Evaluatieformulier CanMEDS-rollen PL4
Ontwikkeling leeruitkomsten geëvalueerd door student, werkbegeleider en stagedocent
Cesuur
Tussenevaluatie:
Voor de tussenevaluatie vult de student het formulier in en geeft zichzelf per rol een cijfer.
De werkbegeleider geeft een indicatie van de voortgang van de stage middels feedback in de daarvoor bestemde vakken.
De werkbegeleider geeft geen cijfer op dit formulier.
Student zorgt ervoor dat dit getekende formulier opgenomen wordt in OnStage.
Eindevaluatie:
Voor de eindevaluatie vult de student dit evaluatieformulier aan en uploadt het in Onstage als onderdeel van het portfolio.
Student stuurt de link van het eindbeoordelingsformulier naar de werkbegeleider (zie Canvas). de werkbegeleider vult het
formulier digitaal in.
Het cijfer komt tot stand door het gemiddelde van de cijfers van alle CanMEDSrollen te berekenen. Dat gebeurt automatisch
wanneer het formulier in Formdesk wordt ingevuld. Alle rollen wegen daarin even zwaar. Wanneer één van de
CanMEDSrollen onvoldoende is wordt de stage onvoldoende beoordeeld.
Naam student
Studentnummer
E-mailadres student
Opleiding Voltijd
Stage PL4
Cursuscode GVE-PL4
Zorginstelling
Afdeling / werkeenheid
Stageperiode 2-9--1-2025
Naam werkbegeleider
E-mailadres werkbegeleider
Naam stagedocent
, Stageperiode Van: 2-9-2024 Tot: 31-1-2025
Datum tussen-/ eindevaluatie 4-11-2024
Geef een korte terugblik op de start van de stage tot nu.
Persoonlijke ervaringen: wat viel mee, wat viel tegen?
Stand van zaken persoonlijke leerdoelen en vervolgplannen.
Eerst wil ik beginnen met dat ik deze stage tot nu toe eigenlijk de leukste stage van de 4 vindt. Toen ik met de opleiding begon was mijn doel
eigenlijk om mijn laatste stage op een kinderafdeling te lopen, omdat mij dit het leukst leek. Ik was voordat stage begon wel bang dat dit tegen
ging vallen omdat ik het voor mijn gevoel misschien toch mooier en leuker had gemaakt dan dat het misschien zou kunnen zijn. Maar dit is dus
eigenlijk helemaal niet het geval en heb ik het echt heel erg naar mijn zin.
De eerste weken van mijn stage vond ik wel pittig. Ik had natuurlijk 0 ervaring in het ziekenhuis en ik had natuurlijk ook geen ervaring met het
werken met zieke kinderen. Ik merkte dat mijn hoofd elke dag erg vol zat met de informatie die ik kreeg en moest ook wel echt af en toe even
de tijd nemen om al die informatie te laten landen. Ik vroeg me soms wel echt af hoe ik dit ooit zou gaan doen. Ik had van tevoren wel verwacht
dat het veel ging zijn, maar zoveel had ik misschien niet helemaal zijn aankomen. Nu de stage eenmaal verder is en ik nu ook zelf zorg voor
patiënten merk ik dat ik eigenlijk veel meer weet dan dat ik dacht. Ik weet van mezelf dat ik iemand ben die eigenlijk alles in 1x goed wil doen,
maar dat probeer ik nu wel echt los te laten omdat dit toch niet haalbaar is en ik de druk voor mezelf daarbij veel te hoog leg.
Wat betreft de persoonlijke leerdoelen merk ik wel dat ik hier bewuster mee bezig ben dan normaal. Zo was een leerdoel van mij om bewuster
bezig te zijn met mijn leerproces en ik merk dat ik dit zeker nog wel meer kan doen, maar als ik het vergelijk met m’n andere stages ben ik er
eigenlijk nog nooit zo mee bezig geweest als nu. Ook heb ik als leerdoel om om hulp te vragen en mijzelf hierin niet teleur te stellen. Ik weet dat
ik hierin altijd veel van mezelf vraag, maar zoals ik hierboven ook al aangaf probeer ik wel bewust de lat niet zo extreem hoog te leggen en
gaat het om hulp vragen een stuk beter dan dat ik van tevoren verwacht had. Ook hierin kan ik zeker nog groeien, maar ik merk wel dat ik het
meer doe dan normaal. Daarnaast wilde ik tijdens deze stage meer mijn grenzen aangeven. Tijdens mijn vorige stages liet ik soms over me
heen lopen en werd ik meer gezien als vast personeel, en dat liet ik eigenlijk altijd toe. In het begin van deze stage werd aangegeven dat je 2
weken de tijd had om te wennen env, maar al snel merkte ik eigenlijk dat ik aan 2 weken niet echt genoeg had. Hierin heb ik voor mezelf mijn
grenzen geprobeerd aan te geven door hier wat langer de tijd voor te nemen. Ik merkte aan mezelf dat ik dat wel lastig vond, want van
studiegenoten hoor je hoe zij ervoor staan en dan ga je toch jezelf vergelijken. Toch heb ik wel geprobeerd ook echt mijn eigen grenzen aan te
voelen en mezelf niet te vergelijken met de rest. Ook wilde ik mijn stage en privé van elkaar gescheiden houden en thuis niet te veel bezig zijn
met wat er op stage allemaal gebeurd. Dit is voor mij altijd een valkuil geweest en nam ik stage/werk best vaak mee naar huis. Ik merk doordat
ik thuis niet in de dossiers kan ik dit best goed los kan laten en als ik thuis ben ik ook gewoon thuis ben en minder met stage bezig ben
(uiteraard wel met de opdracht ).
