Sensorglucose scan bij pediatrische populatie
VRAAG: Wat is het effect bij het gebruik CONCLUSIE LITERATUUR
van een sensor glucosescan in
vergelijking tot een vingerprikmeting met - Positieve glycemische verbetering Campbell, F. M., Murphy, N. P
een gebruikelijke glucosemeter op de TIR aanzienlijk verbeterd met (P=0,005). Biester, T., & Kordonouri, O. (20
nauwkeurigheid van de meetmethode HbA1c is aanzienlijk verminderd P <0,0001). Outcomes of using flash gluco
en de kwaliteit van leven bij kinderen met monitoring technology by chi
diabetes type 1? - Verbeteringen in de algemene tevredenheid young people with type 1 dia
Algemene tevredenheid bij de deelnemers en de single arm study. Pediatric Dia
ouders van de deelnemers (P <0,0001). 1294–1301.
https://doi.org/10.1111/pedi.1
De wetenschappelijke artikelen zijn - Nauwkeurigheid van de sensormeting is bewezen
gezocht op Pubmed (NCBI, z.j.). Zone A en B vormen samen 99%, waarbij de NCBI. (z.j.) Pubmed. Geraadp
afwijkende zone C enkel 1% vormt (p=0,91). november 2019, van
Search: Pubmed, gezocht naar https://www.ncbi.nlm.nih.gov
gerandomiseerde studies (RCTs) en De conclusie van het onderzoek is dat kinderen met
richtlijnen met behulp van title + ongecontroleerde diabetes type 1 kunnen profiteren Piona, C., Dovc, K., Mutlu, G.
abstract. van de verminderde last van vingerprikken dankzij Gregorc, P., Battelino, T., & Bra
het gebruik van de sensor. (2018). Non-adjunctive flash g
Zoekresultaten: monitoring system use during
Artikel 1: “Non-adjunctive flash glucose camp in children with type 1 d
monitoring system use duringsummer- free-summer study. Pediatric
camp in children with type 1 diabetes: ANTWOORD: Onderzoek wijst uit dat het gebruik van Diabetes, 19(7), 1285–1293.
The free-summer study” (Piona et al.,2018) de sensorglucosescan veilig en effectief is. Er zijn https://doi.org/10.1111/pedi.1
geen significant grote verschillen opgetreden tussen
Atrikel 2: “Outcomes of using flash de gemeten waarden tussen de sensor glucosescan
glucose monitoring technology by en de vingerprikmeting. Deze resultaten in
children and young people with type 1 combinatie met het pijnloze en ongecompliceerde
diabetes in a single arm study” gebruik van de sensor glucosescan, zorgen voor een
hoge tevredenheid en verbetering in de kwaliteit Naam: ….
(Campbell et al., 2018)
van leven bij kinderen met diabetes type 1. Datum: 5 januari 2020
, Critical Appraisal of a Topic
Hanzehogeschool Groningen
HBO-Verpleegkunde
PLP1
Naam student: ….
Naam docent begeleider: ….
Naam werkbegeleider: ….
Datum: 01/01/2020
, INHOUDSOPGAVE
Inleiding………………………………………………………………………………………..……………………….3
Stap 1: PICO……………………………………………………………………………………..…………………….4
Stap 2: De zoekstrategie……………………………………………………………………………………………4
Stap 3: Kritische beoordeling……………………………………………………………………….……………5
Artikel 1: Samenvatting + conclusie………………………………………………………………..………….6
Artikel 2: Samenvatting + conclusie……………………………………………………………………………7
Antwoord op de PICO-vraag……………………………………………………………………………………...8
Betekenis in de praktijk……………………………………………………………………………………………..8
Literatuurlijst……………………………………………………………………………………………………………9
2
VRAAG: Wat is het effect bij het gebruik CONCLUSIE LITERATUUR
van een sensor glucosescan in
vergelijking tot een vingerprikmeting met - Positieve glycemische verbetering Campbell, F. M., Murphy, N. P
een gebruikelijke glucosemeter op de TIR aanzienlijk verbeterd met (P=0,005). Biester, T., & Kordonouri, O. (20
nauwkeurigheid van de meetmethode HbA1c is aanzienlijk verminderd P <0,0001). Outcomes of using flash gluco
en de kwaliteit van leven bij kinderen met monitoring technology by chi
diabetes type 1? - Verbeteringen in de algemene tevredenheid young people with type 1 dia
Algemene tevredenheid bij de deelnemers en de single arm study. Pediatric Dia
ouders van de deelnemers (P <0,0001). 1294–1301.
https://doi.org/10.1111/pedi.1
De wetenschappelijke artikelen zijn - Nauwkeurigheid van de sensormeting is bewezen
gezocht op Pubmed (NCBI, z.j.). Zone A en B vormen samen 99%, waarbij de NCBI. (z.j.) Pubmed. Geraadp
afwijkende zone C enkel 1% vormt (p=0,91). november 2019, van
Search: Pubmed, gezocht naar https://www.ncbi.nlm.nih.gov
gerandomiseerde studies (RCTs) en De conclusie van het onderzoek is dat kinderen met
richtlijnen met behulp van title + ongecontroleerde diabetes type 1 kunnen profiteren Piona, C., Dovc, K., Mutlu, G.
abstract. van de verminderde last van vingerprikken dankzij Gregorc, P., Battelino, T., & Bra
het gebruik van de sensor. (2018). Non-adjunctive flash g
Zoekresultaten: monitoring system use during
Artikel 1: “Non-adjunctive flash glucose camp in children with type 1 d
monitoring system use duringsummer- free-summer study. Pediatric
camp in children with type 1 diabetes: ANTWOORD: Onderzoek wijst uit dat het gebruik van Diabetes, 19(7), 1285–1293.
The free-summer study” (Piona et al.,2018) de sensorglucosescan veilig en effectief is. Er zijn https://doi.org/10.1111/pedi.1
geen significant grote verschillen opgetreden tussen
Atrikel 2: “Outcomes of using flash de gemeten waarden tussen de sensor glucosescan
glucose monitoring technology by en de vingerprikmeting. Deze resultaten in
children and young people with type 1 combinatie met het pijnloze en ongecompliceerde
diabetes in a single arm study” gebruik van de sensor glucosescan, zorgen voor een
hoge tevredenheid en verbetering in de kwaliteit Naam: ….
(Campbell et al., 2018)
van leven bij kinderen met diabetes type 1. Datum: 5 januari 2020
, Critical Appraisal of a Topic
Hanzehogeschool Groningen
HBO-Verpleegkunde
PLP1
Naam student: ….
Naam docent begeleider: ….
Naam werkbegeleider: ….
Datum: 01/01/2020
, INHOUDSOPGAVE
Inleiding………………………………………………………………………………………..……………………….3
Stap 1: PICO……………………………………………………………………………………..…………………….4
Stap 2: De zoekstrategie……………………………………………………………………………………………4
Stap 3: Kritische beoordeling……………………………………………………………………….……………5
Artikel 1: Samenvatting + conclusie………………………………………………………………..………….6
Artikel 2: Samenvatting + conclusie……………………………………………………………………………7
Antwoord op de PICO-vraag……………………………………………………………………………………...8
Betekenis in de praktijk……………………………………………………………………………………………..8
Literatuurlijst……………………………………………………………………………………………………………9
2
