Adviesverslag HBO-V, onderzoek naar MEEruimer een spel die zou moeten bijdragen aan de vertrouwensband tussen ouders met een LVB en hulpverleners (beoordeeld met een 8!)

[TITEL VAN DOCUMENT]
[Ondertitel van document]




[DATUM]
[BEDRIJFSNAAM]
[Bedrijfsadres]

,Colofon
Naam auteur: Yara de Jong
Studentnummer: 4818857
Studentaccount:
Groepscode: VV4B

Opleiding: HBO-Verpleegkunde
Onderwijsinstelling: NHL Stenden Hogeschool, Leeuwarden
Studiejaar: Jaar 4
Semester: 2
Toetseenheid: Advies
Toetscode: JONG-OVKB21V4ADV-A-1-2324

Studiecoach: N. Wilczak
Docentbegeleiders: I. Dijkstra en T. Jilesen
Opdrachtgever: R. Edens
Onderzoeksorganisatie: MEE Noord – MEE lab

1e beoordelaar: I. Dijkstra
2e beoordelaar: E. van der Meulen

Totaal aantal woorden: 9960
Inleverdatum: 21 juni 2024




1
JONG-OVKB21V4ADV-A-1-2324

,Voorwoord
In het kader van het afstudeerjaar van de opleiding hbo-verpleegkunde aan de NHL Stenden
Hogeschool te Leeuwarden is dit adviesrapport geschreven. Het desbetreffende onderzoek wordt
uitgevoerd door een laatstejaarsstudent HBO-V van NHL Stenden in samenwerking met het MEE lab.
MEE Noord is één van de 20 organisaties die onder MEE NL valt (MEE NL, 2024). Het MEE lab is in
2020 opgericht en is een samenwerking tussen NHL Stenden Hogeschool en MEE Noord. Het MEE lab
richt zich op complexe vraagstukken rondom mensen met een zichtbare of onzichtbare beperking,
zoals een licht verstandelijke beperking (LVB), autisme spectrum stoornis (ASS) of niet-aangeboren
hersenletsel (NAH), waar geen vanzelfsprekende oplossingen voor zijn (MEE lab, 2024).

Binnen dit kwalitatief ontwerpgericht praktijkonderzoek werd er onderzocht op welke manier
MEEruimer de vertrouwensband tussen ouders met een LVB en hulpverlener kan versterken. Er werd
aan de hand van verschillende onderzoeksmethodes gekeken naar de kansen en mogelijkheden van
de MEEruimer.

Ik wil graag een aantal personen bedanken die een belangrijke rol hebben gespeeld bij het realiseren
van dit adviesrapport. Allereerst wil ik de opdrachtgever R. Edens en docentbegeleiders I. Dijkstra en
T. Jilesen bedanken voor de begeleiding en feedback tijdens dit onderzoek. Daarnaast wil ik alle
deelnemers van het onderzoek bedanken voor hun inzet, deelname en betrokkenheid.

Ik wens u veel leesplezier toe.

Yara de Jong

Surhuisterveen, 21 juni 2024




2
JONG-OVKB21V4ADV-A-1-2324

, Samenvatting
Aanleiding en doelstelling
In voorgaand onderzoek is er een prototype ontworpen van een spel, MEEruimer. MEEruimer zou
door het samen inrichten van een kamer moeten bijdragen aan het versterken of opbouwen van een
vertrouwensband tussen hulpverlener en ouders met een LVB. Het probleem is dat dit prototype
verder nog niet was uitgetest in de praktijk. Het was onbekend of MEEruimer daadwerkelijk bijdraagt
aan het opbouwen van een vertrouwensband. Het doel van dit onderzoek was om te kijken hoe
MEEruimer in de praktijk ervoor kan zorgen dat hulpverleners en ouders met een LVB samen kunnen
werken aan het opbouwen van een vertrouwensband. De hoofdvraag waar in dit onderzoek antwoord
op wordt gegeven is: Leidt MEEruimer tot het opbouwen/versterken van de vertrouwensband tussen
hulpverleners en ouders met een LVB?


Uitgevoerde onderzoeksmethoden
Binnen dit kwalitatief ontwerpgericht praktijkonderzoek is data verzamelend door middel van
deskresearch, lo-fi prototyping, small casestudy, contextual duaal interview en een empathy map.


Resultaten
Goede gespreksvoering blijkt uit de literatuur bevorderend voor het opbouwen van een band. Ouders
en hulpverleners vinden gelijkwaardigheid een belangrijke factor. Ook is het belangrijk dat
gesprekvoering aansluit bij het niveau van de ouders met een LVB. Tijdens het spelen van MEEruimer
wordt er gewerkt aan gelijkwaardigheid door gezamenlijk de kamer in te richten en naast elkaar te
zitten. Verder sluit MEEruimer aan bij het niveau van de ouders doordat de voorwerpen visueel
ondersteunend zijn en het mogelijk is om korte en duidelijke vragen te stellen. Uit de literatuur komt
naar voren dat het bij gezinshulpverlening van belang is om eerst aan een vertrouwensband te werken
met de ouders, voordat de hulpverlener zich richt op het kind. Hulpverleners moeten rekening houden
met de wensen en behoeftes van ouders. Het is belangrijk dat een hulpverlener doet wat hij/zij zegt
en zegt wat hij/zij doet. Verder bleek uit dit onderzoek dat door het spelen van MEEruimer er kennis
wordt opgedaan over de normen en waarden van de ouder met een LVB. Ouders gaven aan het fijn
te vinden om over de positieve en leuke herinneringen met hun kind te vertellen. Deze punten zouden
volgens hulpverleners hebben bijgedragen aan het versterken van de vertrouwensband.


Conclusie en aanbeveling
De conclusie is daarom dat meerdere factoren ervoor zorgen dat MEEruimer bijdraagt aan het
opbouwen van een vertrouwensband. Het gaat hier dan over goede gespreksvoering. Waarbij ouders
met een LVB op een gelijkwaardige manier kennismaken met de hulpverlener en gesprekvoering
aansluit bij het niveau van de ouders door middel van gemakkelijk taalgebruik en visuele
ondersteuning. Verder blijkt uit de praktijk dat het in kaart brengen van de normen en waarden en
het vragen naar leuke herinneringen, een positief effect hebben op de vertrouwensband. Er wordt
aanbevolen om in de toekomst nog meer onderzoek te doen naar het testen van MEEruimer in de
praktijk, waarbij eventueel fly on the wall toegepast kan worden. Ook kan er nog gekeken worden
naar het verduidelijken van de handleiding, onderzoek te doen naar de kleur van het spel of de vorm
van MEEruimer te veranderen in een soort poppenhuis i.p.v. op papier.


3
JONG-OVKB21V4ADV-A-1-2324