Ontwikkeling leeruitkomsten geëvalueerd door student, werkbegeleider en stagedocent
Cesuur
Tussenevaluatie:
Voor de tussenevaluatie vult de student het formulier in en geeft zichzelf per rol een cijfer.
De werkbegeleider geeft een indicatie van de voortgang van de stage middels feedback in de daarvoor bestemde vakken.
De werkbegeleider geeft geen cijfer op dit formulier.
Student zorgt ervoor dat dit getekende formulier opgenomen wordt in OnStage.
Eindevaluatie:
Voor de eindevaluatie vult de student dit evaluatieformulier aan en uploadt het in Onstage als onderdeel van het portfolio.
Student stuurt de link van het eindbeoordelingsformulier naar de werkbegeleider (zie Canvas). de werkbegeleider vult het
formulier digitaal in.
Het cijfer komt tot stand door het gemiddelde van de cijfers van alle CanMEDSrollen te berekenen. Dat gebeurt automatisch
wanneer het formulier in Formdesk wordt ingevuld. Alle rollen wegen daarin even zwaar. Wanneer één van de
CanMEDSrollen onvoldoende is wordt de stage onvoldoende beoordeeld.
Naam student
Studentnummer
E-mailadres student
Opleiding Voltijd
Stage PL4
Cursuscode GVE-PL4
Zorginstelling
Afdeling / werkeenheid
Stageperiode 2-9--1-2025
Naam werkbegeleider
E-mailadres werkbegeleider
Naam stagedocent
, Stageperiode Van: 2-9-2024 Tot: 31-1-2025
Datum tussen-/ eindevaluatie 4-11-2024
Geef een korte terugblik op de start van de stage tot nu.
Persoonlijke ervaringen: wat viel mee, wat viel tegen?
Stand van zaken persoonlijke leerdoelen en vervolgplannen.
Eerst wil ik beginnen met dat ik deze stage tot nu toe eigenlijk de leukste stage van de 4 vindt. Toen ik met de opleiding begon was mijn doel
eigenlijk om mijn laatste stage op een kinderafdeling te lopen, omdat mij dit het leukst leek. Ik was voordat stage begon wel bang dat dit tegen
ging vallen omdat ik het voor mijn gevoel misschien toch mooier en leuker had gemaakt dan dat het misschien zou kunnen zijn. Maar dit is dus
eigenlijk helemaal niet het geval en heb ik het echt heel erg naar mijn zin.
De eerste weken van mijn stage vond ik wel pittig. Ik had natuurlijk 0 ervaring in het ziekenhuis en ik had natuurlijk ook geen ervaring met het
werken met zieke kinderen. Ik merkte dat mijn hoofd elke dag erg vol zat met de informatie die ik kreeg en moest ook wel echt af en toe even
de tijd nemen om al die informatie te laten landen. Ik vroeg me soms wel echt af hoe ik dit ooit zou gaan doen. Ik had van tevoren wel verwacht
dat het veel ging zijn, maar zoveel had ik misschien niet helemaal zijn aankomen. Nu de stage eenmaal verder is en ik nu ook zelf zorg voor
patiënten merk ik dat ik eigenlijk veel meer weet dan dat ik dacht. Ik weet van mezelf dat ik iemand ben die eigenlijk alles in 1x goed wil doen,
maar dat probeer ik nu wel echt los te laten omdat dit toch niet haalbaar is en ik de druk voor mezelf daarbij veel te hoog leg.
Wat betreft de persoonlijke leerdoelen merk ik wel dat ik hier bewuster mee bezig ben dan normaal. Zo was een leerdoel van mij om bewuster
bezig te zijn met mijn leerproces en ik merk dat ik dit zeker nog wel meer kan doen, maar als ik het vergelijk met m’n andere stages ben ik er
eigenlijk nog nooit zo mee bezig geweest als nu. Ook heb ik als leerdoel om om hulp te vragen en mijzelf hierin niet teleur te stellen. Ik weet dat
ik hierin altijd veel van mezelf vraag, maar zoals ik hierboven ook al aangaf probeer ik wel bewust de lat niet zo extreem hoog te leggen en
gaat het om hulp vragen een stuk beter dan dat ik van tevoren verwacht had. Ook hierin kan ik zeker nog groeien, maar ik merk wel dat ik het
meer doe dan normaal. Daarnaast wilde ik tijdens deze stage meer mijn grenzen aangeven. Tijdens mijn vorige stages liet ik soms over me
heen lopen en werd ik meer gezien als vast personeel, en dat liet ik eigenlijk altijd toe. In het begin van deze stage werd aangegeven dat je 2
weken de tijd had om te wennen env, maar al snel merkte ik eigenlijk dat ik aan 2 weken niet echt genoeg had. Hierin heb ik voor mezelf mijn
grenzen geprobeerd aan te geven door hier wat langer de tijd voor te nemen. Ik merkte aan mezelf dat ik dat wel lastig vond, want van
studiegenoten hoor je hoe zij ervoor staan en dan ga je toch jezelf vergelijken. Toch heb ik wel geprobeerd ook echt mijn eigen grenzen aan te
voelen en mezelf niet te vergelijken met de rest. Ook wilde ik mijn stage en privé van elkaar gescheiden houden en thuis niet te veel bezig zijn
met wat er op stage allemaal gebeurd. Dit is voor mij altijd een valkuil geweest en nam ik stage/werk best vaak mee naar huis. Ik merk doordat
ik thuis niet in de dossiers kan ik dit best goed los kan laten en als ik thuis ben ik ook gewoon thuis ben en minder met stage bezig ben
(uiteraard wel met de opdracht ).
