Zuur:
- Belangrijke smaakcomponent
- Verfrissend
- Indruk van licht verteerbaar
- Dooreet/-drinkbaar

Zout:
- Verhoger smaakgehalte
- Eigenschap om andere smaken meer te laten spreken

Bitter:
- Boeiendmaker
- Volwassensmaak
- Zoals koffie, spruitjes, witlof, bier
- Speelt grote rol in de verteerbaarheid en doordrink/-eetbaarheid

Umami:
- Moeilijk te identificeren, smaak verhogend gehalte
- Smaak van glutamaat (producten die van nature rijk zijn aan bepaalde eiwitten)
- Truffels, paddenstoelen, vis, gevogelte, eieren, zeewier, knoflook, rundvlees
$5.27
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached

Get to know the seller
Seller avatar
tessgrobben

Also available in package deal

Get to know the seller

Seller avatar
tessgrobben Hogeschool Tio
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
1
Member since
4 months
Number of followers
0
Documents
9
Last sold
4 months ago

0.0

0 reviews

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions