Cognitieve therapie
Bronvermelding
Titel : Cognitieve therapie
Druk : 2
E. ten Broeke, C. van der Heiden, S. Meijer
Auteur : en H. Hamelink
Uitgever : Boom uitgevers Amsterdam
ISBN (boek) : 9789085065999
Aantal hoofdstukken (boek) : 7
Aantal pagina’s (boek) : 268
De inhoud van dit uittreksel is met de grootste zorg samengesteld. Incidentele onjuistheden kunnen niettemin voorkomen. Je
dient niet aan te nemen dat de informatie die Students Only B.V. biedt foutloos is, hoewel Students Only B.V. dat wel nastreeft.
Dit uittreksel is voor persoonlijk gebruik en is bedoeld als wegwijzer bij het originele boek. Wij raden aan altijd het bijbehorende
studieboek te kopen en dit uittreksel als naslagwerk erbij te houden. In dit uittreksel staan diverse verwijzingen naar het studieboek
op basis waarvan dit uittreksel is gemaakt.
Dit uittreksel is een uitgave van Students Only B.V. Copyright © 2012 StudentsOnly B.V. Alle rechten voorbehouden. De uitgever
van het studieboek is op generlei wijze betrokken bij het vervaardigen van dit uittreksel. Voor vragen kun je je per email wenden
tot .
,Inhoudsopgave
Hoofdstuk 1 Cognitieve therapie: een inleiding 3
Hoofdstuk 2 De globale structuur en principes van Becks cognitieve therapie 5
Hoofdstuk 3 Casusconceptualisatie en behandelplan 7
Hoofdstuk 4 De socratische methode en het gedachteschema 10
Hoofdstuk 5 Gedragsexperimenten 13
Hoofdstuk 6 Specifieke cognitieve technieken 15
Hoofdstuk 7 De cognitieve theorie en de werkzaamheid van cognitieve therapie nader
beschouwd 20
© Students Only B.V. – Alle rechten voorbehouden.
Bron : Cognitieve therapie – E. ten Broeke e.a.
, Hoofdstuk 1 Cognitieve therapie: een inleiding
1.1 Opkomst cognitieve therapie
Aan het eind van de jaren vijftig kwam er steeds meer aandacht voor de rol van cognities, vooral
bij het ontstaan en het instand houden van psychische klachten.
De belangrijkste therapievormen binnen de cognitieve therapie zijn:
• De rationeel-emotievetherapie (RET)
• De cognitieve therapie van Beck
De rationeel-emotieve therapie (RET) gaat ervan uit dat psychopathologie het resultaat is van een
aantal onjuiste opvattingen die met name ontstaan zijn door opvoeding en maatschappelijke
invloeden. Binnen de RET worden vier belangrijke basisvormen van onjuiste opvattingen
onderscheiden:
• Musturbation: ‘ik moet-gedachten’
• Awfulizing: ‘verschrikkelijking’
• I can’t stand it-itis: ‘ik-kan-er-niet-tegens’
• Self-damning: veroordeling van jezelf of anderen
De cognitieve therapie van Beck heeft als uitgangspunt dat psychopathologie het gevolg is van
systematische vertekeningen in informatieselectie en verwerking.
De systematische vertekeningen zijn het gevolg van informatie/kennis die eerder is opgeslagen in
het geheugen. De vertekeningen beïnvloeden de informatieverwerking.
1.2 Plaatsbepaling
De cognitieve therapie en gedragstherapie zijn geïntegreerd tot de cognitieve gedragstherapie. Dit
zorgt ervoor dat deze termen door elkaar worden gebruikt. Zowel gedragstherapie als cognitieve
therapie richt zich op het wijzigen van concreet probleemgedrag.
1.3 Cognitieve therapie en cognitieve psychologie
De kenmerken van de cognitieve therapie:
• Cognities staan centraal
• De therapie is probleemgericht: het probleemgedrag wordt genomen als uitgangspunt
• De hulp is kortdurend
• De therapie is gestructureerd en doelgericht
• De therapie is actiegericht
• Samenwerking tussen therapeut en cliënt is belangrijk
• De therapie heeft een wetenschappelijk karakter
• De therapie is educatief
De cognitieve psychologie houdt zich bezig met theorieën over mentale processen. De mens wordt
beschouwd als een informatieverwerkend systeem. Er worden drie processen onderscheiden in de
informatieverwerking: waarneming, verwerking en geheugen. Deze genoemde processen worden
beïnvloed door de informatie zelf, de fysieke kenmerken van de mens en de kennis die reeds
aanwezig is.
© Students Only B.V. – Alle rechten voorbehouden. 3
Bron : Cognitieve therapie – E. ten Broeke e.a.
Bronvermelding
Titel : Cognitieve therapie
Druk : 2
E. ten Broeke, C. van der Heiden, S. Meijer
Auteur : en H. Hamelink
Uitgever : Boom uitgevers Amsterdam
ISBN (boek) : 9789085065999
Aantal hoofdstukken (boek) : 7
Aantal pagina’s (boek) : 268
De inhoud van dit uittreksel is met de grootste zorg samengesteld. Incidentele onjuistheden kunnen niettemin voorkomen. Je
dient niet aan te nemen dat de informatie die Students Only B.V. biedt foutloos is, hoewel Students Only B.V. dat wel nastreeft.
Dit uittreksel is voor persoonlijk gebruik en is bedoeld als wegwijzer bij het originele boek. Wij raden aan altijd het bijbehorende
studieboek te kopen en dit uittreksel als naslagwerk erbij te houden. In dit uittreksel staan diverse verwijzingen naar het studieboek
op basis waarvan dit uittreksel is gemaakt.
Dit uittreksel is een uitgave van Students Only B.V. Copyright © 2012 StudentsOnly B.V. Alle rechten voorbehouden. De uitgever
van het studieboek is op generlei wijze betrokken bij het vervaardigen van dit uittreksel. Voor vragen kun je je per email wenden
tot .
,Inhoudsopgave
Hoofdstuk 1 Cognitieve therapie: een inleiding 3
Hoofdstuk 2 De globale structuur en principes van Becks cognitieve therapie 5
Hoofdstuk 3 Casusconceptualisatie en behandelplan 7
Hoofdstuk 4 De socratische methode en het gedachteschema 10
Hoofdstuk 5 Gedragsexperimenten 13
Hoofdstuk 6 Specifieke cognitieve technieken 15
Hoofdstuk 7 De cognitieve theorie en de werkzaamheid van cognitieve therapie nader
beschouwd 20
© Students Only B.V. – Alle rechten voorbehouden.
Bron : Cognitieve therapie – E. ten Broeke e.a.
, Hoofdstuk 1 Cognitieve therapie: een inleiding
1.1 Opkomst cognitieve therapie
Aan het eind van de jaren vijftig kwam er steeds meer aandacht voor de rol van cognities, vooral
bij het ontstaan en het instand houden van psychische klachten.
De belangrijkste therapievormen binnen de cognitieve therapie zijn:
• De rationeel-emotievetherapie (RET)
• De cognitieve therapie van Beck
De rationeel-emotieve therapie (RET) gaat ervan uit dat psychopathologie het resultaat is van een
aantal onjuiste opvattingen die met name ontstaan zijn door opvoeding en maatschappelijke
invloeden. Binnen de RET worden vier belangrijke basisvormen van onjuiste opvattingen
onderscheiden:
• Musturbation: ‘ik moet-gedachten’
• Awfulizing: ‘verschrikkelijking’
• I can’t stand it-itis: ‘ik-kan-er-niet-tegens’
• Self-damning: veroordeling van jezelf of anderen
De cognitieve therapie van Beck heeft als uitgangspunt dat psychopathologie het gevolg is van
systematische vertekeningen in informatieselectie en verwerking.
De systematische vertekeningen zijn het gevolg van informatie/kennis die eerder is opgeslagen in
het geheugen. De vertekeningen beïnvloeden de informatieverwerking.
1.2 Plaatsbepaling
De cognitieve therapie en gedragstherapie zijn geïntegreerd tot de cognitieve gedragstherapie. Dit
zorgt ervoor dat deze termen door elkaar worden gebruikt. Zowel gedragstherapie als cognitieve
therapie richt zich op het wijzigen van concreet probleemgedrag.
1.3 Cognitieve therapie en cognitieve psychologie
De kenmerken van de cognitieve therapie:
• Cognities staan centraal
• De therapie is probleemgericht: het probleemgedrag wordt genomen als uitgangspunt
• De hulp is kortdurend
• De therapie is gestructureerd en doelgericht
• De therapie is actiegericht
• Samenwerking tussen therapeut en cliënt is belangrijk
• De therapie heeft een wetenschappelijk karakter
• De therapie is educatief
De cognitieve psychologie houdt zich bezig met theorieën over mentale processen. De mens wordt
beschouwd als een informatieverwerkend systeem. Er worden drie processen onderscheiden in de
informatieverwerking: waarneming, verwerking en geheugen. Deze genoemde processen worden
beïnvloed door de informatie zelf, de fysieke kenmerken van de mens en de kennis die reeds
aanwezig is.
© Students Only B.V. – Alle rechten voorbehouden. 3
Bron : Cognitieve therapie – E. ten Broeke e.a.
