SAMENVATTING
KRACHTIG LEREN;
CREATIEVE
KINDEREN
, 1; POWERPOINT
Wat is creativiteit?
· Vaardigheid om ideeën te bedenken
· Flexibele houding
· Passie
· Openheid
· Het vermogen om dingen anders te zien
· Oplossingen zoeken
· Dingen op een nieuwe manier verbinden
· Bewust van alle zintuigen
Hoe de creativiteit prikkelen van de kinderen?
beschouwen creëren
door te kijken dankzij verschillende werkvormen
Creativiteit begint met het stellen van een vraag & loslaten van een antwoord
HET CREATIEF PROCES
1. Voorbereidende fase + introductie prikkelen + probleemstelling
2. Divergente fase + verkenning + brainstormen
3. Convergente fase + verdieping
4. Slotfase + afwerkfase + evalueren + reflecteren
Prikkelende introductie
= oriënteren, een probleemstelling ,…
Divergente fase
= brainstormen, oriënteren en onderzoeken, uitproberen, experimenteren…
Convergente fase
= je maakt keuzes vanuit jouw onderzoek, kiezen, je brengt bij elkaar
Slot
= uitvoeren, tonen, reflecteren en evalueren, je denkt na over het resultaat adhv de
probleemstelling, jezelf en de kinderen
KRACHTIG LEREN;
CREATIEVE
KINDEREN
, 1; POWERPOINT
Wat is creativiteit?
· Vaardigheid om ideeën te bedenken
· Flexibele houding
· Passie
· Openheid
· Het vermogen om dingen anders te zien
· Oplossingen zoeken
· Dingen op een nieuwe manier verbinden
· Bewust van alle zintuigen
Hoe de creativiteit prikkelen van de kinderen?
beschouwen creëren
door te kijken dankzij verschillende werkvormen
Creativiteit begint met het stellen van een vraag & loslaten van een antwoord
HET CREATIEF PROCES
1. Voorbereidende fase + introductie prikkelen + probleemstelling
2. Divergente fase + verkenning + brainstormen
3. Convergente fase + verdieping
4. Slotfase + afwerkfase + evalueren + reflecteren
Prikkelende introductie
= oriënteren, een probleemstelling ,…
Divergente fase
= brainstormen, oriënteren en onderzoeken, uitproberen, experimenteren…
Convergente fase
= je maakt keuzes vanuit jouw onderzoek, kiezen, je brengt bij elkaar
Slot
= uitvoeren, tonen, reflecteren en evalueren, je denkt na over het resultaat adhv de
probleemstelling, jezelf en de kinderen
