Theorieën overzicht PSKA
Sociaal cognitieve leer theorie leren door observeren en imiteren
- Bij gender gedragen als man of vrouw
- Overig gedrag aanleren door bekrachtiging en straffen
Diathesis-stress model kwetsbaarheidsmodel
Differential susceptibility model zowel sensitief voor negatieve als positieve ervaringen
- “ “ to media waarom sommige gevoeliger zijn voor media-effecten dan anderen
Capacity model het werk geheugen is beperkt
1. Het verwerken van een verhaallijn
2. Het verwerken van educatieve inhoud
3. De relatie of afstand tussen de verhaallijn en educatieve inhoud
Pygmalion effect leraren behandelen sommige kinderen anders waardoor gedrag zich
aanpast.
Psychoanalitische theorie (Freud) Komt voort uit driften en impulsen
- Hechting drang naar borstvoeding
- Gender je voelen als man of vrouw
Operant conditionele leertheorie hechting door stimulatie van de ouders
Cognitieve ontwikkelings theorie cognitieve vaardigheden zijn nodig voor hechting
- Gender het begrijpen van het zijn van een man of vrouw
Sociaal cognitieve leer theorie leren door observeren en imiteren
- Bij gender gedragen als man of vrouw
- Overig gedrag aanleren door bekrachtiging en straffen
Diathesis-stress model kwetsbaarheidsmodel
Differential susceptibility model zowel sensitief voor negatieve als positieve ervaringen
- “ “ to media waarom sommige gevoeliger zijn voor media-effecten dan anderen
Capacity model het werk geheugen is beperkt
1. Het verwerken van een verhaallijn
2. Het verwerken van educatieve inhoud
3. De relatie of afstand tussen de verhaallijn en educatieve inhoud
Pygmalion effect leraren behandelen sommige kinderen anders waardoor gedrag zich
aanpast.
Psychoanalitische theorie (Freud) Komt voort uit driften en impulsen
- Hechting drang naar borstvoeding
- Gender je voelen als man of vrouw
Operant conditionele leertheorie hechting door stimulatie van de ouders
Cognitieve ontwikkelings theorie cognitieve vaardigheden zijn nodig voor hechting
- Gender het begrijpen van het zijn van een man of vrouw
